Papierowe budowle. Młodzi dla świata - drugie życie śmieci. Scenariusz zajęć

Temat : Papierowe budowle

1PREPARATION: PRZYGOTOWANIE

Przygotowanie mat. Dydaktycznych:
Rolki po zużytym papierze toaletowym, resztki niepotrzebnych kartek z ksero, gazety, zebrana wczesniej makulatura. Taśma klejaca, klej, nożyczki.

Dokumenty

2.REALIZATION: REALIZACJA

Przebieg zajęć:
1.Powitanie dzieci zabawą inscenizowaną do piosenki ,,Żabka mała''.

Była sobie żabka mała,
Re, re, kum, kum, re, re, kum, kum,
Która mamy nie słuchała,
Re, re, kum,kum, bęc.
Na spacerek wychodziła,
Re, re, kum, kum, re, re, kum, kum.
Innym żabkom się dziwiła
Re, re, kum, kum, bęc.
Zjadła żabka siedem muszek
Re, re, kum, kum, re, re, kum, kum
I na brzegu gładzi brzuszek
Re, re, kum, kum, bęc.
Przyszedł bociek niespodzianie
Re, re, kum, kum, re, re, kum, kum.
Połknął żabkę na śniadanie,
Re, re, kum, kum, bęc.

2.Przybliżenie dzieciom tematu poprzez własną historyjkę obrazkową ,,Zamek Julka''.

W pewnym małym miasteczku mieszkał sobie chłopczyk, który miał 6 lat, a więc tyle samo co wy, moje drogie przedszkolaki. Chłopczyk mieszkał w ubogim domu, gdyż jego mama nie pracowała a tata zarabiał tylko na bieżące wydatki. Julek - bo tak miał na imię nasz bohater - był bardzo radosnym i uśmiechniętym chłopcem, chodził do przedszkola, w którym miał dużo kolegów i koleżanek. Pewnego dnia kolega Julka - Tomek przyniósł do przedszkola nowy zamek, który dostał w prezencie od taty na swoje urodziny.
-Piękny- powiedział Julek,
-Jak chcesz to możesz się pobawić ze mną - odpowiedział Tomek.
I resztę dnia w przedszkolu chłopcy spędzili na wesołej zabawie.
Gdy chłopiec wrócił do domu opowiedział rodzicom o super spędzonym dniu i o zabawie nowym zamkiem Tomka.
Po kolacji chłopiec poszedł spać. A rodzice....
Długo jeszcze rozmawiali, Julek był tak zmęczony, że od razu usnął i oczywiście przyśnił mu się piękny zamek, który był tylko jego.
Po tak cudownym śnie, Julek miał kłopoty by wstać z łóżka .Okazało się, że wstawanie nie musi być takie trudne zwłaszcza, gdy jego oczom ukazał się niecodzienny widok: ZAMEK piękny, cudowny stał sobie na jego stoliku i czekał na zabawę. Julek nie mógł uwierzyć własnym oczom, pobiegł do mamy i taty i bardzo mocno się przytulił, dziękując za nowy inny od wszystkich papierowy zamek. Tego dnia Julek był najszczęśliwszym chłopcem na świecie.

3.Rozmowa z dziećmi inspirowana historyjką:

- Jak miał na imię bohater opowiadania ?
- O czym marzył Julek ?
- Czy marzenie chłopca sie spełniło ?
- Jak myślicie, o czym rodzice Julka rozmawiali w nocy ?
- Z czego wykonali zamek dla chłopca?
- Czy Julek był zadowolony z takiego prezentu ?
- Czy Wy chcielibyście też taki prezent od rodziców?

4. Globalne odczytywanie wyrazów:
Z A M E K
J U L E K
M A M A
T A T A

5. Nauczycielka prezentuje dzieciom materiały plastyczne do wykonania papierowego zamku. Dzieli grupę na pięć zespołów, które maja za zadanie wykonać z dostępnych materiałów .. Papierowy zamek''.
W tle cicha melodia. Dzieci zabierają się do twórczej pracy.

6. Wystawa prac w sali przedszkolnej, porządkowanie miejsca pracy.

7.Podsumowanie:

Zabawa integracyjna ,, Iskierka przyjazni''.
Zabawa ,, papierowymi zamkami''.


3.EVALUATION :: EWALUACJA

Osiągnięte cele

Dziecko:
- rozumie sens przekazywanych informacji przez nauczyciela,
- okazuje współczucie chłopcu,
- wie, w jaki sposób rodzice sprawili, że Julek był najszczęśliwszym dzieckiem na świecie,
- docenia wykonaną przez siebie zabawka papierową,
- potrafi współdziałać w grupie podczas wspólnej pracy plastyczno - technicznej,
- okazuje radość z zabawy zabawką, którą wykonało samodzielnie.