Program adaptacyjny "Lubię moje przedszkole"

Adaptacja to proces polegający na przystosowaniu się jednostki lub grupy do funkcjonowania w zmienionym środowisku społecznym, przystosowaniu się do nowych jego warunków.Adaptacja dziecka w przedszkolu może być okresem trudnym i długim -zarówno dla dziecka
jak i jego rodziców.Wielokrotne obserwacje zachowań dzieci i rodziców w początkach września, ich przykrych doznań emocjonalnych związanych z rozstaniem, obaw rodziców pozostawiających swoje pociechy pod opieką obcych osób skłoniły mnie do napisania programu adaptacyjnego, który pomoże dzieciom szybciej zaadoptować sie w przedszkolu.
Celem programu jest stworzenie optymalnych warunków dla łatwiejszej adaptacji dziecka w środowisku przedszkolnym.Celami szczegółowymi są: wspomaganie dziecka w procesie przystosowania się do życia w przedszkolu, nawiązaniu serdecznego kontaktu nauczyciel-rodzic, określenie wzajemnych oczekiwań na płaszczyźnie rodzic-przedszkole, obniżanie lęku rodziców przed pozostawieniem dziecka pod opieką obcych osób,ukształtowanie pozytywnego wizerunku przedszkola. Podjęte działania rozplanowałam etapowo, proces aklimatyzacyjny zaczął się w kwietniu a zakończył we wrześniu.
W pracy z małym dzieckiem podstawową formą działalności jest zabawa.Tak dobrałam zestawy zabaw aby były atrakcyjne zarówno dla dzieci jak i rodziców("Iskierka", "Balonik", "Stonoga" i inne. Oczywiście formy aktywności pozwalające na uzyskanie założonych celów zależą w dużej mierze od pomysłowości nauczyciela. Objęcie opieką najmłodszej grupy jest dla każdej z nas wyzwaniem. Musimy nie tylko zdobyć zaufanie dzieci ale też ich rodziców.

Harmonogram działań adaptacyjnych
Metody
Formy i cele działań:

Zorganizowanie "Dnia Otwartego" (kwiecień sobota) -rodzice maja możliwość wypełnić na miejscu kartę zgłoszenia dziecka, zapoznać sie z oferta edukacyjną, stroną internetowa przedszkola, dzieci poznają budynek przedszkolny, plac zabaw, personel. Kolejnym krokiem jest zorganizowanie spotkania z rodzicami nowoprzyjętych dzieci w sierpniu. Podczas spotkania: prelekcja psychologa nt: 'Trudności adaptacyjne dziecka" - przekazanie praktycznych wskazówek i rad jak ułatwić dziecku aklimatyzację w nowym otoczeniu.W trakcie spotkania rodzicom przekazywane są informacje na temat zasad organizacji placówki. Umożliwienie zainteresowanym rodzicom uczestniczenia w cotygodniowych spotkaniach : "Środa Dniem otwartym". Spotkania z rodzicami odbywały się od kwietnia w każdą środę. W tym czasie zainteresowany rodzic mógł z dzieckiem uczestniczyć w zajęciach edukacyjnych, miał możliwość poznać lepiej nauczycielkę która będzie opiekowała się dzieckiem od września. Kolejnym założeniem programu adaptacyjnego jest udział rodziców w zajęciach adaptacyjnych w miesiącu wrześniu. Mają one na celu integrowanie sie nie tylko dzieci ale również rodziców, poznanie nauczycieli i personelu, tworzenie atmosfery życzliwości i pomocy.we wrześniu również planowane jest spotkanie organizacyjne z rodzicami. Na spotkaniu rodziców prosi się o wypełnienie ankiet dotyczących dziecka. Ankiety te posłużą później jako źródło informacji o dziecku. Dobrze jest zaplanować drugą ankietę nt przebiegu procesu adaptacyjnego, rodzice powinni mieć możliwość wypowiedzenia się czy sposób przeprowadzenia adaptacji był zgodny z ich oczekiwaniami i czy spełnił swoją funkcję. Dobrze zorganizowany proces adaptacyjny pozwala uniknąć dzieciom i rodzicom wielu stresów oraz stanowić podwaliny pod dalszą, owocna współpracę na płaszczyźnie rodzic-nauczyciel