W oczekiwaniu na Święta Bożego Narodzenia - scenariusz zajęć

Temat zajęć otwartych: W OCZEKIWANIU NA ŚWIĘTA BOŻEGO NARODZENIA.

Cele ogólne:
-wprowadzenie w świat tradycji narodowych związanych z przygotowaniami do Świąt Bożego Narodzenia
- wspieranie samodzielnego działania dziecka
- tworzenie warunków do doświadczeń matematycznych i językowych

Cele szczegółowe:
- dziecko potrafi uważnie wysłuchać czytanego przez nauczycielkę wiersza
- zna zwyczaje świąteczne i potrafi o nich opowiadać
- potrafi wykonywać polecenia z różnych zakresów edukacyjnych (potrafi segregować przedmioty – tworzyć zbiory; poprawnie rozpoznaje cyfry od 1-6; śpiewa i gra na instrumentach muzycznych; odgaduje zagadki o tematyce świątecznej; kojarzy głoskę z literą; bezpiecznie posługuje się nożyczkami)
-potrafi ostrożnie wieszać ozdoby choinkowe i zna zasady bezpieczeństwa przy choince

Środki dydaktyczne:
Litery tworzące wyraz „bombka”, karteczki z tekstem zadań dla dzieci, karty pracy „ABC cz.3, s. 23”, kredki, instrumenty muzyczne, papier w paski, pocztówki, nożyczki , klej, ozdoby choinkowe

Forma pracy:
Grupowa i indywidualna

Rodzaj aktywności:
Słowna, praktycznych działań, ruchowa


Przebieg:

1. Wprowadzenie do tematu fragmentem wiersza pt. „Srebrne kolczyki” K. Wodnicka


Dostałaś choineczko

jabłuszka pachnące,

słodkie dostałaś pierniki!

I świeczkę i jeszcze na każdą gałązkę

srebrne dostałaś kolczyki.

Od gwiazdy, od czubeczka,

aż po sukni rąbek.

Hej! Pięknaś nam, choineczko,

w tych kolczykach z bombek.

- czy nasza choinka jest taka jak ta z wiersza?
- czego jej brakuje?
- brakuje jej ozdób, a nie długo odwiedzi nas Mikołaj, co musimy zrobić?
- po co ubieramy choinkę?(symbol, tradycja Świat Bożonarodzeniowych)
- co jeszcze wiąże się z tradycją Świat Bożego Narodzenia?(kolacja wigilijna, żłóbek, kolędy, opłatek...)
- poszukajmy naszych ozdób schowanych tu na sali pod literkami tworzącymi wyraz „bombka”

2. Poszukiwanie ozdób choinkowych i wykonywanie poleceń:
Litera b (czerwona): karta z tekstem zadania :wykonajcie 10 pajacyków, 5 przysiadów, stańcie na prawej nodze trzymając lewą ręką za prawe ucho. Jeżeli wykonacie to zadanie – ozdoby tu schowane mogą być wasze ( bombki)
Litera o :karta z tekstem :zaśpiewajcie i zagrajcie przy użyciu znajdujących się tu instrumentów piosenkę pt. „A Mikołaj pędzi” Fasolki – gdy i to polecenie wykonacie ozdoby będą wasze (kokardki)
Litera m: wykonajcie zadanie na kartach pracy „ABC cz.3, s. 23”. Jak myślicie co trzeba tu zrobić? ( pokolorować rysunek , stroik świąteczny wg. podanego wzoru ,każda cyfra ma swój kolor)- gdy to zrobicie gwiazda na czubek będzie wasza
Litera b (zielona): co my tu mamy? Po co są kartki, pocztówki, dlaczego je wysyłamy?
Posegregujcie te kartki tak by w jednym miejscu były tylko te świąteczne, w innym urodzinowe i imieninowe, i jeszcze w innym miejscu te z pozdrowieniami np. z wakacji czy jakiegoś innego miejsca. – łańcuchy są wasze
Litera k: odgadnijcie zagadki a ozdoby będą wasze (bombki)
Wigilia - Już słychać kolędy. Drzewka pachną wokół....Pora na kolację, najważniejszą w roku.

Choinka - O tym drzewku wiele mówić wam nie będę. Pod jego gałązkami śpiewa się kolędę.

Mikołaj - Co to za kochany święty, co przynosi nam prezenty. Kiedy gwiazdka już zaświeci, on obdarza wszystkie dzieci.

Litera a : wytnijcie paski z przygotowanych tu kartek i sklejcie je tak by powstała z nich łańcuch kolejna ozdoba na naszą choinkę

3.Wspólne (dzieci z rodzicami) ubieranie choinki.
- podziwianie ustrojonej choinki i oznajmienie , że nasza choinka, nasza grupa jest gotowa na zbliżające się święta i na przyjęcie do naszej sali długa oczekiwanego gościa – Mikołaja.