"Astrid und Jochen heiraten"- scenariusz lekcji z j. niemieckiego i karta pracy z wykorzystaniem internetu

Szkoła ponadgimnazjalna
-----------------------------------

1. Temat:„Jochen und Astrid heiraten”
2. Prowadząca: Magdalena Charuba
3. Data:
4. Miejsce:
5. Klasa: klasa ...grupa ...uczniów, którzy uczą się j. niemieckiego trzeci rok; w bieżącym roku szkolnym- ...godziny tygodniowo
6. Czas trwania: 45 min.
7. Cele Lekcji:
Cel główny:
-uczniowie potrafią znaleźć na niemieckich stronach internetowych
informacje na zadany temat
Cele szczegółowe:
-uczniowie doskonalą umiejętność selektywnego czytania
-uczniowie doskonalą umiejętności krótkiej charakterystyki postaci
-uczniowie poszerzają słownictwo na temat tematu:,, Feiern”,
,, Geschenke”, ,,Ein Fest veranstalten”,,Speisekarte“
-uczniowie potrafią streścić wyszukane informacje na dany temat
-uczniowie poszerzają wiadomości kulturoznawcze na temat Berlina
-uczniowie doskonalą umiejętność pracy w grupie
-uczniowie doskonalą umiejętność obsługi komputera

8. Formy pracy: praca indywidualna, grupowa i plenum

9. Pomoce: komputer i stałe łącze z internetem
-karta pracy w formie dokumentu Word

10. Tok lekcji:

1)Powitanie i czynności organizacyjne

2)Wprowadzenie do tematu lekcji: Prośba o podanie przez uczniów haseł, symboli kojarzących się z uroczystością ślubu np. der Schleier, die Braut, der Brautigam, feiern (forma asocjogramu) (5 min)
3)Objaśnienie pracy z kartą pracy zamieszczoną w komputerze.

Zad 1: Nauczyciel prezentuje ilustracje młodej kobiety (Astryd) i mężczyzny (Jochen)i prosi o ich krótką charakterystykę. Uczniowie snują hipotezy dotyczące ich wieku, zawodów, zainteresowań itp.
i uzupełniają kartę pracy.(5 min.)
(Praca indywidualna z ćw. nr1 i prezentacja zebranych wiadomości)

4) Prośba o zorganizowanie przyjęcia weselnego dla przedstawionej pary.
Praca w 4 pięcioosobowych grupach:
Nauczyciel rozdziela grupom zadania. Każda grupa dostaje jedno z ćwiczeń nr 2-5.
Każda z grup samodzielnie ustala budżet przeznaczony na realizacje swojego zadania : restauracja/menu, prezenty, zespół muzyczny, kwiaty i dekoracje, nocleg dla gości
Uczniowie wyszukują na podanej stronie informacje i zapisują swoje ustalenia na bieżąco na kartach pracy (20 min.)

6) Prezentacja wykonanego przez każdą grupę zadania, poczynionych ustaleń i wyszukanych informacji.(8 min)

7) Podsumowanie wiadomości
Ocena pracy uczniów.(4 min)

8). Praca domowa: Każdy uczeń pisze list prywatny zawierający opis przyjęcia weselnego, w którym uczestniczy jako gość. List powinien zawierać informacje dotyczące zadań, nad którymi pracowały wszystkie grupy.(2 min)

-Name.............................. Klasse...........

S C H Ü L E R B L A T T

1.Schaut euch das Bild an. Wie sind eure Ideen zu diesen Fragen, die Astrid und Jochen betreffen?
Astrid Jochen
-Alter? ...................... ................................
-Ausbildung/Beruf? ....................... ..............................
-Hobbys? ........................ ......................
-Familie/Geschwister? ............................ ..............................
-Charaktereigenschaften? ............................ ..........................
2. .WWW- Recherche. Ihr seid für die Musik während der Hochzeitsparty verantwortlich. Sucht nach einer Band, die jedes Publikum begeistert

-Geht im Internet zu http://www.berlin-local.de
-Klickt auf Kultur (links auf der Seite)
-Klickt auf Musik (rechts, in der Mitte)
-Schaut euch die ganze Seite an
Wählt eine Band, mit dem passenden Repertoire und schreibt unten warum ihr euch für diese Band entschied. (perfekte Stimmung/Musiker/das Programm?)

