Pomysły testów do podręcznika "Pingpong1 neu" wyd. Hueber, rozdziały 7 - 12 (część druga)

Klasy IV-VI
----------------------

KAPITEL 7 GRUPPE - A Datum: ___________ Klasse: __
Vorname und Name: ____________________________________
Punkte: ___/46 max. Note: ____________________________

Aufgabe 1: Odmień podane w nawiasie czasowniki przez osoby [5 Pkt.].

1. Ich ..................................... das Buch aus dem Schrank. (nehmen)
2. Ihr ..................................... mein Heft nicht. (vergessen)
3. Tomek ..................................... die Blumen der Mutter. (geben)
4. Helga ..................................... dir ein Brötchen. (nehmen)
5. Wir ..................................... die Hausaufgabe dem Lehrer. (geben)

Aufgabe 2: Utwórz tryb rozkazujący dla podanych zwrotów. Pamiętaj o rodzajach czasowników [9 Pkt.].

- mir das Buch geben
(du) ________________________________________________
(ihr) _______________________________________________
(Sie) _______________________________________________
- jetzt mitspielen
(du) ________________________________________________
(ihr) _______________________________________________
(Sie) _______________________________________________
- schnell rechnen
(du) ________________________________________________
(ihr) _______________________________________________
(Sie) _______________________________________________

Aufgabe 3: Podaj przeciwieństwa i polskie znaczenia podanych wyrazów [6 Pkt.].

alle ≠ ____________ nie ≠ ____________
__________ ≠ __________ __________ ≠ __________

Aufgabe 4: Wybierz prawidłową formę rodzajnika w mianowniku lub bierniku. [13 Pkt.].

1. Wo ist der/den Farbstift? 2. Möchtest du der/den Kamm? 3. Hier ist der/den Schlüssel. 4. Hast du der/den Zirkel? 5. Da ist der/den Malkasten. 6. Habt ihr der/den Zeigestab? 7. Wer hat der/den Spitzer? 8. Wo ist denn nur der/den Füller? – Ich weiß nicht. Ich habe der/den Füller nicht. 9. Verflixt! Ich habe der/den Atlas vergessen. – Quatsch! Hier ist doch der/den Atlas. 10. Wer ist denn der/den Herr da? – Herr Müller, der/den Mathelehrer.

Aufgabe 5: Przeprowadzasz wywiad z nauczycielem. Ułóż pytania do podanych odpowiedzi. [4 Pkt.].

____________________________________? Ich komme aus Berlin.
____________________________________? Ich bin 32 Jahre alt.
____________________________________? Nein, ich spreche nicht Polnisch.
____________________________________? Ja, ich habe drei Kinder.

Aufgabe 6: Połącz wyrazy polskie z ich niemieckimi odpowiednikami. [9 Pkt.].

1. ruhig __ niesympatyczny
2. böse __ brać ze sobą
3. Bürste __ klucz
4. leben __ piosenka
5. laut __ kłopot
6. mitnehmen __ liczyć
7. langsam __ grzebień
8. vergessen __ powoli
9. Kamm __ surowy
10. unsympathisch __ zapominać
11. streng __ żyć
12. Schlüssel __ gazeta
13. Lied __ spokojnie
14. freundlich __ otrzymywać
15. Problem __ głośno
16. zählen __ szczotka
17. Zeitung __ zły
18. bekommen __ uprzejmy

KAPITEL 7 GRUPPE - B Datum: ___________ Klasse: __
Vorname und Name: ____________________________________
Punkte: ___/46 max. Note: ____________________________

Aufgabe 1: Odmień podane w nawiasie czasowniki przez osoby [5 Pkt.].

1. Tomek und Uli ..................................... das Heft und die Bücher. (nehmen)
2. Du ..................................... mir den Füller. (geben)
3. Wir ..................................... heute alle Probleme. (vergessen)
4. Das Kind ..................................... den Apfel aus der Tasche. (nehmen)
5. Ich ..................................... die Hausaufgabe nicht. (vergessen)

Aufgabe 2: Utwórz tryb rozkazujący dla podanych zwrotów. Pamiętaj o rodzajach czasowników [9 Pkt.].

