Scenariusz uroczystości z okazji Święta Ziemi pt. "Cztery pory roku"

Scenariusz uroczystości z okazji Święta Ziemi
pt. „Cztery pory roku”

Klasa 0-3, uroczystość szkolna z okazji Święta Ziemi

Cel ogólny:
-rozbudzanie potrzeby kontaktu z przyrodą.

Cele dydaktyczne:
-wdrażanie do ochrony środowiska i jego zasobów,
-kształtowanie ekologicznego stylu życia,
-wdrażanie do właściwych zachowań w stosunku do zwierząt, roślin i całej przyrody,
-uwrażliwienie na muzykę poważną.

Cele wychowawcze:
-wspólne planowanie uroczystości szklonej,
-współdziałanie w grupie klasowej,
-pokonywanie barier związanych z publicznym wystąpieniem,
-czerpanie radości z prezentowania swoich umiejętności artystycznych.

Metody pracy:
-słowna,
-praktycznego działania.

Formy pracy:
-zbiorowa,
-grupowa,
-indywidualna.

Pomoce:
-rekwizyty dla każdego ucznia – symbole kolejnych pór roku,
• Wiosna – zielone listki
• Lato –słoneczka
• Jesień –żółte, czerwone, brązowe liście
• Zima – śnieżynki, gwiazdki
-przebrania dla uczniów prezentujących wybraną porę roku,
-symbole planet,
-słońce,
-księżyc,
-globus,
-utwory muzyczne – pakiet edukacyjny Tropiciele klasa 1,
-magnetofon,
-elementy wystroju Sali – liście, słoneczko, śnieżynki, gwiazdy.

Uczniowie zostali podzieleni na 5 zespołów:
-wiosna,
-lato,
-jesień,
-zima,
-inscenizacja o M. Koperniku.

1. Powitanie gości – prowadzący:

-Serdecznie witamy miłych gości ...................., nauczycieli i was koleżanki i koledzy na uroczystości z okazji Święta Ziemi. Zapraszamy do obejrzenia części artystycznej.

CZĘŚĆ ARTYSTYCZNA

Uroczystość odbywa się w Sali gimnastyczne, wszystkie dzieci i zaproszeni goście siedzą w dużym kole.

a) Wiosna

• Uczniowie słuchają fragmentu nagrania Cztery pory roku A. Vivaldi „Wiosna”, wybrane dziecko – Pani Wiosna – tańczy do melodii.

• Wybrane dziecko lub grupa recytuje wiersz St. Karaszewskiego „Apel do ludzi”

Gdy się do życia
wiosną świat budzi,
przyroda pisze
apel do ludzi:

- To my, rośliny!
- To my, zwierzęta!
O naszym zdrowiu
nikt nie pamięta?

Trujące ścieki,
trujące dymy,
bez tlenu rzeki...
...My się dusimy!

A gdy umrzemy
w trującym brudzie,
na martwej ziemi
zginą też ludzie!

Chcemy żyć z wami
w zgodzie, przyjaźni,
niechaj nie zabraknie
wam wyobraźni!

Tęczowy motyl
nad łąką lata,
pająk misternie
sieć swą uplata.

Patrzcie, jak pięknie
w lesie, w ogrodzie!
Ile jest życia
w ziemi i w wodzie!

I ty, Pierwszaku,
oszczędzaj wodę,
nie niszcz i nie śmieć.
DBAJ O PRZYRODĘ!

• Na zakończenie uczniowie śpiewają piosenkę „Wiosenny bal” –piosenka angielska, słowa polskie J. Mackiewicz, akompaniament A. Szaliński.

b) Lato
• Uczniowie słuchają fragmentu nagrania Cztery pory roku A. Vivaldi „Lato”, wybrane dziecko – Pani Lato – tańczy do melodii.
• Recytacja wiersza (autor nieznany)

Za dni kilka –o tej porze
będę witać polskie morze.
Bo najbardziej mi się marzy
żeby bawić się na plaży.

A ja chciałbym dotknąć chmury
i dlatego jadę w góry.
Razem z mamą, razem z tatą
w górach lubię spędzać lato.

Ja na morze nie mam czasu.
Wolę jechać het- do lasu.
I tam z dziadkiem zbierać grzyby
albo w rzece łowić ryby.

