Zabawa dydaktyczna "Figlarny języczek"

Scenariusz – Zabawa dydaktyczna „Figlarny języczek”

Cele główne:
• wspomaganie rozwoju mowy dzieci
Cele operacyjne:
• zwraca się bezpośrednio do rozmówcy, stara się mówić poprawnie pod względem artykulacyjnym,
• ćwiczenia aparatu mowy
Formy pracy:
• mała grupa
Przebieg zabawy:
1. Zabawy z sylabami:
• samodzielne dzielenie wyrazów na sylaby ( zaczynamy od krótkich wyrazów), np. wo-da, lo-dy, ma-ma, ta-ta, ok-no;
• układanie wyrazów z sylab (kartoniki z sylabami, dla ułatwienia mogą być ilustracje układanych wyrazów - obrazki ), np. to ży, ba ża, ła szko, fa sza, szyk ko, wa so, fla szu da, , ka rów ża;
• wymyślanie wyrazów na określoną sylabę, np. Jakie inne wyrazy zaczynają się tak jak sza – bla, (szafka, szalik, szarak ...)
• zapamiętywanie głosek na początku wyrazów, np. Jaka głoska powtarza się najczęściej w następujących wyrazach:
- szkoła, szafa, rzecz, rzeka, szkoła (sz)
- zebra, koza, zęby, zając, drozd (z)
- sowa, sasanka, stonoga (s)
2. Zabawy głoskami:
• Deszczyk – L. Krzemieniecka – dzieci powtarzają
Szumi, szumi drobny deszczyk,
płacze, płacze kapuśniaczek,
a nasz kasztan szumi, szumi:
"Kiedyż wiosnę znów zobaczę?"
Szpak szczebioce na kasztanie:
"Ciesz się, ciesz się, że deszcz pada,
taki deszczyk dla kasztana
jest jak pyszna lemoniada."
Już niedługo po przylaszczki
w las popędzi Jaś z Bartoszkiem.
Szumi, szumi drobny deszczyk...
Będzie wiosna, jeszcze troszkę.
/kształcenie przodu języka na trudnych spółgłoskach "sz, cz, i grupach
spółgłoskowych "szcz, szt, prz"/

• "Co i jak szumi?" - nauczyciel wypowiada zdania, a dziecko wybrzmiewa głoskę sz

Szumi morze - szszsz...
Szumi wiatr - szszsz...
Szumi woda - szszsz...
Szumi las - szszsz...
Szumią drzewa - szszsz...
Szumią liście - szszsz...
Szumię ja - szszsz...
Szumisz ty - szszsz...
Szumi mama - szszsz...
Szumi tata - szszsz...
Szumi miś - szszsz...

3. Zabawy słuchowo-ruchowe
• „Deszczowe biedronki” – na sali są rozłożone duże parasole (czerwona, zielona, niebieska, żółta)
• Dzieci- biedronki latają nad łąką przy dźwiękach muzyki. Gdy usłyszą padający deszcz (dźwięki z płyty CD), a nauczyciel podniesie kartonik w kolorze czerwonym dzieci –biedronki muszą schronić się pod czerwonym parasolem. Gdy nauczyciel podniesie żółty parasol dzieci chowają się pod żółtym i tak kolejno z pozostałymi kolorami parasoli.
4. Zabawy oddechowe
• Zabawa „Wyścigi” – układamy z klocków dwie kręte drogi, pomiędzy klockami układamy wacik, startujemy dmuchając do momentu dotarcia wacika do mety. Wygrywa to dziecko, którego wacik pierwszy dotrze do mety.