Tańce i zabawy radości. Scenariusz zajęć ruchowo - tanecznych

Scenariusz zajęć ruchowo – tanecznych pt. „Tańce i zabawy radości”
Przebieg zajęć:

1. Powitanie uczestników - Taniec „Głaskany”
Prowadzący recytuje wiersz, ilustrując słowami jego treść, grupa naśladuje te same gesty.
Lewe udo, prawe udo,
obie dłonie teraz klaszczą,
zegnij palce i wyprostuj,
niechaj uda swe pogłaszczą.
2. Marsz w przestrzeni – proponowany utwór „Baila Pa Emociona”Palosanto
Energicznie maszerujemy po całej sali w różnych kierunkach w rytm słyszanej muzyki. Mijając się z napotkanymi osobami - kolejno: uśmiechamy się do siebie nawzajem, machamy do siebie, witamy się podając rękę, przybijamy piątkę, kłaniamy się wytwornie itp.
3. Taniec w kole – proponowany utwór „I wanna be with you” Fun Factory
Cała grupa wraz z prowadzącym stoi w kole, trzymając się za ręce, tańczy swobodnie w rytm słyszanej muzyki. Prowadzący wprowadza zmianę kierunku poruszania lub zbliżanie do środka koła i cofanie się.
4. „Zatańcz tak jak ja” - proponowany utwór – „Hasta la vida loca loca loca” Mashup Bass Edit Rezi Bazieri
Uczestnicy stoją w kole na początek prowadzący wchodzi do środka, pokazując ruch, który naśladują wszyscy, następnie zaprasza kolejną osobę na swoje miejsce. Taniec trwa, dopóki wszyscy chętni nie dokonają pokazu swojego tańca w środku koła.
5. Zabawa „Fala”- proponowany utwór „Melody for Susan” Marek i Vacek
Uczestnicy stojąc w kole, trzymają się za ręce wykonując falę, prowadzący wyznacza jej kierunek, kucając jako pierwszy i pociągając za sobą osobę, stojącą z jego prawej bądź lewej strony. Zabawę powtarzamy kilkakrotnie, aż skończy się utwór muzyczny.
6. Zabawa „Rzeźba” - proponowany utwór „La califfa” Ennio Moricone
Uczniowie dobierają się w pary. Każda para otrzymuje chustę, pod którą chowa się dziecko A. Dziecko B ma za zadanie z kolegi schowanego pod chustą uformować według własnego pomysłu rzeźbę. Po skończonej pracy następuje odsłonięcie wszystkich dzieł, które podziwiają uczestnicy zabawy, przechadzając się między rzeźbami w rytm słyszanej muzyki. Po zakończeniu utworu muzycznego następuje zmiana w parach. Nad rzeźbą można zatrzymać się na dłużej, podziwiając, ale nie dotykając jej.
7. Zabawa „Powitanie na peronie”.
Uczniowie ustawieni w dwóch rzędach stoją twarzami do siebie po obu stronach sali. Na sygnał prowadzącego zbliżają się w swoim kierunku witając się jak - kolejno: rodzic z dzieckiem, dziadkowie z wnukiem, uczeń z nauczycielem, sąsiedzi, przyjaciele, którzy dawno się nie widzieli itp. Uczniowie mogą podchodzić lub podbiegać do siebie, mogą też wydawać okrzyki radości ze spotkania. Należy zapewnić bezpieczną przestrzeń do zabawy.
8. „Taniec dłoni” - proponowany utwór „Balada” Gustavo Lima
Prowadzący prezentuje wybrany utwór muzyczny, którego wszyscy słuchają na siedząco z zamkniętymi oczami. Uczestnicy dobrani w pary siedzą po turecku naprzeciw siebie i wymyślają wspólny taniec dłoni, do wysłuchanego utworu, porozumiewając się ze sobą bez słów. Po skończeniu prezentują go pozostałym grupom. Można brawami nagrodzić najciekawszą choreografię. Kolejne grupy mogą też po kolei przećwiczyć na pozostałych swój układ dłoni, wszystko zależy od liczebności grupy.
9. „Taniec radości”- proponowany utwór „A lalalala long” Inner Circle
Wszyscy stoją w kole, starając się w myślach przywołać radosne wydarzenie lub dzień ze swojego życia. W rytm słyszanej muzyki kolejne osoby wchodzą do środka koła, aby wytańczyć swoją radość, dzieląc się nią z innymi. Grupa klaszcze miarowo w dłonie, przytupuje jedną lub obiema nogami na zmianę, na refren można machać rękami nad głową..
10. Masaż relaksacyjny- proponowany utwór „Rhythm of time” Marek i Vacek
Do słyszanej muzyki staramy się wykonać masaż na plecach kolegi w parze, rysując spirale, figury geometryczne i inne dowolne kształty jednym lub kilkoma palcami albo całą dłonią.
11. Spacer po sali w zwolnionym tempie w rytm słyszanej muzyki – proponowany utwór „Don't Worry Be Happy” Bobby Mc Ferrin
12. Podziękowanie za udział w zajęciach.
Wszyscy stoją w kole, każdy po kolei zaczynając od prowadzącego kładzie prawą dłoń jedna na drugiej. Z okrzykiem „Radość”!!! unosząc ręce, podskakujemy do góry.