Wigilia klasowa - scenariusz zajęć otwartych

Scenariusz zajęć otwartych kl. VI (godzina wychowawcza- 2 jednostki lekcyjne) z udziałem rodziców i p. Dyrektor

Temat: Tradycje Świąt Bożego Narodzenia – klasowa Wigilia.

Cele zajęć:
- Integracja zespołu klasowego oraz rodziców.
- Kultywowanie tradycji obchodów Bożego Narodzenia.
- Aktywny udział w realizacji podjętych działań.
- Samodzielne wykonanie ozdób choinkowych.
- Przestrzeganie zasad kulturalnego zachowania przy stole.
Metody:
- podająca
- pokazowa
- ćwiczenia praktyczne
Formy pracy:
- zbiorowa
- jednostkowa
Środki dydaktyczne:
- płyta z kolędami
- drewniane ozdoby do decoupage
- mocny klej, kolorowe włóczki, wstążki, cekiny, brokat i inne ozdoby
- potrawy wigilijne (przygotowane przez rodziców i nauczyciela)


Przebieg zajęć:
1) Przygotowanie sali (gazetka, choinka i inne ozdoby) – ten punkt został zrealizowany poprzedniego dnia.
2) Wspólne nakrywanie stołu i ustawianie potraw wigilijnych.
3) Powitanie i krótkie wprowadzenie przez nauczyciela:
„Święta Bożego Narodzenia to najpiękniejsze święta w roku. W ciągu dwóch poprzednich lat obchodziłam je tylko w towarzystwie moich uczniów w tym roku postanowiłam poszerzyć to grono. W tym miejscu chciałabym powitać obecną na naszym spotkaniu p. Dyrektor oraz przybyłych rodziców. Celem naszego spotkanie jest stworzenie namiastki świątecznego nastroju, kultywowanie tradycji i przestrzeganie zasad właściwego zachowania przy stole. Zaczniemy od krótkiej części artystycznej, w trakcie której podzielimy się opłatkiem, pośpiewamy kolędy, skosztujemy smakołyków przygotowanych przez rodziców, dokończymy ozdoby choinkowe, a na koniec otworzymy prezenty, które już czekają pod choinką. Proszę dorosłych o zajęcie miejsc przy stole”.
4) Część artystyczna w wykonaniu uczniów:
Uczeń1: W Adwencie czeka świat na czyjeś przyjście.
Strumyk czeka – wstrzymuje oddech.
Wiatr przycicha – nie dotyka czarnych jodeł.
Pstrąg przystaje pod lodem.
I nie wiedzieć czemu, zadumane – osioł, wół
uszami strzygą nad sianem.
Sarny, lisy, zastygają na pagórkach.
Nie pojmując, popatrując ze zdumienia,
że już blask idzie od Betlejem ,
Prószą z chmur anielskie pióra.
Dzieci śpiewają piosenkę: „ Jest taki dzień...”

Uczennica 1: Jest taka tylko jedna
- jedna, jedyna,
co radosnym mrugnięciem
Wigilię zaczyna.

A kiedy wreszcie ta gwiazdka
uśmiechnie się wesoło,
zapalamy świeczki na choince,
zasiądźmy do wspólnego stołu.
(dziewczynka zapala świeczki na stole)

Uczennica 2: To właśnie tego wieczoru ,
gdy mróz lśni jak gwiazda na dworze,
przy stołach są miejsca dla obcych,
bo nikt być samotny nie może.
To właśnie tego wieczoru ,
gdy wiatr zimny śniegiem dmucha,
w serca złamane i smutne
cicha wstępuje otucha.
To właśnie tego wieczoru,
od bardzo wielu wieków,
pod dachem tkliwej kolędy,
Bóg się rodzi w człowieku.

Uczennica 3: Ta kolęda od opłatka się zaczyna,
bo opłatkiem dzieli się rodzina.
Od opłatka i od słów naszej mamy,
Od tych słów nad opłatkiem wyszeptanych.
A ty nasza kolędo domowa ,
słowa mamy w pamięci zachowaj!
I zaśpiewaj, zakolęduj nam kolędę,
że najbliżsi zawsze blisko nas będą,
że nikogo nie zabraknie przy stole,
przy kolędzie najpiękniejszej z kolęd.
Dzieci wspólnie śpiewają: „Maleńka przyszła miłość”.

