Poznajemy architekturę starożytnego Egiptu - scenariusz zajęć

SCENJARIUSZ ZAJĘCIA W GRUPIE DZIECI 5 – LETNICH
Temat : Poznajemy architekturę starożytnego Egiptu
Cele:
• Projektowanie ogrodów, ręczników, parkietów z kolorowych figur geometrycznych, korzystanie z efektów symetrii, przesunięcia i obrotu oraz rytmicznego układania figur, tworzenie mozaiki
• Utrwalenie nazw figur geometrycznych
• Przeliczanie figur według indywidualnych możliwości
• Rozwijanie twórczego myślenia, wyobraźni przestrzennej, inwencji twórczej
• Wykonywanie prac konstrukcyjnych z wykorzystaniem figur geometrycznych. Nazywanie swoich wytworów.

Środki dydaktyczne:
Płyta CD z piosenką „Jedzie pociąg z daleka”, blok techniczny, pastele, klej, nożyczki, gazety, figury geometryczne , błękitny miś z wyprawka 6-latka ( „Dziecięca matematyka”), marker, kaseta z muzyką do zabawy ruchowej„ Samolot” („Klauza”).


Przebieg:
1. Zabawa ruchowa integracyjna: „Ludzie do ludzi” (elementy pedagogiki zabawy – „Klauza”.
2. Zabawa ruchowa: „Samolot”.
3. Podróż – zabawa pantomimiczna:
•Przedzieranie się przez krzaki (pokaz ruchem,
• Podnoszenie ciężkich kamieni;
• Przeskoki przez kałuże;
• Przechodzenie przez kłujące kamyki;
• Przejście przez niski tunel;
• Przejście przez błoto;
4. Zabawa: „Dokończ zdanie”: „Piramida jest jak...”
5. Zabawa dydaktyczna: „Figury geometryczne”
• Dzieci nazywają podstawowe figury geometryczne: koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt.
• Przedszkolaki segregują i przeliczają figury, tworzą zbiory , ustalają jakich elementów jest najwięcej w zbiorze.
6. Zabawa dydaktyczna: „Potrafię zaprojektować ogród warzywny, ręcznik kąpielowy, parkiet pałacu”.
• Dzieci projektują ogród warzywny, ręcznik kąpielowy, parkiet pałacu z figur geometrycznych według własnych pomysłów.
7. Praca plastyczna: „Krajobraz Egiptu” – dzieci projektują krajobraz Egiptu (pustynia, Nil, piramidy, charakterystyczne budowle) - wycinają z gazet figury geometryczne i tworzą z nich prace, kolorują obrazki pastelami.
8. Powrót do Polski pociągiem przy piosence: „Jedzie pociąg z daleka”.