Przygoda białej i czarnej farby - scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców

Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców organizowanego w grupie II „Jeżyki”

Prowadząca: Anna Ryba

Tematyka kompleksowa : „ Deszczowe jesienne bajanie”

Temat zajęcia: „ Przygoda białej i czarnej farby”

Cele operacyjne: dziecko:

- Rozpoznaje i nazywa kolory- biały, czarny, szary
- Potrafi kontynuować rozpoczęty rytm
- Szanuje własne i cudze wytwory pracy
- Doskonali umiejętność posługiwania się pędzlem, farbą
- Rozpoznaje dźwięki wybranych instrumentów
- Samodzielnie doświadcza i eksperymentuje
- Improwizuje ruchem do muzyki
- Okazuje radość ze wspólnej zabawy z dzieci i z rodzicami

Metody:
- Czynne: metoda samodzielnych doświadczeń, metoda zadań stawianych dziecku do wykonania,
- Oglądowe: obserwacja, pokaz
- Słowne: opowiadanie, rozmowa, objaśnienia,

Formy:
- indywidualna
- grupowa

Pomoce : treść opowiadania ,duży karton, miseczki z białą i czarną farbą , gruby pędzel, chmurki z kartonu (czarne, szare, białe) dla każdego dziecka jeden kolor, muzyka z CD :dźwięki instrumentów- trójkąta, bębenka, grzechotki, koszyk-w nim kilka drobnych przedmiotów w kolorach czarnym, szarym, białym ,piosenka i muzyka z płyty CD (wesoła, smutna ).Kartony z kleksami farby białej i czarnej ,pędzel z gąbki –dla każdego dziecka.


Przebieg:

1. Powitanie z piosenką „Ta nasza zabawa”

2. Słuchanie opowiadania nauczyciela pt: „ Przygoda białej i czarnej farby”, ilustrowanego za pomocą farb. Załącznik nr 1
3. Krótka rozmowa na temat treści

- co namalowała biała farba?

- co namalowała czarna farba?

-co się stało kiedy farby zaczęły się kłócić?

4.Zagadkowe przedmioty- wybieranie przedmiotów z koszyka układanie na chmurce w odpowiednim kolorze (czarnym, szarym, białym) nazywanie przedmiotów.

5.Zabawa słuchowo- ruchowa ” Czarne, białe, szare” .Dzieci otrzymują chmurkami jw.
- na dźwięk trójkąta – tańczą dzieci z białymi chmurkami
- na dźwięk grzechotki – szarymi
- na dźwięk bębenka- czarnymi
- kiedy zaczyna grać wesoła muzyka wszystkie kolory tańczą, taniec wspólnie z rodzicami

6. Zabawa „ Wędrujące Chmurki”- kontynuowanie układu chmurek wg podanego rytmu.

7.Samodzielne doświadczenia- dzieci siadają do stolików ,otrzymuje kartony z białą i czarną farbą , pędzle . Mieszanie farb , malowanie dużej chmury.

7.Czynności porządkowe , mycie rąk.

8. Relaks- słuchanie spokojnej muzyki wyobrażanie sobie chmur płynących po niebie ,snucie fantazji


Załącznik nr 1
Opowiadanie „Przygoda białej i czarnej farby” opartego na motywach opracowania „Po nitce do kłębka” Teresy Fiutowskiej

Był piękny słoneczny dzień. Na niebie pojawiła się biała chmurka .Tańczyła wesoło i malowała białe kwiaty .Nagle zawiał silny wiatr .Wiatr przywiał groźną czarną chmurę. Ha, ha ,ha zaśmiała się czarna chmura i zaczęła szybko wędrować po niebie malując czarne lecące ptaki.
Uciekaj stąd krzyczała na białą chmurkę .Jestem czarna, czarna – to mówiąc przesuwała się coraz bliżej białej chmurki. A ja jestem biała i wcale się ciebie nie boję .To mówiąc przesunęła się blisko czarnej chmury.
Chmury zbliżały się coraz bliżej i bliżej do siebie i zaczęły się przepychać .
Zobaczył to pędzel ,zbliżył się do chmur ,podskoczył i zaczął tak z nimi tańczyć . Tak tańczył że nagle nie było już ani białej, ani czarnej chmury tylko chmura szara .Zaczął padać deszcz ..........................