Analiza rysunku rodziny Iwa P. chłopca 5-letniego

Analiza rysunku rodziny Iwa P chłopca 5-letniego.

Rysunek rodziny to projekcyjna metoda stosunków rodzinnych lub stopnia przystosowania dziecka do środowiska rodzinnego. Celem badania rysunku rodziny jest uzyskanie wglądu w psychikę dziecka dla wydobycia różnorodnych jej treści wyznaczających stosunek badanego do siebie i do otaczającej go rzeczywistości. Rysunek rodziny dostarcza wielu informacji, zarówno o badanym jak i o jego relacjach rodzinnych. Metoda projekcyjna w przypadku dziecka pozwala nam poznać jego miejsce w rodzinie nie takim, jakim jest obiektywnie, ale takie, jakie dziecko samo sobie przypisuje, co jest niezwykle ważnym w pracy psychopedagogicznej.
Interpretacja formalna rysunku
Rysunek jest adekwatny do wieku rozwojowego Iwa. Jest typem rysunku emocjonalnego, wykonanego przez osobę spontaniczną, witalną.
Silny nacisk kredki ujawniający się w znacznej grubości kreski i nacisku na papier mówi o silnym napięciu, odwadze, czasem gwałtowności.
Rozmieszczenie rysunku na kartce bywa bardzo różnorodne i bardzo wiele mówi przy interpretacji. Przesunięcie rysunku bądź jego części może wskazywać na określone tendencje ( napięcie, potrzeby, konflikty).
Barwy użyte do wykonania rysunku mówią o emocjonalności badanego. Im miej kolorów, tym uboższa i słaba emocjonalność. Iwo wykorzystał jeden kolor niebieski: potrzeba harmonii, miłości.
Interpretacja poszczególnych elementów postaci ludzkich.
GŁOWA – jako całość stanowi siedzibę myśli, dlatego symbolizuje sferę intelektualną. Wskazuje także na kontrolę i opanowanie co w tym aspekcie odnosi się do kontaktów społecznych( głowy średniej wielkości, proporcjonalność postaci zachowana.
OCZY – duże i wyraziste – oznaczają ufność, otwartość, nastawienie do świata.
USZY – Wyraźny brak uszu – u introwertyków.
USTA – na rysunku są symbolem sfery kontaktów społecznych, rysunek ust miękki i ciepły oznacza otwarte nastawienie do ludzi
TUŁÓW – jest symbolem potrzeb biologicznych (proporcjonalny).
NOGI – wskazują poczucie realności, aktywności, kontakty ze światem. Mówi się wręcz, że ktoś kto ma „pewny grunt pod nogami”, „mocno stąpa po ziemi". Rysunek neguje tę postawę, nogi zostały narysowane bez stóp .
RĘCE – są szczególnie ważne w sferze kontaktów interpersonalnych w szerokim zakresie. Od podawania dłoni na powitanie czy uścisku dłoni przy przekazywaniu i przyjmowaniu gratulacji, przez matczyne pogłaskanie dłonią głowy dziecka, po najbardziej czuły, intymny dotyk za pośrednictwem dłoni. Rękami człowiek daje i przyjmuje rozmaite dary. To tylko drobny wycinek doniosłego znaczenia ręki w kontaktach międzyludzkich. Ręce i ramiona mogą dostarczyć bogatych informacji o sferze kontaktów społecznych autora rysunku.
Interpretacja treściowa
Analizując obrazek należy rozpocząć od postaci samego autora. Ważne jest czy i jak narysował on samego siebie (między rodzicami).
Struktura rodziny w świetle rysunku.
Dziecko, które stworzyło rysunek rodziny ukazuje jej obraz i swoje miejsce w niej. Analizując rysunek dowiadujemy się jaka jest struktura owej rodziny. Aby poprawnie zbadać rysunek należy zauważyć wszystkie szczegóły takie jak: kto jest na tym rysunku w jakich są odległościach. Osoba bardzo ważna dla dziecka jest rysowana jako pierwsza, najczęściej na środku, rysowana najdłużej, najbardziej starannie, narysowane są szczegóły typu torebka, okulary, jest kolorowa, często największa (Mama). Bliska odległość, wspólna rozmowa oznacza zażyłość. Zdrowe stosunki w rodzinie obrazuje dziecko poprzez narysowanie siebie w otoczeniu rodziców.
Na podstawie analizy rysunku rodziny należy stwierdzić poprawność struktury oraz relacji emocjonalnych rodziny chłopca.