- ein Bild malen
(du) ________________________________________________
(ihr) _______________________________________________
(Sie) _______________________________________________
- den Apfel nehmen
(du) ________________________________________________
(ihr) _______________________________________________
(Sie) _______________________________________________
- heute mitkommen
(du) ________________________________________________
(ihr) _______________________________________________
(Sie) _______________________________________________

Aufgabe 3: Podaj przeciwieństwa i polskie znaczenia podanych wyrazów [6 Pkt.].

etwas ≠ __________ immer ≠ __________
__________ ≠ __________ __________ ≠ __________

Aufgabe 4: Wybierz prawidłową formę rodzajnika w mianowniku lub bierniku. [13 Pkt.].

1. Ich habe der/den Aufsatz vergessen. 2. Peter hat der/den Schwamm. 3. Der/Den Papierkorb ist weg. 4. Woher kommt der/den Lehrer? 5. Der/Den Kugelschreiber ist komisch. 6. Ich möchte der/den Pinsel. 7. Ist das der/den Hund von Claudia? 8. Möchtest du der/den Bleistift? – Der/Den Bleistift bitte. 9. Schreibst du der/den Aufsatz heute noch? – Ach, verflixt! Der/Den Aufsatz habe ich ganz vergessen. 10. Der/Den Schwamm ist weg. – Entschuldigung, ich habe der/den Schwamm.

Aufgabe 5: Przeprowadzasz wywiad z nauczycielem. Ułóż pytania do podanych odpowiedzi. [4 Pkt.].

____________________________________? Ich wohne in Katowice.
____________________________________? Ich bin 35 Jahre alt.
____________________________________? Ja, ich spreche Spanisch.
____________________________________? Nein, ich habe keine Katze.

Aufgabe 6: Połącz wyrazy polskie z ich niemieckimi odpowiednikami. [9 Pkt.].

1. locker __ pożyczać
2. bleiben __ znać
3. Föhn __ dorosły
4. sympathisch __ wybierać
5. kennen __ wypracowanie
6. Zirkel __ suszarka do włosów
7. leise __ szybko
8. Aufsatz __ nieuprzejmy
9. Papierkorb __ ćwiczyć
10. unfreundlich __ cyrkiel
11. Schwamm __ pozostawać
12. üben __ sympatyczny
13. leihen __ cicho
14. Hilfe __ nowoczesny
15. wählen __ kosz na śmieci
16. modern __ pomoc
17. erwachsen __ na luzie
18. schnell __ gąbka

KAPITEL 8 GRUPPE - A Datum: ___________ Klasse: __
Vorname und Name: ____________________________________
Punkte: ___/65 max. Note: ____________________________

Aufgabe 1: Uzupełnij: er – ihn – es - sie. [7 Pkt.]

a) Kennst du Robert? – Ja, ich kenne _____ .
b) Sehen Sie den Mann dort? – Ja, ich sehe _____ .
c) Verstehst du das Kind? – Ja, ich verstehe _____ .
d) Ist dein Bruder Astronaut? – Nein, _____ ist Student.
e) Leihst du mir dein Fahrrad? – Ich brauche _____ selber.
f) Hier ist deine Tasche. – Wo? Ich sehe _____ nicht.
g) Siehst du meinen Onkel? – Wo ist _____ denn?

Aufgabe 2: Napisz, co widzisz na obrazku. Uzupełnij rodzajnik i liczbę mnogą. [23 Pkt.]

[jabłko] d___ ______________
die ________________
[ciast(k)o] d___ ______________
die ________________
[kaseta video] d___ ______________
die ________________
[batonik] d___ ______________
die ________________
[pomarańcza] d___ ______________
die ________________
[kalkulator] d___ ______________
die ________________
[tenisówka] d___ ______________
die ________________
[mleko] d___ ______________

Aufgabe 3: Ułóż pytania ze słówkami: Wer? – Wen? – Was? – Warum?. [6 Pkt.]

a) ______________________________ Das ist Frau Keller.
b) ______________________________ Ich sehe ein Mädchen.
c) ______________________________ Wir kennen hier nur Zosia.
d) ______________________________ Ich möchte eine Birne.
e) ______________________________ Ich finde, sie ist blöd.
f) ______________________________ Hier wohnt mein Opa.

Aufgabe 4: Uzupełnij tabelkę. [15 Pkt.]

