Wiosenne spotkanie logopedyczne - przygotowanie do nauki pisania i czytania. Scenariusz zajęć

Cele:
- Doskonalenie sprawności artykulacyjnej
- Rozwijanie słuchu przygotowujące do analizy i syntezy sylabowej
- Kształtowanie prawidłowego toru oddechowego
- Nauka krótkiego wiersza
- Połączenie recytacji z elementem ruchu
- Usprawnianie motoryki małej ręki wiodącej
Środki dyd: nagranie odgłosy wiatru, klamerki do bielizny, paski bibuły, rolki po papierze, obrazki, flamastry
Formy: grupowa, indywidualna
Metody: aktywizujące
Grupa 5 latków
Prowadząca: Renata Kowalczyk


Przebieg zajęć:
1. Zabawa porządkowa: losowanie koloru grupy, naklejenie na klamerkę.
2. Zabawa oddechowa – Wietrzyk.
Dz. poruszają się w rytm muzyki dmuchając z różnym nasileniem na paski bibuły. Po zabawie przypinają klamerką paski bibuły w odpowiedniej grupie do słońca.
3. Zabawa paluszkowa:
Do paluszka, do paluszka paluszek – palce lewej ręki dotykają opuszkami palców prawej ręki
Teraz ręce zawijamy w kłębuszek, w kłębuszek – młynek
Sprężynują, sprężynują – palce lewej ręki dotykają opuszkami palców prawej ręki (ruchy sprężynujące)
Paluszki, paluszki dotykają uszu, nosów i naszych brzuszków – ruchy zgodne z tekstem
Dotykają , dotykają kolan, kolan – palce „spacerują” po kolanach
Paluszkowa trwa zabawa od rana, od rana – palce lewej ręki „spacerują „po ręce prawej i odwrotnie
Spacerują nam po szyi po głowie, po głowie – palce „spacerują” zgodnie z tekstem*
Teraz chętnie na kolanach odpoczną sobie.
4. Magiczne rurki – przygotowanie do nauki czytania.
Na papierowych rurkach dz. przypinają klamerką obrazek, z drugiej strony dopinają klamerki w zależności od ilości sylab w wyrazie.
5. Zabawa ruchowa – Ogonki.
Dz. dopinają z tyłu pleców klamerkę, inni na znak próbują ją odczepić. Zabawa trwa do momentu odpięcia wszystkich klamerek, a wygrywa osoba, która odpięła najwięcej z nich.
6. Praca grupowa – Gąsienica
Każde dziecko rozcina rolkę na pół, dekoruje wg własnego pomysłu, następnie doczepiamy pokolorowane rurki przy pomocy klamerek tworząc gąsienicę. Nauczyciel rysuje twarz gąsienicy.
7. Porządkowanie i zakończenie zajęć.
*"Akademia Skrzata Benia"cz.1