"O gościach, co nie przyszli na ucztę" - słuchanie opowiadania L. Krzemienieckiej pt. "Z przygód krasnala Hałabały" w oparciu o historyjkę obrazkową

Grupa: 5 - 6 latki

Prowadzące: Urszula Kalemba i Renata Mynarska

Temat kompleksowy: ,,Pomagamy głodnym ptakom”

Temat zajęcia: ,,O gościach co nie przyszli na ucztę” – słuchanie opowiadania L. Krzemienieckiej pt.,,Z przygód krasnala Hałabały” w oparciu o historyjkę obrazkową. Układanie rysunków wg kolejności zdarzeń. Wdrażanie do uważnego słuchania i śledzenia akcji utworu. Odzwierciedlanie treści utworu w formie plastycznej. ,,Odgłosy ptaków – zab. ruchowo – dydaktyczna z elementami ortofonicznymi na zgłoskach ćwir, kle – tworzenie rymów.

Cele ogólne
-Ćwiczenie spostrzegawczości, uwagi, koordynacji wzrokowo- ruchowej oraz słuchu fonematycznego.
- Utrwalenie umiejętności globalnego odczytywania wyrazów .
- Kształcenie umiejętności prawidłowego trzymania i posługiwania się narzędziem pisarskim oraz nożycami – regulowanie siły nacisku – kontrolowanie napięcia mięśniowego
- doskonalenie logicznego myślenia i umiejętności kojarzenia
- utrwalenie nazw i wyglądu ptaków
- rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej

Cele szczegółowe:
- Dziecko rozumie polecenia i umie je wykonać,
- Wyodrębnia pierwszą głoskę w nagłosie, dzieli wyraz na sylaby , zdanie na wyrazy
- Umie policzyć głoski w wyrazie,
- Potrafi ułożyć historyjkę obrazkowa ,
- Posługuje się prawidłowo kredką i nożycami

Metody:
-czynna - udział dz. w zajęciu i zabawach
-słowna – objaśnienia, polecenia, opowiadanie
-oglądowa – pokaz obrazków,

Formy: -z całą grupą, zespołowa
- indywidualna

Środki dydaktyczne: historyjka obrazkowa, wyrazy i zdania do czytania globalnego, koperty, sylwety pociętych ptaków w różnych kolorach, kartki w kratkę, ołówki, ilustracje ptaków, instrumenty perkusyjne: drewienka, bębenki, kołatki , grzechotki, flety, chustki

Przebieg zajęcia

1. ,,Listopadowa piosenka „ – wspólny śpiew piosenki
2. Słuchanie opowiadania pt. ,,O gościach co nie przyszli na ucztę”
Rozmowa na temat treści: O jakiej porze roku opowiadamy? Dlaczego ptaki nie odwiedziły krasnala?, Jakie ptaki odlatują do ciepłych krajów? Wymień 3 nazwy ptaków , które zostają w Polsce na zimę.
3. Układanie historyjki obrazkowej do treści opowiadania, uzasadnianie wyboru
4. Czytanie globalne wyrazów: kukułka, wilga, las, krasnal, kos – dzieci 5-l. Zdania To jest las, Krasnal i ptaki dz. 6 – latnie – umieszczanie ich pod odpowiednimi obrazkami.
5.Podział wyrazów w/w wyrazów na sylaby , podział zdań na wyrazy - dzieci dzielą wyrazy na sylaby zdanie na wyrazy – robią tyle przysiadów, klaszczą, tupią uderzają dłońmi o kolana ile sylab w wyrazie lub wyrazów w zdaniu .
6. Wyróżnianie głoski w nagłosie i wygłosie w podanych wyrazach (bocian dudek, wrona sroka, sowa)
7. Zabawa w ,,echo rytmiczne” – dzieci odtwarzają rytm wyklaskiwany lub grany na pianinie przez nauczyciela.
8. ,,Przed odlotem” – zab ruchowo – naśladowcza. N. prowadzi zabawę, a dzieci ptaki naśladują czynności(ptaki lecą na naradę, siadają na gałęziach, trzęsą się z zimna trzepocą skrzydłami, rozwijają skrzydła, odlatują). Dz. podają własne pomysły
9. Dyktando grafomotoryczne – na kratkowanym papierze dzieci rysują pod dyktando nauczyciela od zaznaczonego miejsca. Np., ,prowadź ołówek 2 kratki w górę, 3 kratki w prawo, 2 kratki w dół, 4 kratki w lewo..”
10. „ Ptasi koncert” – rytmiczno- słuchowa. N. dzieli dz. na 5 grup (kukułki, wrony, bociany, słowiki.., wróble). Dz. naśladują odgłosy ptaków(każda grupa osobno, wszyscy razem, wg rytmów podanych przez N – wykorzystanie instrumentów perkusyjnych
Drewienka – bociany
Grzechotki – wróble
Kołatki – wrony
Flet – słowiki
Bębenki - kukułki

11. Zagadki ,,Ptasie przysmaki”
1. Ma czerwony dziób i nogi, zawsze chodzi zamyślony i od rana do wieczora, szuka w trawie żab zielonych (bocian)
2.Ten ptak z zielonożółtym brzuszkiem, z bardzo ostrymi pazurkami, często w karmniku je słoninkę wisząc do góry nogami – (sikorka)
3.Ten brązowoszary ptaszek wcale się nie boi zimy, wsypmy ziarnka do karmika, wnet go tutaj zobaczymy(wróbel)
4. To jest ptaszek, który dziobem bardzo głośno w drzewa stuka, leczy drzewa gdy pod korą na obiad szkodników szuka (dzięcioł)

12. Praca przy stolikach: ,,Ptasie puzzle” – ozdabianie różnymi wzorami szablonów ptaków. Doskonalenie koordynacji wzrokowo – ruchowej. Estetyczne wykonanie pracy. Dzieci składają ptaki z pociętych elementów w całość ozdabiają go wzorami literopodobnymi wg wzoru narysowanego przez nauczyciela lub wg własnego pomysłu, dorysowują brakujące części ciała.
13. Podziękowanie dzieciom za udział w zajęciu.