Nominativ - Mianownik
der _____ _____ _____ kein Füller
_____ eine _____ _____ _____ Tasche
Akkusativ – Biernik
_____ _____ mein _____ _____ Heft
_____ _____ _____ deine _____ Hausaufgaben

Aufgabe 5 Połącz wyrazy polskie z ich niemieckimi odpowiednikami. [8 Pkt.]

1 aktor __ brauchen
2 człowiek __ Durst
3 fotomodelka __ Eis
4 korepetycje __ Fotomodell
5 lody __ Geld
6 pieniądze __ gleich
7 pływać __ glücklich
8 podróż __ Leben
9 pokój __ leihen
10 potrzebować __ Mensch
11 pożyczać __ Nachhilfestunden
12 pragnienie __ Reise
13 spać __ Schauspieler
14 szczęśliwy __ schlafen
15 zaraz __ schwimmen
16 życie __ Zimmer

Aufgabe 6: Odmień czasowniki mögen i brauchen. [6 Pkt.]

MÖGEN BRAUCHEN
wir du
er ihr
ich Sie

KAPITEL 8 GRUPPE - B Datum: ___________ Klasse: __
Vorname und Name: ____________________________________
Punkte: ___/65 max. Note: ____________________________

Aufgabe 1: Uzupełnij: er – ihn – es - sie. [7 Pkt.]

a) Kennst du meine Schwester? – Nein, ich kenne _____ nicht.
b) Besuchst du deinen Freund? – Ja, ich besuche _____ .
c) Liest du das Buch? – Nein, ich lese _____ nicht.
d) Sind die Hefte neu? – Ja, _____ sind neu.
e) Hast du meinen Taschenrechner? – Ja. Brauchst du _____ ?
f) Wo ist deine Hausaufgabe? – Ich habe _____ vergessen.
g) Wo ist mein Malkasten? – Hier ist _____ doch.

Aufgabe 2: Napisz, co widzisz na obrazku. Uzupełnij rodzajnik i liczbę mnogą. [23 Pkt.]

[banan] d___ ______________
die ________________
[bułka] d___ ______________
die ________________
[magnetofon] d___ ______________
die ________________
[kanapka] d___ ______________
die ________________
[gruszka] d___ ______________
die ________________
[płyta] d___ ______________
die ________________
[rower] d___ ______________
die ________________
[woda mineralna] d___ ______________

Aufgabe 3: Ułóż pytania ze słówkami: Wer? – Wen? – Was? – Warum?. [6 Pkt.]

a) _________________________________ Ich habe eine Zwei in Bio.
b) _________________________________ Ich schreibe einen Aufsatz.
c) _________________________________ Du bist unordentlich.
d) _________________________________ Das ist Klaus.
e) _________________________________ Katrin und Hans kommen hier.
f) _________________________________ Das ist Herr Kyoto.

Aufgabe 4: Uzupełnij tabelkę. [15 Pkt.]

Nominativ - Mianownik
_____ _____ _____ _____ kein Kind
die _____ _____ deine _____ Bücher
Akkusativ – Biernik
_____ einen _____ _____ _____ Bruder
_____ _____ meine _____ _____ Kreide

Aufgabe 5 Połącz wyrazy polskie z ich niemieckimi odpowiednikami. [8 Pkt.]

1 autograf __ zurückgeben
2 chłopak __ unordentlich
3 głód __ überall
4 lubić __ Turnhalle
5 nieporządny __ Straße
6 oddawać __ Spaß
7 otrzymywać __ Sänger
8 pianino __ mögen
9 piłkarz __ Klavier
10 piosenkarz __ Hunger
11 przyjemność __ Glück
12 sala gimnastyczna __ genug
13 szczęście __ Junge
14 ulica __ Fußballspieler
15 wszędzie __ bekommen
16 wystarczająco __ Autogramm

Aufgabe 6: Odmień czasowniki mögen i brauchen. [6 Pkt.]

MÖGEN BRAUCHEN
Sie wir
ihr es
du ich

KAPITEL 9 GRUPPE - A Datum: ___________ Klasse: __
Vorname und Name: ____________________________________
Punkte: ___/46 max. Note: ____________________________

Aufgabe 1: Zbuduj zdanie – kto kiedy co robi?[8 Pkt.]

