Moja rodzina

Moja rodzina.

Cel ogólny:
• Uświadomienie uczniom poczucia więzi rodzinnej.

Cele operacyjne:
• Integruje się ze swoja grupą
• opisywanie funkcji poszczególnych członków rodziny,
• postrzeganie siebie jako element całości jaka jest rodzina,
• Oddaje uczucia i przemyślenia poprzez plastyczne środki wyrazu
• Potrafi wyrażać swoje uczucia i myśli.


Metody techniki pracy:
• praca indywidualna i grupowa, pogadanka.
Środki dydaktyczne:
• kredki ,flamastry ,kolorowe karteczki ,klej ,wycięte z gazet zdjęcia rodzin ,arkusze papieru ,słownik języka polskiego.

1.Powitanie.
Witam tych którzy- wstali wcześnie rano, maja dobry humor ,lubią się bawić itd.
2. Uczniowie na arkuszach papieru wypisują słowa, które kojarzą im się ze słowem "rodzina". Następnie wspólnie z nauczycielem ustalają definicję rodziny. Nauczyciel podkreśla, że najważniejsze są w rodzinie uczucia.
3. Uczniowie na arkuszu papieru rysują kontury domu w które wpisują uczucia między członkami rodziny oraz zachowania, sprzyjające życzliwej atmosferze w domu. Następnie opowiadają jak członkowie rodziny mogą okazywać sobie uczucia. Odpowiadają na pytania -po czym, poznajemy miłość w rodzinie.
4.Nauczyciel dzieli dzieci na trzy grupy, każda otrzymuje wycięte z gazety zdjęcie rodziny .Zadaniem każdej grupy jest wymyślenie historii danej rodziny.
5.Rodzinne słoneczko. Nauczyciel kładzie na środku koła kartkę z napisem „rodzina” Rozdaje wszystkim uczniom po kilka kolorowych kartek oraz kredki. Uczniowie opisują jakie funkcje w domu pełnią rodzice, rodzeństwo oraz oni sami. Jak czują się, gdy ktoś nie wywiązuje się z powierzonych zadań Następnie każdy uczeń kładzie swoje karteczki obok napisu „rodzina” które tworzą promyczki Uczniowie opowiadają o tym jak pomagają w obowiązkach domowych.
6. Zakończenie - rundka
Dzieci kończą zdanie: „Najbardziej podobało mi się .............”.