TEMAT: ŚWIĘTA TUŻ TUŻ.
Cele ogólne:
•Doskonalenie koordynacji ruchowo-słuchowej
•Rozwijanie wyobraźni, inwencji twórczej oraz zdolności plastycznych
Cele szczegółowe:
•Poznanie nowej techniki plastycznej
•Kształtowanie umiejętności wspólnej zabawy i współdziałania w grupie
•Ukazanie dzieciom uroków zimy
Czas trwania:30-45min
Wiek: I-III klasa
Metody: ekspresja twórcza, ekspresja plastyczna, zabawy ruchowe.
Formy pracy: grupowa, zbiorowa.
Środki dydaktyczne: płyta CD z muzyką, magnetofon, zielone serwetki, arkusz szarego papieru, klej, bibuła, białe chusteczki, pastele.
PRZEBIEG ZAJĘĆ
I Część wstępna.
1. Powitanie dzieci. Wprowadzenie do tematyki zajęć.
II Część właściwa.
1.„Ubieranie choinki”
Dzieci dobierają się parami, jedno z nich jest choinką i stoi nieruchomo. Drugie dziecko ubiera choinkę w rytm muzyki i według wskazówek nauczyciela ( np. stroimy łańcuchem dookoła, wieszamy bombki wysoko/nisko itp.)
2.Zabawa ruchowa „Śnieżyca”
Dzieci dostają od nauczyciela białe chusteczki symbolizujące śnieżynki. Słuchając muzyki oraz poleceń nauczyciela poruszają się. (np. pada drobny śnieg, zaczyna wiać śnieżynki szybciej lecą itp.)
3.Zajęcia plastyczne. Nauczyciel przygotowuje duże arkusze szarego papieru. Zadaniem dzieci jest stworzenie choinki z zielonych serwetek według pokazanego wcześniej wzoru.(w środek serwetki wkładamy palec wskazujący i skręcamy w "trójkąt" przyklejamy do kartonu kolejne chusteczki na kształt choinki, w efekcie końcowym zobaczymy choinkę w "3D"
Gdy choinka jest już gotowa dzieci gniotąc kawałki bibuły przyczepiają bombki i dorysowują prezenty.
4. „Taniec bałwanków i śnieżynek”. Dzieci dzielone są na dwie grupy- śnieżynki i bałwanki.
Nauczyciel włącza muzykę i pokazuje ruchy, które powinni w danym momencie wykonywać uczestnicy.
III Ewaluacja.
Dzieci mają do dyspozycji śnieżki. Jeżeli uczniowi bardzo podobały się zajęcia wrzuca do koszyczka dwie śnieżki, jeśli mniej jedną.
IV Zakończenie zajęć.