A MO [kogut] B MI [popołudnie]
in die Schule gehen Klavier üben
Claudia Klaus

C FR [noc] D DI [wieczór]
ein Buch lesen Musik hören
Ilse Matthias

A) ___________________________________________________
B) ___________________________________________________
C) ___________________________________________________
D) ___________________________________________________

Aufgabe 2. Wstaw odpowiedni przyimek, odpowiadający na pytania Wann? [6 Pkt.]

....... Dienstag ....... Nacht ....... Sommer
....... Morgen ....... 8 Uhr ....... Februar

Aufgabe 3. Ułóż zdania z podanych wyrazów (pamiętaj o odmianie). [3 Pkt.]

1. gehen - jetzt - können - Gaby
Wohin ........................................?
2. Gitarre - du - spielen - müssen - heute
........................................
3. aufräumen- schön - das Zimmer - wir - sehr
........................................

Aufgabe 4. Przetłumacz zdania (pamiętaj o szyku wyrazów w zdaniu). [10 Pkt.]

1. Muszę jechać o 8 godzinie na koncert.
........................................2.Przedpołudniem możesz pograć w piłkę.
........................................3. Czy śpisz długo zimą?
........................................4. Kiedy idziesz na dyskotekę?
........................................5. Można zarobić dużo pieniędzy.
........................................

Aufgabe 5 Wpisz odpowiednie cyfry łączące wyrazy polskie z ich niemieckimi odpowiednikami. [9 Pkt.]

1 anschauen __ chętnie
2 aufräumen __ denerwujący, irytujący
3 aufregend __ czas
4 Briefmarke __ jeździć na rowerze
5 Fest __ kwadrans
6 Geige __ oglądać
7 gerade __ pływać
8 gern __ podróżować
9 kennen lernen __ poznawać
10 Rad fahren __ robić na drutach
11 reisen __ siedzieć
12 schwimmen __ skrzypce
13 sitzen __ sprzątać
14 sportlich __ świat
15 stricken __ święto
16 Viertel __ właśnie, akurat
17 Welt __ wysportowany
18 Zeit __ znaczek

Aufgabe 6. Napisz na wszystkie możliwe sposoby! Wie spät ist es? [9 Pkt.]

2:23
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
11:15
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
4:30
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

KAPITEL 9 GRUPPE - B Datum: ___________ Klasse: __
Vorname und Name: ____________________________________
Punkte: ___/46 max. Note: ____________________________

Aufgabe 1: Zbuduj zdanie – kto kiedy co robi?[8 Pkt.]

A MI [wieczór] B DO [popołudnie]
ein Wurstbrot essen fernsehen
Thomas Peter

C SA [noc] D SO [przedpołudnie]
ausgehen spazieren gehen
Anne Maria

A) ___________________________________________________
B) ___________________________________________________
C) ___________________________________________________
D) ___________________________________________________

Aufgabe 2. Wstaw odpowiedni przyimek, odpowiadający na pytania Wann? [6 Pkt.]

....... 1975 ....... Januar ....... Abend
....... Mittwoch ....... Herbst ....... 6 Uhr

Aufgabe 3. Ułóż zdania z podanych wyrazów (pamiętaj o odmianie). [3 Pkt.]

1. sehr - einkaufen - heute - ihr - gern
........................................2. müssen - nach - fahren - Thomas - Katowice
Wann ........................................?
3. machen - ich - jetzt - Hausaufgaben - können
........................................
Aufgabe 4. Przetłumacz zdania (pamiętaj o szyku wyrazów w zdaniu). [10 Pkt.]

1. Możemy jechać w grudniu do teatru.
........................................2.W południe Tomek musi iść na spacer.
........................................3. Można poznać świat.
........................................
4. Dokąd idziemy w czwartek?
........................................5. Czy wędrujecie wiosną?
........................................
Aufgabe 5 Wpisz odpowiednie cyfry łączące wyrazy polskie z ich niemieckimi odpowiednikami. [9 Pkt.]