Dla mnie to najlepsza pora
żeby wskoczyć do jeziora.
Nie chcę w upał chodzić w góry.
Wolę jechać na Mazury.

Morze, góry, las i rzeka;
Wszystko to już na nas czeka.
Bo zaczęło się już lato
Jedźmy mamo, jedźmy tato.

• Na zakończenie tej części uczniowie śpiewają piosenkę „Wakacje” –słowa E Stadmuller, muzyka – W. Zieliński.

c) Jesień

• Uczniowie słuchają fragmentu nagrania cztery pory roku A. Vivaldi „Jesień”, wybrane dziecko – Pani Jesień – tańczy do melodii.
• Recytacja wiersza „Przybywa jesień” (autor nieznany)
Spadają liście,
szeleszczą wkoło,
wiatr je unosi
gwiżdżąc wesoło.
Lecą kasztany,
cieszą się dzieci.
Słabiej niż latem
słoneczko świeci.
Nagle żołędzie
z drzewa spadają,
Chętnie je zaraz
dzieci zbierają.
Piękne korale
ma jarzębina,
to znak, że jesień
już się zaczyna.


Jesień, jesień idzie,
czas już na porządki:
Pozagrabiać liście
i przekopać grządki.

Idzie jesień, idzie,
za jesienią zima,
Ale nasz ogródek
każdy mróz przetrzyma.

Prześpią się rośliny
pod pierzynką śniegu.
A więc do roboty!
Dzieci, do szeregu!

• Na zakończenie części dzieci śpiewają piosenkę „Jesień” –słowa M. Przewoźniak, muzyka – L. Widlarz.

d) Zima

• Uczniowie słuchają fragmentu nagrania cztery pory roku A. Vivaldi „Zima”, wybrane dziecko – Pani Zima – tańczy do melodii.
• Recytacja wiersza I. Salach

Leśnik sarnom wyniósł siano
i sól do solniczki,
a wiewiórka chowa w dziupli
swoje smakołyczki.
Lis futerko kupił nowe,
wróble zaś zmieniły piórka.
W sen zapadły jeże, żaby
śpi już nawet mała pszczółka.
Cisza w lesie coraz głębsza,
pochowały się zwierzęta.
Co też zimą będą jadły?
Czy też o nich ktoś pamięta?
Pan leśniczy dba o sarny
w swej leśnej zagrodzie.
My o ptaki dbać musimy,
lecz w naszym ogrodzie.

• Na zakończenie dzieci śpiewają piosenkę „Zasypało nas na biało” –słowa St. Karaszewski, muzyka – E. Witkowska.

e) Inscenizacja – ruch planet

-Prowadzący 1: Były już cztery pory roku. I co znowu wiosna będzie? Jak to się dzieje, że od pokoleń po wiośnie lato, później jesień i zima?

-Prowadzący 2: To dlatego, że nasza Ziemia kręci się dookoła Słońca.
Odkrył to wielki polski uczony Mikołaj Kopernik.

• Recytacja wiersza - Wandy Chotomskiej ,,Pan astronom mówi o planetach”

Wkoło Słońca biega sobie
Osiem planet dużych-
W dzień i w nocy wciąż się kręcą,
Stale są w podróży.
Krąży Ziemia, Mars i Jowisz
Merkury z Neptunem
Wenus, Saturn i Uran
Wszystkie w jedną stronę.
Osiem planet obok siebie
Kręci się bez końca.
I choć każda z nich jest inna,
Krążą wokół Słońca.

• Uczniowie śpiewają „Piosenka o Mikołaju Koperniku”- słowa B. Kolago, muzyka A. Biernat. (uczniowie pokazują w czasie piosenki, jak planety krążą wokół Słońca).

f) Zakończenie uroczystości.

• Prowadzący 1: Mikołaj Kopernik odkrył, że nasza Ziemia krąży wokół Słońca i stąd też mamy pory roku.
• Prowadzący 2: Pora zakończyć naszą uroczystość. Pamiętajmy, że mamy tylko jedną Ziemię i należy o nią dbać każdego dnia.
• Prowadzący 1 i 2: Serdecznie dziękujemy wszystkim za przygotowanie uroczystości, a naszym gościom za przybycie. Do miłego zobaczenia.