Lewa rączka - prawa rączka czy je znasz? Scenariusz zajęć

Cele dziecko:
- Umie współpracować w grupie
- Określa kierunki w przestrzeni
- Rozwija koordynację wzrokowo-ruchową
- Rozumie i reaguje na polecenia nauczyciela
- Kształtuje nawyk pisania od lewej do prawej strony
- Umie wykonać estetyczną pracę plastyczną
- Ćwiczy orientację w schemacie ciała i przestrzeni
- Ćwiczy sprawność manualną
Pomoce:
- płyta CD z muzyką
- szablony liter dla każdego dziecka
- kredki ołówkowe i świecowe
- kartka A-4 z literami o podobnym kształcie w różnym ułożeniu w przestrzeni
- tabliczki magnetyczne dla każdego dziecka
- kartka A-4 z rysunkiem pośrodku
- obrazek do kolorowania

Przebieg:
1. Ćwiczenia wprowadzające Gimnastyka Mózgu P.Dennisona
2. „Dzień dobry” zabawa na powitanie. Dzieci zgromadzone w dwóch kołach twarzami do siebie. Witają się podając rękę. Na polecenie nauczycielki małe koło robi 3 kroki w prawo , duże koło 2 kroki w lewo- dzieci witają się
3. „ Magiczne tabliczki” rysowanie linii o różnych kształtach na tabliczkach magnetycznych z jednoczesnym słuchaniem muzyki. Zwrócenie uwagi na kierunek pisania od lewej do prawej strony.
4. „Głowa , ramiona...” zabawa ze śpiewem, dzieci pokazują poszczególne części ciała.
5. „ Nie chcę cię...” zabawa taneczna, kształtowanie świadomości schematu ciała, orientacji w przestrzeni. Zabawa w parach.
5. „ Z której strony stołu?” zabawa dydaktyczna, ćwiczenie orientacji na kartce. Rysowanie elementów według instrukcji nauczycielki.
6. „ Znajdź litery” zabawa dydaktyczna, wyszukiwanie określonej litery wśród innych podobnych o różnym ułożeniu w przestrzeni.
7. Praca indywidualna przy stoliku-dzieci kolorują na obrazku koszulki dzieci, które mają podniesioną prawą rękę.

mgr Romana Dyszy-Tuchowska