1 Beruf __ ciekawy, zajmujący
2 einkaufen __ haftować
3 fahren __ jechać
4 fernsehen __ jeździć konno
5 früh __ jutro
6 Hobby __ kupować
7 Jahreszeit __ motyl
8 kaufen __ oglądać telewizję
9 morgen __ pora roku
10 reiten __ późno
11 sammeln __ robić zakupy
12 Schmetterling __ spotykać
13 spät __ wcześnie
14 spannend __ zainteresowanie
15 sticken __ zarabiać
16 treffen __ zawód
17 verdienen __ zbierać
18 Uhr __ zegarek

Aufgabe 6. Napisz na wszystkie możliwe sposoby! Wie spät ist es? [9 Pkt.]

7:30
_____________________________________________________________8:37
_____________________________________________________________9:45
_____________________________________________________________

KAPITEL 10 GRUPPE - A Datum: __________ Klasse: __
Vorname und Name: ____________________________________
Punkte: ___/59 max. Note: ____________________________

Aufgabe 1: Wpisz brakujące nazwy obiektów. Uzupełnij przyimki i rodzajniki [29 Pkt.]

...... ...... P________ (pałac)
...... ...... Z________ (zoo)
...... ...... Onkel
...... ...... S_______________ (kafejka ucz.)
...... ...... S___________ (basen)
...... ...... T________ (teatr)
...... ...... D_______ (dyskoteka)
...... ...... T________ (kort tenis.)
...... ...... B________ (łóżko)
...... ...... Z________ (cyrk)

Aufgabe 2: Napisz, jakie czynności wykonują dziewczyny chętnie, chętniej, najchętniej lub niechętnie. [4 Pkt.]

{wykres ulubionych hobby z podręcznika)

1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
4. ___________________________________________________

Aufgabe 3: Odpowiedz pełnym zdaniem na pytania związane z datą. Napisz miesiąc na dwa sposoby [10 Pkt.]

1. Wann machst du eine Party? [23.07.] ........................................
2. Den wie vielten haben wir heute? [12.11.] ........................................ ................................3. Wann ist dein Geburtstag?
........................................
4. Wann ist dieses Jahr Ostern? [27.03.] ........................................
5. Wann ist der Kindertag? [01.06.] ........................................
........................................

Aufgabe 4: Zredaguj zaproszenie na przyjęcie urodzinowe. Pamiętaj o tym, co powinno zawierać zaproszenie [4 Pkt.]

Aufgabe 5: Napisz przeciwne znaczenia wyrazów. Które z nich wykorzystasz do opisu osoby na obrazku? Podkreśl wybrane przymiotniki [6 Pkt.]

[ładna dziewczynka]
klein - _______________ kalt - _______________
uninteressant - _______________
schwach - _______________ jung - _______________

Aufgabe 6: Wpisz odpowiednie cyfry w przeznaczone do tego miejsca, łącząc wyrazy polskie z ich niemieckimi odpowiednikami. Przetłumacz podany zwrot [6 Pkt.]

1 aufmachen __ grać na komputerze
2 basteln __ film o miłości
3 computern __ lemoniada
4 faulenzen __ leniuchować
5 feiern __ majsterkować
6 Liebesfilm __ niespodzianka
7 Limo __ otwierać
8 müde __ świętować
9 Überraschung __ zmęczony
Nie mam ochoty. _______________________

KAPITEL 10 GRUPPE - B Datum: __________ Klasse: __
Vorname und Name: ____________________________________
Punkte: ___/59 max. Note: ____________________________

Aufgabe 1: Wpisz brakujące nazwy obiektów. Uzupełnij przyimki i rodzajniki [29 Pkt.]

...... ...... S________ (szkoła)
...... ...... S________ (boisko sport.)
...... ...... S________ (stadion)
...... ...... H________ (dom)
...... ...... Z________ (centrum)
...... ...... K________ (kino)
...... ...... Tante
...... ...... C________ (kawiarnia)
...... ...... S________ (miasto)
...... ...... S________ (festyn szk.

Aufgabe 2: Napisz, jakie czynności wykonują chłopcy chętnie, chętniej, najchętniej lub niechętnie. [4 Pkt.]

{wykres ulubionych hobby z podręcznika)

1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
4. ___________________________________________________

Aufgabe 3: Odpowiedz pełnym zdaniem na pytania związane z datą. Napisz miesiąc na dwa sposoby [10 Pkt.]

1. Wann machst du eine Party? [31.05.] ........................................ ........................2. Den wie vielten haben wir heute?
[11.03.] ........................................3. Wann ist dein Geburtstag?
........................................4. Wann ist Weihnachten? [24.12.] ........................................5. Wann ist der Lehrertag? [14.10.] ........................................

