Jeżyk Kolczatek - lepienie z masy solnej z wykorzystaniem materiału przyrodniczego. Scenariusz zajęcia z edukacji plastycznej w grupie dzieci 4-letnich

Temat tygodnia:Zwierzęta przygotowują się do zimy.
Temat zajęć:"Jeżyk Kolczatek"-lepienie z masy solnej z wykorzystaniem materiału przyrodniczego.
Cele ogólne:
-utrwalenie wiadomości na temat wyglądu jeża
-zapoznanie z możliwością łączenia masy solnej z materiałem przyrodniczym(nasionka z drzewa akacji,pestki słonecznika, dyni)
-ćwiczenie sprawności manualnej rąk
-rozwijanie wrażliwości estetycznej
Cele operacyjne-dziecko:
-zna charakterystyczne cechy wyglądu jeża
-wykorzystuje tworzywo przyrodnicze jako materiał plastyczny
-potrafi ulepić jeża z masy solnej
-rozwija wyobraźnię twórczą
-rozwija sprawność manualną rąk
-dba o estetyczne wykonanie pracy
-cieszy się z efektu swojej pracy
Metody:aktywizujące,słowne, oglądowe, twórcze(swobodnej ekspresji dziecka)
Formy pracy:zbiorowa-zróżnicowana,grupowa
Pomoce i materiały:zagadka,obrazek jeża, masa solna, podkładki, nasionka "noski" z drzewa, pestki dyni, słonecznika, ziarna ziela angielskiego, kolorowe papierowe liście, tamburyno, kasztany.


Przebieg zajęcia
1.Powitanie dzieci przez nauczycielkę
Niech zaklaszczą dzieci które lubią jesień
Niech podskoczą do góry dzieci które lubią lepić różne ciekawe rzeczy.
Niech pomachają do mnie te dzieci które mają dzisiaj dobry humor.
2.Wprowadzenie w temat zajęcia poprzez rozwiązanie zagadki
Dzieci siedzą przed tablicą na której znajduje się obrazek-rozwiązanie zagadki zasłonięty kartką.Po odgadnięciu zagadki przez dzieci nauczycielka odsłania obrazek.
Na grzbiecie noszę jabłka,
kolce ostre mam,
kto mnie tylko dotknie, szybko krzyczy ajaj! (jeż)
3.Omówienie wyglądu jeża na podstawie obrazka
Jakiego koloru jest jeż?
Czym jego ciało jest pokryte?
4.Zabawa ruchowa "Jeże"
Dzieci-jeże poruszają się na czworakach po sali w różnych kierunkach, przy dźwiękach tamburyna.Na hasło:jeże zbierają liście!dzieci kładą na plecach , ręce i nogi unoszą wysoko w górę i kołysząc się na boki, nabijają liście na swoje kolce, następnie zwijają się w kłębek i zasypiają na boku.
5.Omówienie pracy plastycznej
Nauczycielka wyjaśnia sposób wykonania pracy.Dzieci lepią z masy solnej kulkę.Z jednej strony wykonują pyszczek jeża. z trzech kuleczek ziela angielskiego robią oczy i nos, umieszczając je po obu stronach pyszczka.Dzieci przy poszczególnych stolikach robią kolce jeża z różnego materiału przyrodniczego, wykorzystując do tego nasionka z drzewa, z pestek dyni i słonecznika wbijając je w masę solną.Gotowe jeżyki umieszczają na kolorowych papierowych jesiennych liściach, pozostawiając je do wyschnięcia.
6.Wykonanie pracy przy stolikach
7.Ocena prac dzieci
Wybieranie najładniejszych prac przez dzieci(dziecko kładzie kasztana przy jeżyku,który mu się najbardziej podoba).Podziękowanie dzieciom za pracę.Zorganizowanie wystawy prac dzieci w sali.