Nauka piosenki "Pan weterynarz". Scenariusz zajęć przeprowadzonych w grupie 4-5 latków

Konspekt zajęć przeprowadzonych w grupie 4 i 5-latków dnia 19.05.2011r.

Temat ośrodkowy: Poznajemy zawdy naszych rodziców.
Rozwijanie inteligencji muzycznej
Temat: Nauka piosenki „Pan weterynarz”
Cele:
- potrafi określić nastrój,
- potrafi ilustrować ruchem utwory muzyczne, piosenki,
- słucha muzykę odtwarzaną mechanicznie (płyty CD)

Metody: czynna, słowna
Forma: grupowa, indywidualna
Pomoce: płyta CD z nagraniem piosenki „Pan weterynarz”
1. Zabawa ruchowa z elementem skoku „Skaczące nutki”
Rozróżnianie dźwięków, reagowanie na sygnał i polecenie nauczyciela.
2. Słuchanie piosenki „Pan weterynarz”
3. Rozmowa kierowana na temat wrażeń z odsłuchanej piosenki, wyjaśnienie treści.
4. Zabawa orientacyjno-porządkowa z elementem czworakowania i ortofonii „Pieski”
Dzieci czworakują po sali w różnych kierunkach- „pieski spacerują”. Na dźwięk bębenka dzieci przykucają i naśladują szczekające pieski.
5. Zabawa „Echo”- powtarzanie tekstu refrenu za nauczycielem
6. Próby wspólnego wyklaskiwania rytmu.
7. Nauka pierwszej zwrotki piosenki
8. Projektowanie okładki na płytę- rysowanie kredkami na temat piosenki.

Opracowała:
Ewelina Sudnikowicz
„Pan weterynarz”
1. Pan weterynarz leczy zwierzęta
Pieski, króliki, małe kocięta.
Leczy papugi, świnki i konie.
On wyleczy także w ZOO wielkie słonie.

Ref. Bo weterynarz to lekarz dla zwierząt
On ich choroby doskonale zna
Zbada słuchawkami, lekarstwa zapisze
A kiedy trzeba, nawet zastrzyk da

2. Czy to wąż boa, pająk włochaty?
Czy świnka morska, piesek kudłaty?
Pan weterynarz zwierze to zbada
Powie co dolega, choć to trudna sprawa.

Ref. Bo weterynarz to lekarz dla zwierząt
On ich choroby doskonale zna
Zbada słuchawkami, lekarstwa zapisze
A kiedy trzeba, nawet zastrzyk da