Aufgabe 4: Zredaguj zaproszenie na przyjęcie urodzinowe. Pamiętaj o tym, co powinno zawierać zaproszenie [4 Pkt.]

Aufgabe 5: Napisz przeciwne znaczenia wyrazów. Które z nich wykorzystasz do opisu osoby na obrazku? Podkreśl wybrane przymiotniki [6 Pkt.]

[szkaradny potworek]
sauber - _______________ langsam - _______________
unfreundlich - _______________
nett - _______________ hässlich - _______________

Aufgabe 6: Wpisz odpowiednie cyfry w przeznaczone do tego miejsca, łącząc wyrazy polskie z ich niemieckimi odpowiednikami. Przetłumacz podany zwrot [6 Pkt.]

1 anrufen __
2 denken __
3 essen __
4 Kaffee __
5 langweilig __
6 Ort __
7 Taschentuch __
8 traurig __
9 verkleidet __
Nie bądź mięczakiem! __________________________

KAPITEL 11 GRUPPE - A Datum: __________ Klasse: __
Vorname und Name: ____________________________________
Punkte: ___/65 max. Note: ____________________________

Aufgabe 1: Podpisz obrazek. [23 Pkt.]

[słońce] d___ ______________
die ________________
[małpa] d___ ______________
die ________________
[palma] d___ ______________
die ________________
[statek] d___ ______________
die ________________
[katedra] d___ ______________
die ________________
[zamek] d___ ______________
die ________________
[wąż] d___ ______________
die ________________
[pogoda] d___ ______________

Aufgabe 2: Uzupełnij: ein/e/n – kein/e/n. [4 Pkt.]

a) Gibt es hier __________ Zoo? – Nein, das musst du schon nach Leipzig fahren. b) Ich möchte nach Afrika fahren. Ich möchte Koalas sehen. – Quatsch! Dort gibt es doch __________ Koalas. c) Entschuldigung, wo ist hier __________ Zirkus? – Tut mir Leid. Hier gibt es __________ Zirkus.

Aufgabe 3. - Wstaw odpowiedni przyimek (ewentualnie z rodzajnikiem). [12 Pkt.]

1. Klaus fliegt ______ ______ Dschungel. 2. Marie fährt ______ ______ Ostsee. 3. Karl geht ______ ______ Thomas. 4. Jörg steigt ______ ______ Brocken. 5. Ich fahre ______ ______ Harz. 6. Wir gehen ______ ______ Rhein. 7. Hubert fliegt ______ ______ Österreich. 8. Uli fährt ______ ______ Wolin-Insel. 9. Ich möchte ______ ______ Alpen fahren. 10. Mein Bruder fliegt ______ ______ Türkei. 11. Wir gehen oft ______ ______ Meer. 12. Möchtest du ______ ______ Mond fliegen?

Aufgabe 4: Przetłumacz zdania. [8 Pkt.]

1. Bremen leży na północnym zachodzie.
______________________________________________________
2. To jest za drogie.
______________________________________________________
3. Jezioro Bodeńskie graniczy z Niemcami.
______________________________________________________
4. Watzmann leży na południowym wschodzie.
______________________________________________________

Aufgabe 5: Wpisz niemieckie nazwy wskazanych na mapie obiektów. [10 Pkt.]

[konturowa mapa Niemiec z zaznaczonymi rzekami, górami, ważniejszymi miastami itp. i 10 obiektów wskazanych strzałką]

Aufgabe 6: Wpisz w kolumnę po prawej stronie odpowiednie liczby, łącząc w pary wyraz polski z jego niemieckim odpowiednikiem. [8 Pkt.]

1 ciepło __ bekannt
2 gorąco __ billig
3 drogi __ bunt
4 kolorowy __ fliegen
5 latać __ gefährlich
6 marzenie __ Hauptstadt
7 natychmiast __ heiß
8 niebezpieczny __ hoch
9 niski __ kalt
10 pływać __ niedrig
11 stolica __ schwimmen
12 tani __ sofort
13 wysoki __ teuer
14 zimno __ Traum
15 znany __ warm
16 życzenie __ Wunsch

KAPITEL 11 GRUPPE - B Datum: __________ Klasse: __
Vorname und Name: ____________________________________
Punkte: ___/65 max. Note: ____________________________

Aufgabe 1: Podpisz obrazek. [23 Pkt.]

