"Zabawy z bałwankiem" - scenariusz zajęć korekcyjno -kompensacyjnych

Temat: „Zabawy z bałwankiem”- scenariusz zajęć korekcyjno -kompensacyjnych.
1. Prowadząca : Urszula Kaczyńska
2. Data: 19.01.2015r.
3. Czas trwania zajęć: 30 minut;

4. Cele:
- Utrwalenie wiadomości na temat obecnej pory roku - zimy.
- Wzbogacanie słownictwa i rozwijanie wypowiedzi na dany temat.
- Ćwiczenie pamięci i percepcji wzrokowej;
- Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego;
- Doskonalenie koordynacji wzrokowo –ruchowej;
- Utrwalenie kształtów i nazw figur geometrycznych;
- Doskonalenie percepcji słuchowej.
- Ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
- doskonalenie orientacji przestrzennej;

5. Przewidywane efekty:
o Dziecko rozpoznaje i nazywa porę roku przedstawioną na obrazku;
o Dziecko układa historyjkę obrazkową;
o Dziecko odkodowuje informacje zapisane w postaci rysunków;
o Dziecko odnajduje szczegóły, jakimi różnią się dwa obrazki;
o Dziecko rozróżnia i nazywa figury geometryczne;
o Dziecko segreguje obrazki według podanego kryterium;
o Dziecko dokonuje analizy sylabowej;
o Dziecko prawidłowo określa położenie bałwanka;

6. Metody i formy pracy:
Metody: słowna, oglądowa i praktycznego działania;
Formy pracy: praca indywidualna;

7. Pomoce dydaktyczne: ilustracja zimowa, tekst opowiadania „Bałwanek”, historyjka obrazkowa nt: „Lepienie bałwanka”, ilustracje bałwanków różniących się szczegółami, figury geometryczne, obrazki przedstawiające zimowe i różne rzeczy, kartki papieru, pojemnik, bałwanek, płyta CD z nagraniem muzyki relaksacyjnej;

8. Ogniwa:
Lp. Ogniwa Cel ćwiczeń Przebieg ćwiczeń Pomoce

I. Część organizacyjno-mobilizacyjna wdrażająca dziecko do pracy. Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na podany temat; 1. „Zimowy obrazek” – wprowadzenie do tematu, dziecko wypowiada się na temat ilustracji.
Obrazek o tematyce zimowej
II. Część zintensyfikowanej i efektywnej pracy korekcyjno – usprawniającej. Ćwiczenie pamięci i percepcji wzrokowej; 1. „Bałwanek” – dziecko zapamiętuje informacje zapisane w postaci prostych rysunków, a następnie odkodowuje je czytając opowiadanie razem z nauczycielką; Tekst opowiadania „Bałwanek”
Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego; 2. „Ułóż i opowiedz, co się wydarzyło” – dziecko układa historyjkę obrazkową; Historyjka obrazkowa nt: „Lepienie bałwanka”
Doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej; 3. „Czym różnią się dwa bałwanki?”- dziecko uważnie patrzy na obrazki i odnajduje różnice; Ilustracje bałwanków różniących się szczegółami
Doskonalenie koordynacji wzrokowo –ruchowej;
4. „Rzuty śnieżkami” – dziecko gniecie kartki papieru tworząc z nich kule, a następni rzuca do pojemnika, tak by do niego wcelować; Kartki papieru, pojemnik
Doskonalenie orientacji przestrzennej 5. „Gdzie jest bałwanek?”- dziecko określa położenie bałwanka; bałwanek
Doskonalenie koordynacji wzrokowo –ruchowej;
Utrwalenia figur geometrycznych; 6. „Bałwanek z figur”- dziecko układa bałwanka z dostępnych figur geometrycznych; Figury geometryczne
Doskonalenie umiejętności klasyfikowania; 7. „Co pasuje do zimy?”- dziecko segreguje obrazki na dwa zbiory i je nazywa; Obrazki związane z zimą i nie związane z zimą
Ćwiczenie analizy sylabowej 8. „Podziel na sylaby” – dziecko dzieli nazwy wskazanych na obrazku rzeczy na sylaby z jednoczesnym ich wyklaskiwaniem, Obrazki przedstawiające zimowe rzeczy
III. Część relaksacyjno-odprężająca po wysiłku i zmęczeniu oraz podsumowująca. Relaksacja i odprężenie. 1. Słuchanie muzyki relaksacyjnej. Dziecko z zamkniętymi oczami wsłuchuje się w muzykę. Płyta CD z nagraniem muzyki relaksacyjnej

Opracowała: Urszula Kaczyńska