"Segregujemy śmieci" scenariusz zajęcia projektu "Młodzi dla świata"

Przebieg zajęć:
1.Powitanie dzieci piosenką ,, Juz wiosna''

Już wiosna na polu sadzi krokusy,
Zając siedzi pod sosna marzną mu uszy,
A żaby rechu, rech,
Żaby się cieszą, że ten marzec
Rechu, rech, wszystko pomieszał.
Raz słońce a raz deszcz,
Idzie wiosna a tu śnieg
Bo w marcu jak w garncu rechu rech
Żabi śmiech.

Dzieci w czasie piosenki chodzą po kole trzymając się za ręce.

2. Wprowadzenie do tematu zajęć poprzez pogadanka tematyczną,, Zachowanie czystości wokół nas''.

- co to znaczy ,, zachować czystość?''
- czy należy dbać o porządek i czystość w naszych domach?''
- jak myślicie czy łatwo jest utrzymać wszędzie czystość?''
- czy na podwórku też musi być czysto?''
- co się może stać , gdy na placu zabaw będzie dużo porozrzucanych śmieci?''
- jak możemy pomóc w zachowaniu czystości/''
- czy wszystkie śmieci muszą być w jednym worku?''
-ile jest potrzebnych worków, aby móc segregować śmieci?''

3.Wyjaśnienie pojęć: segregacja, surowce wtórne, odpady suche, odpady mokre, odpady niebezpieczne.

4.Zabawa dydaktyczna ,, Gdzie mój worek''.

Nauczycielka wysypuje z worka przygotowane wcześniej ilustracje odpadów, śmieci. Dzieci przyporządkowują każdy śmieć do odpowiedniego koloru worka. Przeliczają , których śmieci jest najwięcej, a których najmniej.

5. Globalne odczytywanie wyrazów:

S E G R E G A C J A
P A P I E R
P L A S T I K
S Z K Ł O
O D P A D Y MO K R E
O D P A D Y S U C H E

6. Zabawa twórcza ,, Kosze na śmieci''.

Nauczycielka przebiera troje dzieci za kosze w trzech kolorach. Reszta dzieci wymyśla śmieci, które powinny mieścić się w kolejnych workach, zdobywając po jednym punkcie za dobrze wymyślony śmieć. Po zabawie następuje przeliczanie punktów oraz wybranie KRÓLA SEGREGACJI.

7.Zabawa muzyczno - ruchowa ,, Uciekaj śmieciu do kosza'' na melodię
,, Uciekaj myszko...''
Uciekaj śmieciu do kosza,
Będziemy dzisiaj tu sprzątać.
A jak cię znajdę to sama,
Posprzątam ciebie od rana.

8. Podsumowanie zajęć wspólnym śpiewaniem piosenki ,,Śmieciu precz''.

1. Kiedy rano słońce świeci,
Wybiegają na dwór dzieci,
Lecz zabawa się nie kleci,
Bo dokoła pełno śmieci.
Ref.
Śmieciu precz, brudzie precz,
Ład, porządek dobra rzecz,
Śmieciu precz, brudzie precz,
Ład, porządek dobra rzecz.
2. Tu papierek od cukierka,
Tam po soku jest butelka,
Tutaj puszka po napoju,
I pudełko może twoje?
Ref.
Śmieciu precz...
3.Żyć nie można w bałaganie,
Więc się bierzmy za sprzątanie,
Zmykaj śmieciu do śmietnika,
Bałaganie, brudzie znikaj.
Ref.
Śmieciu...

EVALUATION :: EWALUACJA

Osiągnięte cele:
Dziecko:
- rozumie sens przekazywanych informacji przez nauczyciela,
- wie, w jaki sposób może chronić środowisko, poprzez segregację śmieci,
- potrafi sprecyzować co to jest segregacja, oraz na czym polega,
- śpiewa poznane piosenki,
- wie, do którego kosza wrzucamy dane odpady,
- współdziała w grupie podczas wspólnych zabaw ruchowych.

Dokumenty : Scenariusz zajęć, zdjęcia.