Słodkie, zimowe obrazki - scenariusz zajęć rozwijających wyobraźnię i kreatywność

Grupa wiekowa: 3-latki
Cel główny:
• rozwijanie wyobraźni i kreatywności
Cele szczegółowe:
Dziecko
• stara się wysłuchać fragmentu utworu muzyki instrumentalnej odtwarzanej z płyty CD,
• w zrozumiały sposób wypowiada się na temat swoich wyobrażeń i odczuć,
• wyraża ruchem charakter muzyki,
• aktywnie uczestniczy w tańcu integracyjnym, naśladując ruchy nauczyciela,
• samodzielnie smaruje powierzchnię wafla masą budyniową,
• eksperymentuje w trakcie używania nietypowych materiałów w postaci artykułów cukierniczych,
• próbuje skomponować zimowy obrazek przy użyciu słodyczy,
• ma poczucie sprawstwa
Metody:
a) czynne: metoda praktycznego działania,
b) oglądowe: pokaz i obserwacja,
c) słowne: instrukcje i objaśnienia,
d) aktywizujące: pedagogika zabawy Klanza, metoda aktywnego słuchania muzyki B. Strauss
Formy: zbiorowa, indywidualna
Środki dydaktyczne: płyta CD („Zima” A. Vivaldi, „Pizzicato”, „Deszczyk”), folia malarska z naklejonymi śnieżynkami, zimowe obrazki/fotografie: ośnieżony las, płatki śniegu, mróz na szybach, sople lodu, bałwan, fartuszki, chusteczki, plastikowe nożyki, deseczki, artykuły spożywcze: białe pierniki, paluszki, ciastka-delicje (przecięte na pół), kokos, goździki, cukrowe pisaki, celofan i wstążeczka (do zapakowania)
Dekoracja: zwierzęta i choinki wycięte z białego brystolu, napis „Zimowe obrazki”, papierowe płatki śniegu, na lampach: białe kuleczki z waty na nitkach, strój prowadzącej: biała bluzka, białe spodnie, biała spódniczka, opaska Śnieżynki


Przebieg:
1. Słuchanie utworu pt. „Zima” A. Vivaldiego
Dzieci kładą się na dywanie, tak, aby utworzyć krąg, i zamykają oczy. Nauczyciel przykrywa im nogi przezroczystą folią z naklejonymi śnieżynkami. Dzieci słuchają w skupieniu fragmentu utworu pt. „Zima” A. Vivaldiego.
2. Wypowiedzi dzieci na temat wysłuchanego utworu – Co wyobrażałyście sobie, słuchając tego utworu?
3. Ponowne słuchanie utworu pt. „Zima” A. Vivaldiego połączone z bajką relaksacyjną i pokazywaniem obrazków/fotografii:

Zapraszam Was na spotkanie z zimą... Wyobraź sobie, że wędrujesz leśną ścieżką... Dookoła biało... (obrazek 1) Może ktoś pomalował drzewa białą farbą? Nie, to spadł lekki, puszysty śnieg i otulił gałęzie drzew zimową kołderką. Las zamknął oczy... Zwierzęta też śpią utulone zimową kołysanką...
Dookoła Ciebie jest tak jasno i srebrzyście... Czujesz, jak powoli okrywa Cię biały puszek... Wyciągasz rękę i dotykasz spadających z nieba, bielutkich płatków śniegu... (obrazek 2) Wszystkie mienią się tysiącem srebrzystych gwiazdeczek...
A to co?... (obrazek 3) Powoli zbliża się do nas czarodziej Mróz, który wszystko dookoła zamienia w srebrne rysunki. Spójrz, jakie piękne wzory namalował na szybie... A błyszczące, zwisające z dachu, sople lodu, wyglądają jak jego lodowe rzeźby... (obrazek 4)
Na swojej drodze spotykasz bałwanka... (obrazek 5) Jest biały, okrąglutki i radosny. Stoi i uśmiecha się do Ciebie... Uśmiechnij się do niego i Ty... I wyruszcie razem do krainy wiecznego śniegu i lodu...
4. Zabawa w szukanie zimy do utworu „Pizzicato”
W części A dzieci chodzą dookoła folii, mówiąc w odpowiednich momentach HU-HA. W części B (dźwięki melodyjne) zatrzymują się, chwytają za folię i falują nią.
5. Zabawa w lepienie bałwana do melodii „Deszczyk” (Klanza)
Pada śnieżek, pada śnieżek,
lepimy bałwana.
Pada śnieżek, pada śnieżek,
lepimy bałwana.

Jedna kula, dwie,
trzecia przyda się.
Garnek, miotła
i węgielki też.
Jedna kula, dwie,
trzecia przyda się.
Garnek, miotła
i węgielki też.

6. Mycie rąk. Założenie fartuszków i chusteczek na głowy.
7. Omówienie sposobu wykonania prac. Pokazanie przykładowych obrazków (np. bałwanek z białych pierników, oczy z goździków, kapelusz z połowy ciasteczka, miotła z paluszków, śnieg z wiórków kokosowych).
8. Samodzielna praca dzieci - smarowanie wafli masą budyniową i komponowanie obrazków przy użyciu słodyczy.
9. Zapakowanie wykonanych obrazków w celofan.