Wspólna modlitwa:
Uczeń 2: W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W: Amen
Uczeń 2: „Zwiastuję Wam radość wielką, która będzie udziałem całego narodu: dziś w mieście Dawida zarodził się Wam Zbawiciel, którym jest Mesjasz Pan „( Łk 2 10-11) – takie słowa skierował Anioł do pasterzy w Noc Bożego Narodzenia.
Słowa te skierowane są również do nas wszystkich. Niech więc radość płynąca z narodzenia Pana będzie udziałem całego świata, naszego polskiego narodu, naszej szkolnej rodziny, wszystkich naszych krewnych, znajomych i przyjaciół. Wszystkich ogarniamy dzisiaj Myśla i sercem i prosimy Pana, by napełnił ich radością i pokojem. Przełamiemy się opłatkiem, który przypomina nam Ciało Chrystusa – pokarm niebieski i Jego bezgraniczną miłość do nas, a zarazem uczy nas, że mamy dzielić się z braćmi ostatnim kawałkiem chleba.
W: Ojcze nasz ...
Uczeń 2: Panie Jezu Chryste, który rodząc się jako Dziecię, uświęciłeś życie rodzinne , pozostań z nami zajmij miejsce przy stole, błogosławiąc te dary, które z Twojej dobroci przygotowaliśmy na stół wigilijny. Który żyjesz i królujesz na wieki wieków.
W: Amen

Dzielenie się opłatkiem i składanie sobie życzeń.

Uczennica 4: Biały obrus na stole, pod obrusem siano.
Płoną świeczki na choince, co tu przyszła na noc.
Na talerzu kluski z makiem, karp jak księżyc srebrny.
Zasiadają wokół stołu: dziadek z babcią krewni.

Uczeń 3: Już się podzielili opłatkiem rodzice.
Już złożyli wszystkim moc serdecznych życzeń.
Kiedy mama się dzieliła ze mną tym opłatkiem,
miała w oczach łzy, widziałem, otarła ukradkiem.
Nie wiem co też mama chciała szepnąć mi do ucha,
bym na drzewach nie darł spodni, pani w szkole słuchał,
niedojrzałych jabłek nie jadł, butów też nie brudził.
Nagle słyszę mama szepce – Bądź dobry dla ludzi!

Uczennica 5: Pamiętaj, będą ludzie smutni, opuszczeni,
niepotrzebni nikomu.
I nikt z nimi słowa nie zamieni,
nie zaprosi do stołu.
Weź do ręki biały opłatek,
choćby nawet nie miał go z kim dzielić,
by życzyć szczęścia całemu światu,
niech się wszystkie serca rozweselają.

Uczennica 6: Tak dobrze jest dziś w domu,
takie dobre są słowa.
Wokół świerka –
całego w kolorowych ozdobach.
zaśpiewajmy kolędę dla małego Jezusa,
niech nas uczta świąteczna mocniej
łączy i wzrusza.
Wspólny śpiew kolędy: „Wśród nocnej ciszy”.

5) Spożywanie postnych potraw.
6) Wykonanie ozdób choinkowych (drewniana bombka przedstawiająca świętą rodzinę w Betlejem) metodą decoupage przez dzieci i podarowanie tych upominków rodzicom.
7) Luźne rozmowy na temat przesądów i tradycji związanych ze Świętami Bożego Narodzenia np. Jeśli przy stole jest nieparzysta liczba osób, to ta ostatnia będzie mieć pecha.
8) Rozpakowanie prezentów (wcześniej było losowanie i każdy kupował komuś prezent do ustalonej kwoty).
Podsumowanie:
1) Wspólne sprzątanie sali lekcyjnej.
2) Zebranie informacji zwrotnych od uczniów i ich rodziców na temat atmosfery panującej podczas tego spotkania (zaznaczenie skali na termometrze)

Opracowała i przeprowadziła:
mgr Marzena Maćkula