Plan roczny na rok szkolny 2014/2015

PLAN ROCZNY NA ROK SZKOLNY 2014/2015
Opracowały: mgr Krystyna Drwal
mgr Renata Wielgus

„TWÓRCZY PRZEDSZKOLAK”

Zadanie: Doskonalenie wszechstronnego rozwoju dziecka poprzez stosowanie metod aktywnych – nabywanie wiedzy i umiejętności niezbędnych do osiągnięcia gotowości szkolnej.

Cele ogólne:

Stwarzanie warunków do wszechstronnego rozwoju dziecka.

1.Pogłębienie wiedzy merytorycznej nauczycieli- dostarczanie literatury merytorycznej i scenariuszy zajęć.

2.Wzbogacanie bazy przedszkolnej w pomoce dydaktyczne ułatwiające organizację i podnoszące atrakcyjność zajęć z zastosowaniem metod aktywnych w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym.

3.Tworzenie zmiennych kącików zainteresowań (zgodnie z realizacją tematów kompleksowych oraz projektów edukacyjnych)

4.Referat na temat: „Rozwijanie inteligencji wielorakich”.

5.Udział nauczycieli w warsztatach i szkoleniach.

Stosowanie aktywizujących i zróżnicowanych metod pracy z uwzględnieniem poziomu rozwoju dzieci, ich możliwościami i potrzebami.

1.Diagnozowanie poziomu rozwoju dzieci.

2.Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

3.Monitorowanie losu absolwentów przedszkola – ankieta przeprowadzona w szkołach podstawowych -wykorzystanie wniosków do pracy wychowawczo-dydaktycznej.

4.Zajęcia koleżeńskie z zastosowaniem metod aktywnych – stosowanie różnorodnych metod i form pracy jako inspiracji do podejmowania działań twórczych przez dziecko.

5.Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień dzieci – tworzenie warunków do rozwoju dzieci w różnych kierunkach -kółka zainteresowań.

6. Rozwijanie twórczego myślenia, umiejętności współpracy, podejmowania decyzji podczas pracy w grupie, zdolności korzystania z różnych źródeł informacji w toku realizowanych projektów edukacyjnych – Projekt edukacyjny: „Zdrowe przysmaki jesieni”.

Wzbogacanie osobowości poprzez poszukiwanie własnych pasji i zainteresowań, rozwijanie umiejętności autoprezentacji.

1.Udział w przedstawieniach przedszkolnych.

2.Systematyczne prezentowanie wytworów działalności dzieci w holu przedszkola i na stronie internetowej.

3.Udział w konkursach organizowanych na terenie przedszkola oraz inne instytucje.

4.Odkrywanie wspólnie z nauczycielem talentów- wykorzystanie ich na rzecz grupy i przedszkola.

5.Organizowanie występów dzieci przedszkolnych (grupa IV)dla dzieci z pobliskiego Żłobka (teatrzyki, zajęcia plastyczne, wspólne zabawy).

6.Rozwijanie współpracy z instytucjami lokalnymi działającymi na rzecz edukacji (domy kultury, muzea.....)

Uświadamianie, nazywanie i kontrolowanie emocji.

1.Organizowanie zajęć wspierających rozwój emocjonalny dzieci
-rozmowy o uczuciach,
-rozróżnianie mimiki oraz gestów,
-umiejętne nazywanie własnych emocji.

Rozwijanie empatii.

1.Realizacja zagadnień związanych z umiejętnością współodczuwania- wykorzystanie różnorodnych tekstów czytanych, filmów, dramy, metody niedokończonych zdań.....

Stosowanie metod wpływających na rozładowanie negatywnych emocji i na dobre samopoczucie.

1.Systematyczne słuchanie muzyki relaksacyjnej,
-organizowanie zabaw integracyjnych i tanecznych,
-organizacja gier i zabaw sportowych.

2.Dowolna działalność plastyczna.

3.Aranżowanie scenek teatralnych i dramowych.

Wdrażanie do radosnego spędzania wolnego czasu.

1.Organizowanie wspólnych zabaw grupowych (Andrzejki, bal karnawałowy).

2.Organizowanie wycieczek plenerowych i krajoznawczych.

3.Systematyczne organizowanie zabaw ruchowych i sportowych w ogrodzie przedszkolnym.

Termin realizacji: cały rok, wg kalendarium, zgodnie z realizowaną tematyką.
Osoby odpowiedzialne: dyrektor, wszystkie nauczycielki.