Konkurs o Tadeuszu Kościuszce - scenariusz

Scenariusz Autorski Konkursu o Tadeuszu Kościuszce, Dorota Kłos, nauczycielka języka polskiego, SP nr 1 w Łasku

Powitanie
Serdecznie witamy wszystkich naszych gości: Pana Burmistrza, Pana Naczelnika, uczestników konkursu oraz publiczność na pierwszym międzyszkolnym konkursie o Tadeuszu Kościuszce.
Konkurs, jaki się za chwilę rozpocznie zorganizowaliśmy celem uczczenia zbliżającej się rocznicy 100-lecia Naszej Szkoły oraz upamiętnienia naszego patrona-bohatera narodowego.
W konkurencjach wezmą udział przedstawiciele szkół:........................................
Uczniów oceniać będzie jury w składzie:................................
........................................
Rozpocznijmy zatem pierwszą z pięciu rund konkursu.
W tej konkurencji uczniowie będą musieli przeanalizować obrazy przedstawiające Tadeusza Kościuszkę, a następnie odpowiedzieć na pytanie, jakie wydarzenie z życia bohatera zostało zaprezentowane na obrazie. Każda drużyna losuje zestaw obrazów. Teraz prosimy uczestników o udzielenie odpowiedzi. Po pierwszej rundzie wyniki przedstawiają się tak, że: szkoła...........wygrywa, drugie miejsce zajęli przedstawiciele szkoły..............., a trzecie drużyna ze szkoły....................

W drugiej rundzie waszym zadaniem będzie rozwiązanie krzyżówki oraz podanie hasła. Przedstawiciele każdej ze szkół muszą odpowiedzieć na trzy pytania dotyczące krzyżówki.(ilość pytań uzależniona jest od liczby szkół, które się zgłoszą na konkurs). Pierwsze pytanie kieruję do uczniów ze szkoły.......................i brzmi ono tak..........
Proszę o odpowiedź. Czytam kolejne pytanie, które kieruję do przedstawicieli szkoły .......................................Proszę odpowiedź Trzecie pytanie skierowane do przedstawicieli szkoły .............Proszę o odpowiedź.
Na czwarte pytanie odpowiedzą uczniowie ze szkoły...............
Czas na piąte pytanie, na które odpowiedzą przedstawiciele szkoły.................
Po drugiej rundzie na prowadzenie wysunęła się szkoła........................
Drugie miejsce zajmują uczniowie ze szkoły......................,na trzecim miejscu uplasowała się szkoła.......................................

Przejdźmy do kolejnego etapu naszych zmagań. W tej rundzie uczniowie będą rozwiązywać rebus. Zwycięży ta drużyna, która najszybciej rozwiąże rebus. W tej konkurencji zwyciężyli przedstawiciele szkoły........................................,drugie miejsce zajmuje szkoła...................................., a trzecie szkoła...................

W czwartej rundzie zadaniem uczniów będzie szybkie odpowiadanie na pytania indywidualne dotyczące życia i działalności Tadeusza Kościuszki. Kapitanowie drużyn losują sześć pytań. Za każdą poprawnie udzieloną odpowiedź drużyny otrzymują dwa punkty. Razem 12 punktów dla każdej drużyny. Podsumujemy punktację po przedostatniej rundzie konkursu. Najwięcej,............punktów zdobyli uczniowie ze szkoły...............,drugie miejsce (jeśli chodzi o ilość zdobytych punktów) zajmuje szkoła .................zdobyli ........punktów, trzecie miejsce w tej konkurencji zdobyli uczniowie ze szkoły..........,uzyskali oni łącznie..........punktów.
W ostatniej rundzie naszego konkursu sprawdzimy koncentrację i pamięć naszych. Uczniowie będą musieli obejrzeć prezentację multimedialną, a następnie odpowiedzieć pisemnie na pytania dotyczące postaci Tadeusza Kościuszki. Prosimy o precyzyjne odpowiedzi i czytelne pismo. Czas na wykonanie tego zadania wynosi...................
Po wykonaniu zadania, jury sprawdzi odpowiedzi.

Jury sprawdza poprawność odpowiedzi uczniów. Tymczasem proponuję Państwu obejrzenie tańca narodowego–krakowiaka.(mogą być dwa tańce). Taniec wykonają uczniowie z naszej szkoły(proponuję wymienić tych uczniów). Dziękuję tancerzom. Proszę o brawa dla nich.
Po obejrzeniu tańca, przyszedł czas na prezentację utworów patriotycznych Cypriana Kamila Norwida oraz Ignacego Krasickiego. Serdecznie zapraszam do wysłuchania recytacji. Jako pierwszy wystąpi nasz kolega, uczeń klasy ............., który zaprezentuje nam wiersz C Kamila Norwida pt .”Moja piosnka” .Dziękuję................, proszę o brawa. Teraz wystąpi....................., uczeń klasy, który przedstawi utwór Ignacego Krasickiego pt.”Hymn do miłości ojczyzny”. Dziękujemy naszym recytatorom. Interpretacje wierszy bardzo nam się podobały. ( moja propozycja).

Jury sprawdziło już wasze odpowiedzi dotyczące prezentacji multimedialnej. Podajemy wyniki tej konkurencji. Najwięcej prawidłowych odpowiedzi udzielili uczniowie ze szkoły podstawowej, drugie miejsce w tej konkurencji zdobyła drużyna ze szkoły...........,trzecie reprezentanci szkoły........................,czwarte zaś szkoła............................

Podajemy teraz wyniki konkursu. Po zsumowaniu punktów z punktów z poszczególnych rund ogłaszamy, ze wygrała drużyna ze szkoły................................., drugie miejsce zajęli uczniowie ze szkoły.............................., trzecie zaś reprezentanci ze szkoły..............................
Chciałabym pogratulować zwycięzcom. Poziom waszej wiedzy o Tadeuszu Kościuszce jest wysoki. Naprawdę dobrze znacie biogram naszego patrona. Gratulujemy wygranej. Proszę Panią Dyrektor o wręczenie nagród........................................
Jednocześnie wszystkim uczestnikom dziękujemy za wzięcie udziału w konkursie. Muszę dodać, że poziom był bardzo wyrównany, jury długo debatowało komu przyznać palmę pierwszeństwa.
Zakończenie
Niestety, nasze spotkanie dobiegło końca, jeszcze raz dziękujemy wszystkim gościom za przybycie. Dziękujemy również naszym Paniom........................................, które zorganizowały tę imprezę, jak również wszystkim, którzy pomagali. Przyczyną, dla której zorganizowaliśmy konkurs o Tadeuszu Kościuszce są z pewnością zbliżające się setne urodziny Naszej Szkoły, ale również fakt, że postać ta staje się dość odległa dla współczesnego ucznia. Poprzez zastosowanie metody nauki przez zabawę chcieliśmy ukazać tę postać w nieco innym świetle i zmobilizować was, uczniów sąsiadujących z nami szkół do lepszego poznania biografii naszego patrona. Sądzimy, że cele, jakie sobie postawiliśmy zostały osiągnięte.