Scenariusz zajęcia ruchowego na powietrzu wykorzystującego zimowe zabawy tropiące

SCENARIUSZ ZAJĘCIA RUCHOWEGO NA POWIETRZU
WYKORZYSTUJĄCEGO ZIMOWE ZABAWY TROPIĄCE
DLA DZIECI TRZY – i CZTEROLETNICH

TEMAT: " ZABAWY Z OLAFEM"

GRUPA: 3, 4 – LETNIE

CEL OGÓLNY:
- Stymulowanie dziecięcego myślenia, mowy, aktywność ruchowej i twórczej
- Uczenie się dzieci w wyniku przeżyć i działań praktycznych

CELE SZCZEGÓŁOWE:
DZIECKO:
- Doznaje uczucia radości z powodu pokonanych przeszkód, trudności
- Wykazuje się wiedzą i sprawnością
- Uzewnętrznia wrodzony potencjał i możliwości
- Ćwiczy uwagę i spostrzegawczość
- Zaspokaja charakterystyczną dla tego wieku potrzebę ruchu i poznawania
- Wyzwala w sobie pozytywne emocje,
- Wzmacniają poczucie własnego sprawstwa
- Współdziała z rówieśnikami podczas zajęcia
- Szybko reaguje na sygnał nauczyciela.

METODY: aktywizujące, stymulujące, poznawcze, wychowawcze, kształcące

FORMY PRACY: indywidualna, grupowa, zespołowa

ŚRODKI WSPOMAGAJĄCE DZIAŁANIE: magnetofon, kaseta z podkładem muzycznym, 5 kopert z listami do dzieci, kolorowanka dla każdego uczestnika

1. Zabawa powitalna
PIOSENKA : „Zimowa poleczka” - TANIEC W PARACH

2. LIST DO DZIECI
HEJ DZIECIACZKI! JESTEM OLAF!
Dowiedziałem się, że do waszego przedszkola chodzą bardzo miłe dzieci. Tak bardzo chciałem być dziś razem z wami, lecz niestety nie mogę. Zatrzymały mnie ważne sprawy w królestwie Arendell. Dowiedziałem się, że bardzo lubicie niespodzianki. Dlatego przygotowałem dla was kilka ZADAŃ, które ukryłem w przed wami w kopertach. Odszukajcie je, otwórzcie koperty i wykonajcie te zadania.
Życzę miłej zabawy!
PIERWSZE ZADANIE ZNAJDUJE SIĘ W KOPERCIE GDZIEŚ NA TEJ SALI. MIŁEGO SZUKANIA.

3. PIERWSZE ZADANIE
DOBIERZCIE SIĘ PARAMI I POSŁUCHAJCIE CO MACIE DO WYKONANIA
- „WITANIE SIĘ RÓŻNYMI CZĘŚCIAMI CIAŁA” – witają się; łokcie, kolana, pięty, pośladki, plecy, brzuchy, głowy, dłonie, palce.
- „SILNY I SILNIEJSZY” - siad plecami do siebie. Najpierw delikatne ocieranie się, potem mocne pchanie partnera. Chwyt za łokcie – kołysanie się na boki, w przód, w tył.
- "ŚMIESZNE MINY" - wytrzeszczanie oczu, wysuwanie języka, oblizywanie się, szczerzenie zębów

NASTĘPNIE MUSICIE SIĘ UBRAĆ I W OGRODZIE PRZEDSZKOLNYM ZNAJDZIECIE KOLEJNE ZADANIE. GDY ZBIERZECIE SIĘ NA DWORZE POWIEM WAM, GDZIE JE SZUKAĆ

ZADANIE ZNAJDUJE SIĘ NA JEDNEJ Z ŁAWEK NA PLACU PRZEDSZKOLNYM

4. DRUGIE ZADANIE:

Rozwiążcie zagadki:

Szczypie w nosy, szczypie w uszy,
Mroźnym śniegiem w oczy prószy,
Wichrem w polu gna! (ZIMA)

Co za białe piórka
sypie zimą chmurka? (ŚNIEG)

Ze śniegu zrobiony,
kapelusz ma na głowie.
Zgadnij, kto to taki.
Ja wiem, lecz nie powiem! (BAŁWAN)

Pod górkę je wciągamy
Potem na nich zjeżdżamy? (SANKI)


NASTĘPNE ZADANIE W KOPERCIE ZNAJDUJE SIĘ W KRZEWACH KOŁO SCHODÓW

5. TRZECIE ZADANIE
MACIE DO WYKONANIA 3 ZADANIA:

- „TOROWANIE ŚCIEŻKI NA ŚNIEGU” – dzieci idą za nauczycielem, jego śladem. (Prowadzący idzie małymi kroczkami). Każde dziecko stąpa po jej śladach, starają się stawiać nogi z góry, aby nie zatrzeć śladów.

- „TANIEC ŚNIEŻYNEK” – dzieci biegają w różnych kierunkach na wyznaczonym terenie.Na hasło „śnieżynka” zatrzymują się w bezruchu.

- „KTO DALEJ RZUCI?” – dzieci lepią śnieżki i ustawiają się na równej linii wyznaczonej przez N. i wykonują rzuty.

NASTĘPNE ZADANIE W KOPERCIE ZNAJDUJE SIĘ KOŁO DRZEWA

6. CZWARTE ZADANIE

- „LEPIMY BAŁWANA” – podział dzieci na zespoły, które lepią bałwana.
- PRZED WAMI OSTATNIE ZADANIE, KTÓRE JEST BARDZO PROSTE – ZRÓBCIE TO CO PODPOWIADA WAM WIERSZYK

Hopsasa, hopsasa
podskakują nóżki
hopsasa, hopsasa
stańmy na paluszki.
Hopsasa, hopsasa
zakręćmy się wkoło
hopsasa, hopsasa
ale nam wesoło.
(B. Szelągowska)

SUPER!!!!!!!!!
WSZYSTKIE MOJE ZADANIA WYKONALIŚCIE DOSKONALE, DLATEGO TEŻ KAŻDY Z WAS OTRZYMA ODE MNIE KOLOROWANKĘ Z MOJĄ PODOBIZNĄ. MOŻECIE JE POKOLOROWAĆ W SALI LUB W DOMU. POZDRAWIAM WAS GORĄCO I ŻYCZĘ MIŁEGO KOLOROWANIA. HEJ DZIECIACZKI. WASZ OLAF