........................................
........................................
........................................

2. WWW- Recherche: Ihr seid für das Restaurant und das Menu verantwortlich. Sucht nach einem idealen Ort für Hochzeitsfeiern.
-Geht im Internet zu http://www.berlin-local.de
-Klickt auf Restaurants (links auf der Seite)
-Klickt auf deutsche Küche (rechts, in der Mitte)
-Schaut euch die Seiten an
-Wählt ein Restaurant, in dem 80 Leute feiern können und schreibt folgende Informationen

Das Restaurant heißt:
Adresse: ........................................
Öffnungszeiten: ........................................
der passende Raum (der kleine/große Saal/dieTerrasse?): .................................
Kulinarische Angebote: ........................................
Menu für die Hochzeitsparty:
Vorspeise: ........................................
Suppen: ........................................
Zwischengerichte: ........................................
Hauptgerichte: ........................................
Dessert: ........................................
ev. Buffetangebote: ........................................

3. WWW-Recherche .Ihr seid für den Brautstrauß, florale Gestaltung der Kirche, des Restaurants und den Autoschmuck verantwortlich. Sucht nach Blumen auch für außer gewöhnliche Anlässe.
-Geht jetzt zu http://www.berlin-local.de
-Klickt auf Einkaufen(links auf der Seite)
-Klickt auf Blumen(rechts, in der Mitte)
-Schaut euch die Liste der Floristik-Fachgeschäfte an
-Wählt eine perfekte Hochzeitsfloristik in einem der Berliner Blumengeschäfte
Hier kommt eine kurze Beschreibung der Hochzeitfloristik und -dekoration):
........................................
........................................
........................................
4.WWW.Recherche .Ihr habt die Aufgabe, originelle, persönliche oder außergewöhnliche Geschenke für das Hochzeitspaar von der ganzen Klasse auszusuchen. Ihr bestimmt selbst das Budget dafür.
-Geht jetzt zu http://www.presents4friends.com
-Klickt auf eine Kategorie des Suchens z. B. Geschenke nach Preis / Anlässen / Beschreibung (links auf der Seite)
-Schaut euch die Seite und wählt passende Geschenke an
Macht jetzt eine Liste der Geschenke und begründet warum ihr diese ausgewählt habt.
Liste der Geschenke: Begründung
........................................ weil/denn ........................................ weil/denn ........................................
........................................
........................................

5. WWW. Recherche .Ihr habt die Aufgabe, preiswerte Zimmer für eure Klasse zu buchen. Beachtet bitte, dass das Zimmer für kurzfristige Unterkunft sein sollten. Ihr habt vor, am nächsten Tag Berlin zu Fuß zu besichtigen, deshalb sollten diese Zimmer nahe der Berlinattraktionen liegen
-Geht zu http://www.berlin-local.de
-Klickt auf Hotels und Unterkünfte (links auf der Seite)
-Klickt auf Ferienwohnungen und – häuser oder Hotels
-Schaut euch diese Seite an und sucht nach passenden Zimmern
Hier kommt kurze Beschreibung der Unterkünfte:
Adresse:........................................
Lage:................................
Ausstattung der Zimmer:........................................
........................................
Umgebung:........................................
Sehenswürdigkeiten in der Nähe ? Welche?:........................................
Preis:....................
Parkplatz?:........................

Was meint ihr, kann sich unser Hochzeitspaar nach solcher Party noch eine Hochzeitsreise leisten?
Ihr könnt für Astrid und Jochen Sehenswertes und Ausflugziele irgendwo in Deutschland schnell auf der WWW-Seite www.meinestadt.de aussuchen.
Ergänze!:
Ich schlage vor, sie fahren........................................
........................................
Sehenswertes:........................................

7. Hausaufgabe:
Schreibt einen persönlichen Brief , in dem ihr ihrer Freundin/ihrem Freund eine wunderbare Hochzeitsparty beschreibt, an der ihr als Gast teilgenommen habt.
Denkt an alle Punkte, an denen alle 5 Gruppen gearbeitet haben.