Scenariusz zajęć "Dnia z Witaminą C" dla dzieci 4-5 letnich

Temat: Urodziny Witaminy C
Cel ogólny:
- kształtowanie nawyków jedzenia warzyw i owoców
- rozbudzanie u dzieci zainteresowań własnym zdrowiem
- rozumienie znaczenia witaminy C dla zdrowia
Cele szczegółowe:
- rozwijanie inwencji twórczej dzieci
- doskonalenie umiejętności klasyfikowania
- czerpanie radości z przygotowywania zdrowej przekąski
Metody pracy:
- metoda samodzielnych doświadczeń
- metoda zadań stawianych dziecku
- metody słowne
Formy pracy: indywidualna, grupowa
Środki dydaktyczne: tor piankowy, bilety z z obrazkami warzyw i owoców zawierających witaminę C, owoce i warzywa zawierając witaminę C, zagadki, piosenka „Witaminki”, szarfy w kolorze żółtym, chusta Klanza, obrazki części ciała człowieka, żółty balon, karteczki z objawami braku witaminy C, odznaki dla dzieci, patyczki do szaszłyków, plastikowe noże, deski do krojenia, fartuszki, napisy nazw owoców i warzyw
Wstęp: N. tłumaczy dzieciom, że w dniu dzisiejszym pani Witamina C obchodzi urodziny, jednak jakimś sposobem, gdzieś zniknęła. Zadaniem dzieci jest jej odszukanie – wyruszenie do Krainy Witaminy C
i wykonanie zadań, aby mogli świętować jej urodziny w przedszkolu.

1. Wyprawa do krainy Witaminy C – wręczenie biletów (z obrazkami warzyw i owoców zawierających witaminę C). Lot samolotem zbudowanym z toru piankowego.

2. Wykonanie zadań na poszczególnych wyspach krainy Witamin C:

I. Gdzie mieszka Witamina C? – rozwiązywanie zagadek, dopasowywanie podpisów do obrazków, klasyfikowanie obrazków na warzywa i owoce. Zgadywanie po smaku nazw owoców
i warzyw.

Niedaleko od drzewa pada, każdy je z ochotą zjada. Okrąglutkie i rumiane, na słoneczku dojrzewane. (jabłko)

Jakie warzywo, chociaż niewielkie, wyciśnie z oczu słoną kropelkę? (cebula)

Skórka pomarańczowa do obrania gotowa. (pomarańcza)

Najczęściej jadasz go w krążkach, jest gwiazdą  w kucharskich książkach. Nosi pióropusz na głowie; co to za owoc – kto powie? (ananas)
Jest dojrzały, choć zielony, z wierzchu meszkiem przystrojony, w miąższu czarne ziarnka chowa. Kto mi powie, o czym mowa? (kiwi )
Pachnące, czerwone, słonkiem malowane. Przyniosę ich z lasu pełny po brzeg dzbanek. (maliny)
Granatowy kolor mają, latem w lesie dojrzewają. (jagody)
II. Jak Witamina C nam pomaga? - oglądanie obrazków części ciała i próby odgadnięcia zastosowania witaminy C
III. A gdy zabraknie witaminy C? - próba przebicia żółtego balonika – symbolu witaminy C – odczytanie objawów niedoboru witaminy C z karteczek ukrytych w baloniku – zabawa pantomimiczna.
IV. Bakterie i wirus – zabawa ruchowa, dzieci poruszają się przy piosence „Witaminki, witaminki”, gdy piosenka ucichnie muszą złapać się czegoś w kolorze pomarańczowym lub żółtym (np. szarf), aby nie dopadło ich przeziębienie.
V. Łapiemy Witaminę C – zabawa ruchowa z wykorzystaniem chusty Klanzy – gdy N. wymieni owoc lub warzywo zawierające witaminę C, dzieci trzymające w tym kolorze chustę, przebiegają pod nią.
VI. Poczęstunek dla pani Witaminy C - wykonanie szaszłyków z owców. Wręczenie dzieciom odznak „Witaminę C zjadamy i dobrze się mamy!”