[księżyc] d___ ______________
die ________________
[papuga] d___ ______________
die ________________
[wyspa] d___ ______________
die ________________
[stół] d___ ______________
die ________________
[góra] d___ ______________
die ________________
[kościół] d___ ______________
die ________________
[kangur] d___ ______________
die ________________
[śnieg] d___ ______________

Aufgabe 2: Uzupełnij: ein/e/n – kein/e/n. [4 Pkt.]

a) Wir fahren nach Katowice, ins Sportzentrum. Dort ist auch __________ Schwimmbad. b) Entschuldigung, gibt es hier in der Stadt __________ Cafe? c) Ich möchte nach Deutschland fahren, in den Dschungel. – Dort ist doch __________ Dschungel! d) Ich möchte so gern Tennis spielen. Aber hier gibt es __________ Tennisplatz.

Aufgabe 3. - Wstaw odpowiedni przyimek (ewentualnie z rodzajnikiem). [12 Pkt.]

1. Erike fliegt ______ ______ München. 2. Hans geht ______ ______ Donau. 3. Gerhart fährt ______ ______ Ukraine. 4. Franz geht ______ ______ Gebirge. 5. Ihr fliegt ______ ______ Spanien. 6. Karin fährt ______ ______ Susi. 7. Gustaw fliegt ______ ______ USA. 8. Du gehst ______ ______ Bodensee. 9. Thomas möchte ______ ______ Schwarzwald fahren. 10. Fährst du ______ ______ Sahara? 11. Maria fährt immer ______ ______ Seen. 12. Fahrt ihr ______ ______ Land?

Aufgabe 4: Przetłumacz zdania. [8 Pkt.]

1. Tam jest za gorąco.
______________________________________________________
2. Salzburg leży na południowym zachodzie.
______________________________________________________
3. Tam odbywa się festyn szkolny.
______________________________________________________
4. Rostock leży na północnym wschodzie.
______________________________________________________

Aufgabe 5: Wpisz niemieckie nazwy wskazanych na mapie obiektów. [10 Pkt.]

[konturowa mapa Niemiec z zaznaczonymi rzekami, górami, ważniejszymi miastami itp. i 10 obiektów wskazanych strzałką]

Aufgabe 6: Wpisz w kolumnę po prawej stronie odpowiednie liczby, łącząc w pary wyraz polski z jego niemieckim odpowiednikiem. [8 Pkt.]

1 biegać __ Band
2 chwila __ berühmt
3 daleko __ Ende
4 kapela __ laufen
5 koniec __ leer
6 leżeć __ liegen
7 marzyć __ Moment
8 niedaleko __ scheinen
9 nurkować __ steigen
10 pełny __ tauchen
11 pusty __ träumen
12 sławny __ unweit
13 świecić __ voll
14 woda __ Wasser
15 wspinać się __ wegfahren
16 wyjeżdżać __ weit

KAPITEL 12 GRUPPE - A Datum: __________ Klasse: __
Vorname und Name: ____________________________________
Punkte: ___/62 max. Note: ____________________________

Aufgabe 1: Napisz podane zdania e czasie przeszłym Imperfekt. [6 Pkt.]

1. In den Ferien bin ich mit den Eltern in Deutschland.
______________________________________________________
2. Habt ihr einen schönen Tag?
______________________________________________________
3. Mein Bruder ist zwei Wochen in Italien.
______________________________________________________
4. Haben Sie vier Brötchen zum Essen?
______________________________________________________
5. Wir sind am Samstag in der Schule.
______________________________________________________6. Du hast heute Pizza zum Abendessen.
______________________________________________________

Aufgabe 2: Podpisz obrazek. Pamiętaj o rodzajniku i liczbie mnogiej! [36 Pkt.]

