Rodzice w przedszkolu

Sposoby tworzenia partnerskich kontaktów z rodzicami.

Od wielu lat pracuje w przedszkolu jako nauczyciel. Obejmując nową grupę zawsze szukam odpowiedzi na pytanie „Jak zachęcić rodziców do współdziałania?”. Poznając rodzica
i jego priorytety wychowawcze, zdobywam ważne informacje o funkcjonowaniu dziecka w domu. Dla rodziców zaś ważne są spostrzeżenia dotyczące: sposobów komunikowania się nauczyciela z dzieckiem oraz wiedza nauczyciela o rozwoju dziecka. To wzajemne poznawanie jest możliwe wtedy, gdy przedszkole traktuje rodziców jak partnerów a nie jak odbiorców usług.

Migawkowe obserwacje

Kierowanie się zasadą „Pokaż, jak pracujesz z dziećmi”. Nie chodzi tutaj o wyeksponowanie na tablicy prac dzieci, ale są to zabawy i zajęcia , jakie prowadzi nauczyciel z dziećmi. Są to takie formy, które rodzice mogą zaobserwować podczas przyprowadzania dziecka do sali lub jego odbierania. Rodzice powinni widzieć nauczyciela prowadzącego zabawę ruchową, muzyczną lub bawiącego się razem z dziećmi w kąciku albo konstruującego budowlę z klocków. Wiedzą wtedy, że ich dziecko nie będzie się nudziło w przedszkolu, jego rozwój jest stymulowany a oferta edukacyjna nauczyciela jest bogata i obejmuje cały dzień w przedszkolu.

Zajęcia otwarte z czynnym udziałem rodziców

Zajęcia otwarte powinny mieć charakter ćwiczeń, w których będą uczestniczyć dzieci wspólnie ze swoimi rodzicami. Powinna to być forma zabawy rodzica z dzieckiem, gdzie rodzic ma możliwość zobaczenia , jak jego dziecko współpracuje z rówieśnikami, co wie, w jaki sposób dzieli się wiedzą itp. Zdobyte przez rodziców spostrzeżenia pozwolą im również na kreowanie realnego wizerunku dziecka a równocześnie na zrozumienie działań nauczyciela.

Rodzic w roli eksperta

Rodzice, prowadząc zajęcia w roli ekspertów, budzą wśród dzieci ogromne zainteresowanie. Rodzic – ekspert powinien się przygotować do zajęć i odpowiedzi w sposób przystępny i interesujący dla dzieci. Nauczyciel powinien zadbać o szczegóły organizacyjne, ewentualne rekwizyty i uzgodnić to z rodzicem – ekspertem. Rodzice, którzy prowadzili zajęcia z dziećmi często twierdzą, że nie zdawali sobie sprawy, że dzieci są tak wymagającymi odbiorcami. Jednocześnie doceniali umiejętności nauczyciela, w sposobie radzenia sobie z liczną grupą przedszkolaków.

Warsztatowe spotkania z rodzicami

Poprzez cykliczne zajęcia warsztatowe nauczyciel pokazuje rodzicom różnorodne pomysły zabaw ruchowych, plastycznych, muzycznych, słownych czy też innych zwracając uwagę na ich celowość dla rozwoju dziecka. Rodzice podczas takich form uczą się w jaki sposób prowadzić te zabawy i jakie, aby ułatwić dziecku osiągnięcie gotowości szkolnej. Jeśli podjęta aktywność będzie dzieciom i rodzicom sprawiała przyjemność to takie działania często są kontynuowane w domu.

Szkolenia dla rodziców

Ta forma działań powinna zostać ujęta w planie współpracy z rodzicami. Dokument „Plan współpracy z rodzicami” powinien być przedstawiony rodzicom podczas zebranie grupowego. Nauczyciel powinien wykazać rodzicom korzyści, jakie mogą uzyskać, uczestnicząc w takiej formie zajęć. Po spotkaniu warto podkreślić walory szkolenia i umieścić informację na stronie internetowej i tablicy informacyjnej przedszkola. Przy okazji organizacji kolejnego szkolenia należy wziąć pod uwagę potrzeby rodziców, którzy często sygnalizują problemy, jakie mają ze swoim dzieckiem.

Rodzice i dziadkowie – wolontariusze w przedszkolu

Rodzice, czy też dziadkowie, którzy chcą być potrzebni i zgłaszają się z własnej inicjatywy powinni być zaangażowani w codzienne działania np. podczas wykonywania przez dzieci prac plastycznych, porządkowania zabawek, czytanie bajek, spaceru, wycieczki itp. Zawsze należy wykorzystać zaangażowanie, energię i chęć pomocy z ich strony.

Konsultacje dla rodziców

Termin „Konsultacji dla rodziców” powinien być wspólnie ustalony na zebraniu z rodzicami. Najważniejsze zasady w czasie konsultacji: wystrzeganie się porad, wypowiadanie się we własnym imieniu, a nie koleżanki, unikanie stosowania terminologii fachowej, mówienie o faktach, podsumowanie wspólnych ustaleń.

Kącik czytelniczy dla rodziców

Interesującą propozycją dla rodziców jest kącik czytelniczy w miejscu cichym, przestronnym, gdzie znajdują się odpowiednio dobrane publikacje związane z rozwojem i problemami dziecka w wieku przedszkolnym.

Prezentacja rodziny

Ciekawym pomysłem na angażowanie rodziców w życie przedszkola mogą być prace wykonane w domu przez rodziców i dzieci, np.: „Nasze wakacyjne podróże” przedstawiające miejsca, w których rodzina spędzała wakacje, „Drzewo genealogiczne” ze zdjęciami najbliższych itp. Prace powinny być wyeksponowane w przedszkolu w miejscu widocznym.

Wszystkie powyższe formy współpracy z rodzicami są efektywne i dają rodzicom poczucie, że są partnerami przedszkola i mają wpływ na przebieg procesu edukacyjnego ich dzieci.