Scenariusz zajęcia integrującego dzieci i rodziców

Grupa dzieci 4- letnich.
Cele ogólne: - dostrzeganie piękna otaczającej przyrody, - aktywizowanie oraz integrowanie rodziców i dzieci poprzez udział w zajęciach otwartych,
- kształtowanie u dzieci umiejętności współdziałania w sytuacjach zabawowo- zadaniowych,

Cele operacyjne:
Dziecko:
- potrafi zaprezentować swoje umiejętności na szerszym forum,
- wzmacnia wiarę we własne możliwości, - rozwija uzdolnienia muzyczne i aktorskie,
- aktywnie uczestniczy w zabawach z udziałem rodzica,
- wzbogaca doświadczenia we współpracy z dorosłym,

1. Powitanie zebranych rodziców przez nauczyciela, omówienie celu spotkania.

2. Prezentacja umiejętności aktorskich dzieci: przedstawienie „BAL U PANI JESIENI”.

Postacie: pani Jesień, wiewiórka, muchomor, prawdziwek, warzywa( marchewka, ogórek, pomidor) owoce( jabłko, gruszka, śliwka), zając, wiatr
Dekoracje: duże kolorowe liście wykonane różnymi technikami, wazony z jesiennymi bukietami, napis: „Bal u pani Jesieni”- zawieszony w poprzek sali.
Stroje: maski dla zająca i wiewiórki, kapelusze dla grzybów, strój pani jesieni, opaski na głowę dla warzyw i owoców, strój wiatru.

WIATR: Pani Jesień dziś ogłasza, że na bal wszystkich zaprasza. Z ogrodu, z pola i lasu; śpieszcie się, bo szkoda czasu.

DZIECI; Idzie polem, lasem Złota pani Jesień, Kolorowe liście Wiatr dokoła niesie. WIEWIÓRKA: Jestem wiewiórką Chętnie tańczę w lesie.
Może mnie orzeszkiem poczęstuje Jesień?

MUCHOMOREK; Jestem muchomorek, Mieszkam sobie w lesie, Wesołym uśmiechem Witam panią Jesień. Czerwony kapelusz Wyrósł mi na głowie. Czego tu brakuje? Kto z was mi podpowie?

DZIECI; Kropek muchomorku! Kropek ci brakuje, Niech Ci pani Jesień Kropki namaluje!

Prawdziwek: Jestem prawdziwek, chętnie popatrzę jak wiewiórka skacze.

Wiersz: „Prawdziwek” -cała grupa Grzybku mój prawdziwku,
schowałeś się w zielu.
Bardzo ciebie proszę,
pokaż swój kapelusz.
Wskocz mi do koszyczka,
jak maślaków parę.
Uciekniesz przed zimnem, deszczem i katarem.

(Wchodzi jeż lub dziecko z maskotką jeżą)
Wiersz :”Jeż”.
Oto jeż, mały jeż.
Jeż to bardzo, śmieszny zwierz.
Na polanie sobie stoi i nikogo się nie boi.
A gdy jakieś, duże zwierzę
chciałoby się pobić z jeżem.
Jeż się szybko w kulkę zwija
w napastnika kolce wbija.

PIOSENKA: „Na polanie w lesie”.

PANI JESIEŃ: Powiedzcie mi moi mili,
skąd żeście tu przybyli?

(Wchodzą warzywa: marchewka, ogórek, pomidor)

WARZYWA RAZEM: Przyszliśmy z ogrodu,
bo też tańczyć chcemy.
Dla pani jesieni prezenty niesiemy.

(Wchodzą owoce: jabłko, gruszka, śliwka )
OWOCE RAZEM: Z sadu przybywamy,
pięknie się kłaniamy
i cieszymy się szalenie
za to miłe zaproszenie.

Wiersz: „Jabłuszka”.
Spadło z drzewa pięć jabłuszek.
Pierwsze stłukło sobie brzuszek.
Drugie w locie złapał dziadek,
żeby zjeść je przed obiadem.
Trzecie pupę zbiło całą
czwarte się uratowało,
bo w fartuszku mojej mamy
miało miękkie lądowanie.
Piąte w bok się potoczyło
i szepnęło: ktoś pomyśli,
że tu spadłem prosto z wiśni.

Piosenka: „Pac gruszka”.
Pod owocami zgina się grusza,
wiatr konarami gruszy porusza.
Pac gruszka, pac gruszka,
hop do fartuszka.
Pac gruszka, pac gruszka,
hop do fartuszka.
Spadają gruszki od soku miękkie,
nad gruszą krążą osa i szerszeń.
Stanę pod gruszą i w mój fartuszek,
dla wszystkich dzieci nazbieram gruszek.

(Wskakuje zajączek)
ZAJĄCZEK: Przykicałem, bo wiedziałem,
że tu będzie bal.
Zatańcz ze mną wiewióreczko,
dam Ci piękny szal.
(Prosi wiewiórkę do tańca)

Taniec: „Szła Kasieńka do ogrodu”.
Szła Kasieńka do ogrodu z koszyczkiem.
(kółeczka jajeczka)
Spotkała się z ogrodniczkiem Jasiczkiem.
(Ręce na biodra i kręcenie pupą)
Ogrodniczku, ogrodniczku pomóż mi,
(dzieci w parach klaszczą w ręce kolegi)
bo z koszyczkiem na ramieniu ciężko mi.
REF: la, la la (podskoki i haczyki)
WIATR: Tyle gości, tak wesoło,
zróbcie teraz wielkie koło,
szkoda w miejscu stać.
Piosenka: „Deszczowy berek”.
Dzieci: Co za bal, co za bal,
że się skończył będzie żal.

2. Zabawy plastyczne rodzicami:
Wspólne wykonanie jesiennych drzew.
Technika: malowanie dłoni specjalnymi farbami do malowania rękami, odbijanie dłoni, tworzenie sylwety drzewa, wycinanie, kolorowanie i naklejanie jesiennych liści.

3. Eksponowanie wykonanych prac w sali.

4. Ewaluacja zajęcia.

5. Wspólny poczęstunek, dzielenie się uwagami na temat przedstawienia.