[fasolka] d___ ______________
die ________________
[sok] d___ ______________
die ________________
[sałata] d___ ______________
die ________________
[ryba] d___ ______________
die ________________
[piwo] d___ ______________
die ________________
[hamburger] d___ ______________
die ________________
[bułka] d___ ______________
die ________________
[pieczeń] d___ ______________
die ________________
[makaron] d___ ______________
die ________________
[kawa] d___ ______________
[masło] d___ ______________
[dżem] d___ ______________
[cukier] d___ ______________
[omlet] d___ ______________

Aufgabe 3: Ułóż menu na śniadanie i obiad. [9 Pkt.]

Frühstück
________________________________________
mit
________________________________________
Getränk
________________________________________
mit
________________________________________
Mittagessen
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Dessert
________________________________________

Aufgabe 4: Uzupełnij zdania odpowiednimi zaimkami w III przypadku (Dativ). [5 Pkt.]

1. Das schmeckt ______________ Mutter sehr gut. (twojej)
2. Macht ______________ das Spaß? (tobie, ci)
3. Ich leihe ______________ Kind mein Lineal nicht. (rodzajnik)
4. Gib ______________ bitte das Ei. (mi, mnie)
5. Kuchen schmecken ______________ Freunden nicht. (moim)

Aufgabe 5: Wpisz w kolumnę po prawej stronie odpowiednie liczby, łącząc w pary wyraz polski z jego niemieckim odpowiednikiem. [6 Pkt.]

1 altmodisch __ jadłospis
2 besser __ kelner
3 draußen __ lepiej
4 egal __ może
5 Garten __ na zewnątrz
6 Gericht __ obojętne
7 lecker __ ogród
8 Ober __ płacić
9 Restaurant __ potrawa
10 Speisekarte __ restauracja
11 vielleicht __ smaczny
12 zahlen __ staromodny

KAPITEL 12 GRUPPE - B Datum: __________ Klasse: __
Vorname und Name: ____________________________________
Punkte: ___/62 max. Note: ____________________________

Aufgabe 1: Napisz podane zdania e czasie przeszłym Imperfekt. [6 Pkt.]

1. Wir haben heute nur Fisch zum Essen.
______________________________________________________
2. Du bist beim Essen in einem Restaurant.
______________________________________________________3. Sind die Fische frisch?
______________________________________________________4. Am Mittag habe ich großen Hunger.
______________________________________________________5. Meine Freundin hat einen Hund.
______________________________________________________6. Seid ihr fertig mit der Hausaufgabe?
______________________________________________________

Aufgabe 2: Podpisz obrazek. Pamiętaj o rodzajniku i liczbie mnogiej! [36 Pkt.]

[chleb] d___ ______________
die ________________
[herbata] d___ ______________
die ________________
[kiełbasa] d___ ______________
die ________________
[groszek] d___ ______________
die ________________
[mięso] d___ ______________
[ziemniak] d___ ______________
die ________________
[jajko] d___ ______________
die ________________
[pomidor] d___ ______________
die ________________
[jogurt] d___ ______________
die ________________
[woda mineralna] d___ ______________
[miód] d___ ______________
[mleko] d___ ______________
[ser] d___ ______________
[frytki] d___ ______________

Aufgabe 3: Ułóż menu na śniadanie i obiad. [9 Pkt.]

Abendessen
________________________________________
mit
________________________________________
Getränk
________________________________________
mit
________________________________________
Mittagessen
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Dessert
________________________________________

Aufgabe 4: Uzupełnij zdania odpowiednimi zaimkami w III przypadku (Dativ). [5 Pkt.]

1. Ich gebe ______________ kein Geld. (tobie, ci)
2. Pizza schmeckt ______________ Eltern sehr gut. (twoim)
3. Ich leihe ______________ Mädchen mein Fahrrad nicht. (rodzajnik)
4. Das schmeckt ______________ Pater nicht. (mojemu)
5. Das macht ______________ Spaß. (mnie, mi)

Aufgabe 5: Wpisz w kolumnę po prawej stronie odpowiednie liczby, łącząc w pary wyraz polski z jego niemieckim odpowiednikiem. [6 Pkt.]

1 am besten __ chiński
2 chinesisch __ gotować
3 das Gemüse __ nagle
4 frisch __ najlepiej
5 Grillparty __ owoce
6 Haar __ prawdziwy
7 kochen __ przerwa obiadowa
8 Mittagspause __ przyjęcie z grilem
9 Obst __ świeży
10 plötzlich __ warzywo
11 scheußlich __ włos
12 wahr __ wstrętnie