Wiosno, wiosenko gdzie jesteś? - scenariusz zajęć metodą edukacja przez ruch

SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA 5 – LATKÓW
(z wykorzystaniem metody „Edukacja przez ruch”)

Temat dnia: „Wiosno, wiosenko gdzie jesteś?”
Prowadząca: mgr Justyna Bandosz

Cel:
- stabilizacja lateralna;
- proporcjonalny rozwój we wszystkich obszarach rozwoju:
fizycznym, emocjonalnym, społecznym, poznawczym;
- wykorzystanie naturalnego, spontanicznego ruchu organizmu;

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Wesołe powitanie.
- dzieci radośnie powitają wszystkich przyjaciół w grupie;
- dzieci będą umiały prawidłowo wyczuć własne ciało;
- dzieci będą potrafiły rozróżniać części ciała;
- dzieci będą potrafiły zareagować na przerwę w muzyce i sygnał nauczycielki;

* Płyta CD Klanza „Muzyczna Pedagogika Zabawy w pracy z grupą” p. nr 20 pt.
„Marsz – Wesołe Miasteczko”;

2. Wprowadzenie do tematu zajęć.
- dzieci będą potrafiły wysłuchać w skupieniu od kogo dostały list;
- dzieci będą potrafiły odpowiadać pełnymi zdaniami na zadane pytania;
- dzieci będą potrafiły wymienić jakie zwierzęta możemy spotkać na łące;

* list od Pani Wiosny;
* kaseta z piosenką pt. „Wiosna”;

3. Kreślenie rytmiczne pionowych kresek (ćwiczenie na stabilizację lateralną).
- dzieci będą potrafiły poprawnie wykonywać ćwiczenia;
-dzieci będą potrafiły kreślić kresek na całej powierzchni kartki;
- dzieci będą potrafiły kreślić kreski od strony lewej do prawej;
- dzieci będą potrafiły kołysać się (poruszać się wokół stołu) w takt muzyki;
- dzieci będą potrafiły rozróżnić odcienie koloru zielonego (jaśniejszy, ciemniejszy);

* Płyta CD „Zbieram- Poszukuję-Badam” p. nr 8 pt. „Paddy the dancer”
* Zielone kartki;
* Taśma papierowa;
* Kredki - pastele olejne;
* Gumki na rękę;

4. Taniec z krepą.
- dzieci będą sprawnie reagować na polecenia nauczycielki;
- dzieci będą potrafiły wsłuchać się w muzykę;
- dzieci będą potrafiły wymyślić taniec do muzyki, którą słyszą;

* Płyta CD „Niezapomniane melodie”
* Utwór A. Vivaldi pt. „Wiosna”

5. Praca plastyczna (ćwiczenia zintegrowanego swobodnego działania).
- dzieci będą potrafiły naklejać zwierzątka, kwiatki z kolorowego papieru;
- dzieci będą doskonalić sprawność manualną;
- dzieci będą potrafiły dobrać odpowiednią ilość kleju do kartki papieru;
- dzieci będą potrafiły estetycznie wykonać pracę i dbać o porządek w miejscu pracy;

* Sylwety zwierząt, kwiatków;
* Klej;
* Nożyczki;

6. Zabawa dydaktyczna pt. „Czary mary i już prostokąta nie mamy”.
- dzieci będą potrafiły drzeć krawędzie kartki przy muzyce;
- dzieci będą wykonywać polecenie nauczycielki;

* Płyta CD „Zbieram- Poszukuję-Badam” p. nr 13 pt. „Off to California”

7. Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej „Wiosenne kolory”
- dzieci będą potrafiły wesoło bawić się chustą animacyjną;
- dzieci będą potrafiły rozróżniać kolory;

* Chusta animacyjna Klanzy;

8. Zabawa matematyczna pt. „Przeliczamy zwierzęta, kwiatki na łące”.
- dzieci będą potrafiły przeliczać w zakresie 1 – 6;
- porównujemy liczebność elementów na przykładowych dwóch pracach;

* Karty pracy;

9. Ćwiczenie konstrukcyjne.
- dzieci będą potrafiły ułożyć swoje karty pracy w jedną kartę zespołową;
- dzieci będą potrafiły swobodnie wypowiadać się na temat powstałej łąki;
- dzieci będą potrafiły współdziałać w grupie;

* Karty pracy;

10. Ćwiczenia wyciszające i relaksujące.
- dzieci będą poruszać się wolno po dywanie;
- dzieci będą potrafiły wciągać powietrze nosem i jednocześnie podnieść ręce nad głowę a następnie wypuszczać powietrze buzią i opuszczać ręce w dół;

* Muzyka relaksacyjna p. 12 pt. „Timeless Nature“

LIST OD PANI WIOSNY

DROGIE DZIECI!!! PROSZĘ POMÓŻCIE MI!!!

WIEM, ŻE BARDZO CZEKACIE NA MNIE, ABYM WRESZCIE DO WAS PRZYSZŁA. PRZYZNAM SIĘ SZCZERZE, ŻE BARDZO SIĘ STĘSKNIŁAM ZA WAMI I JEST MI SMUTNO BEZ WAS. CHCIAŁABYM DO WAS PRZYJŚĆ, ALE U WAS JEST TAK SZARO, BURO I PONURO. OBIECUJĘ WAM JEDNAK, ŻE JEŚLI POWSTANIE U WAS PIĘKNA WIOSENNA ŁĄKA TO WKRÓTCE RAZEM BĘDZIEMY SIĘ NA NIEJ BAWIĆ!!!

POZDRAWIAM WAS BARDZO SERDECZNIE!!!
PANI WIOSNA