Jak skutecznie rozmawiać z rodzicem?

Przygotowanie do rozmowy z rodzicem.
Etapy rozmowy
1.Nawiązanie kontaktu z rodzicem.
Jeżeli chcę wezwać rodzica i powiedzieć” tylko” o zachowaniu dziecka-to lepiej odstąpić od tego pomysłu.
Przed podjęciem decyzji o przeprowadzeniu rozmowy postaw sobie cel(najlepiej go sformułować „w głowie” lub na piśmie.)
Zapytaj siebie samego co jest możliwe do osiągnięcia, jeśli chodzi o tą konkretną Rodzinę.
Bądź dla siebie wyrozumiały-nie zawsze osiągniesz to co założysz bo:
Rodzice zaprzeczają problemom-nie zauważają ich lub nie chcą ich przyjąć do wiadomości
Źródło swoich problemów upatrują w dziecku lub poza rodziną czyli w szkole.
Warto o tym pamiętać –nie obciążaj tylko siebie za ew. fiasko rozmowy.
Warto też pamiętać że dobrze przeprowadzona rozmowa zbliży rodzica do szkoły, a tym samym.... Ty zbliżysz się do osiągnięcia zamierzonego celu.
2.Przedstawienie problemu.
-ustal jakie dziecko ma problemy
-wspólnie z rodzicem zastanów się (rodzic pierwszy odpowiada na Twoje pytanie: Jak Pan/i sądzi skąd wzięły się te problemy
3.Wypisz-ustal z rodzicem przyczyny problemów dziecka.
Wyraźnie powiedz rodzicowi ,że dziecko samo nie poradzi sobie z tymi problemami i potrzebuje pomocy.
4.Zaoferowanie pomocy dla dziecka i Jego rodzica-ustalenie kto i w jaki sposób tej pomocy ma udzielić.(dobrze mieć wcześniej przygotowane miejsca ,adresy, ,osoby ,gdzie rodzic może uzyskać pomoc.)
Z naszych doświadczeń wynika ,że ważne jest rozpoznanie stanu emocjonalnego rodzica i nazwanie go: .
Widzę ,że czuje się Pani rozżalona i osamotniona, że ciężko, jest Pani;
Zawsze przychodzi Pani na spotkania wiem ,że bardzo kocha Pani dziecko, że zależy Pani na dziecku. etc..
-komunikaty wspierające zawsze muszą pojawić się w” trudnej rozmowie” Ważne też jest odwołanie się do mocnych stron dziecka- i rodzica -„zasoby rodziny”
Bezpiecznym wejściem w trudną rozmowę jest nazwanie przez Ciebie potrzeb dziecka np. Amelka potrzebuje stałego planu dnia ,norm, granic.
Rodzic ze współpracy z nami musi odnieść korzyść - wyjść z wiarą i nadzieją, że podoła danej sytuacji.
Anna Maria Jędrzejewska
pedagog szkolny Olsztyn
Artykuł oprac. na podstawie książki Aleksandry Karasowskiej ,,Jak budować porozumienie i współpracę w szkole”Parpamedia, Warszawa 2009