Temat: Christmas time
Cel ogólny: praca ze słownictwem, poszerzanie i doskonalenie słownictwa dotyczącego świąt Bożego Narodzenia
Cele szczegółowe:
• powtórzenie i utrwalenie słownictwa związanego z Bożym Narodzeniem,
• ćwiczenie i doskonalenie umiejętności czytania, pisania oraz wymowy nowych wyrazów
• śpiewanie poznanych piosenek
• znajomość tradycji i zwyczajów świątecznych w Wielkiej Brytanii
• wysłuchanie historyjki obrazkowej
• czytanie tekstu historyjki
• zrozumienie sensu historyjki obrazkowej
• współpraca w grupie podczas zabawy,
• rozwiązanie rebusów z poznanymi wyrazami
• wykonanie świątecznej kartki z życzeniami,
• zapisanie oraz złożenie życzeń bożonarodzeniowych
Formy pracy: praca z całą klasą, praca w parach / grupach, praca indywidualna.
Metody pracy: burza mózgów, metody: komunikacyjna, oglądowa, audiolingwalna.
Środki dydaktyczne: karty obrazkowe, płyta CD z nagraniem kolęd i piosenek świątecznych, karty pracy ucznia: szablony kartek bożonarodzeniowych.
PRZEBIEG LEKCJI:
Powitanie uczniów
Przedstawienie tematu lekcji oraz pogadanka, przypomnienie obyczajów i tradycji świąt Bożego Narodzenia w Wielkiej Brytanii przedstawianie po kolei poznanego słownictwa za pomocą kart obrazkowych.
Gra What’s missing? Nauczyciel zdejmuje kartę lub dwie, uczniowie muszą zgadnąć, której karty brakuje.
Przypomnienie piosenki świątecznej „Jingle bells” – wspólne śpiewanie oraz z podziałem na grupy: dziewczynki/chłopcy
Praca z kartami pracy , dzieci podpisują ilustracje, następnie szukają rozwiązania z podanych liter PUDDING, rysują rozwiązanie na karcie pracy.
Gra : dzieci stoją w kole na środku, podają sobie piłkę, gra muzyka, gdy nauczyciel zatrzyma melodię dziecko trzymające piłkę losuje karteczkę musi wykonać zadanie lub nazwać wyraz na obrazku.
Oglądanie historyjki obrazkowej Father Christmas. Krótkie streszczenie treści sprawdzenie czy dzieci zrozumiały sens historyjki.
Przypomnienie piosenki We wish you a Merry Christmas.
Złożenie życzeń i pożegnanie.