Choinki, choineczki - scenariusz zajęcia koleżeńskiego

Temat tygodnia: Choinka
Tematyka pracy wychowawczej: "Choinki, choineczki"

Cele ogólne:
- poznanie drzewa iglastego
- interpretacja ruchowa tekstu
- rozwijanie ekspresji plastycznej

Metody: czynna, słowna, oglądowa.

Formy: praca z całą grupą, praca indywidualna.

PROPONOWANY PRZEBIEG ZAJĘCIA:

Lp.
SYTUACJA EDUKACYJNA
ZAMIERZONE EFEKTY.
DZIECKO:
ŚRODKI DYDAKTYCZNE
1

Zabawa orientacyjno porządkowa "Wiatr i śnieżynki"

- gdy wieje wiatr - nauczyciel potrząsa tamburynem, dzieci śnieżynki wirują i biegają
- gdy wiatr przestaje wiać, śnieżynki spadają na ziemię-dzieci wykonują siad podparty

2

Choinki, choineczki - poznanie drzewa iglastego na podstawie żywej gałązki choinki

– dzieci oglądają gałązki drzewa iglastego,
- używają określeń: zielone i ostro zakończone, kłujące igły

żywej gałązki choinki

3

"Skąd się wzięła choinka?" – historyjka obrazkowa.

- dzieci układają obrazki wg kolejności,
- używają określeń: mała, większa, największa.

historyjka obrazkowa.

4

Ilustracja ruchowa tekstu U. Pakuły "Choineczki"
"My jesteśmy choineczki raz, dwa, trzy
Mamy na głowach dzwoneczki raz, dwa, trzy
Wyrosłyśmy w gęstym lesie raz,

dwa, trzy
W którym echo głośno niesie raz, dwa, trzy
Teraz w rączki zaklaszczemy raz, dwa, trzy
I nóżkami potupiemy raz, dwa, trzy
Wkoło się poobracamy raz, dwa, trzy
I rączkami pomachamy raz, dwa, trzy
Śnieżek pada, słonko

świeci raz, dwa, trzy
Podskakują w górę dzieci raz, dwa, trzy
Już niedługo będą święta raz, dwa, trzy
Buzie mamy uśmiechnięte cha, cha, cha

- dzieci wskazują na siebie i klaszczą 3 razy
- robią z rąk daszek nad głową i klaszczą 3 razy
- ręce w górze i kołyszą się w
prawą i lewą stronę
- przykładają prawe a potem lewe dłonie do uszu
- wykonują ruch zgodny z treścią

- dzieci wyciągają ręce w górę i stopniowo opuszczają w dół
- wykonują podskoki
- ręce trzymają przed sobą
- uśmiechają się do kolegów

5

Zapoznanie ze słowami wiersza "Choinka" .
Stoi tu choinka,
jak zielona dziewczynka.
Z lasu do nas przyszła...
Stanęła w kąciku.
Cała w bombki przystrojona,
świeczkami mruga do nas.
Wspólna recytacja wiersza

- dzieci uważnie słuchają wiersza czytanego przez nauczycielkę,
- dzieci powtarzają za nauczycielką słowa utworu,
- recytują wiersz z pomocą nauczycielki

6

Zabawa "Choinkowe figurki"

- dzieci poruszają się w dowolnych kierunkach po całej sali. Na przerwę w muzyce łączą się w pary i tworzą ze swoich ciał Choinki według własnego pomysłu i inwencji.

7

Wykonanie pracy plastycznej "Choinka"


- dzieci maczają swoje dłonie w zielonej farbie, następnie odciskają dłonie na kartce tworząc choinkę
- dzieci naklejają na choinkę emblematy bombek, dzwonków, gwiazdek

Farby plakatowe, emblematy wyciętych ozdób choinowych, klej

8

Wystawka i ocena prac.

- po zakończonej pracy dzieci porządkują stoliki w sali zajęć