LESSON PLAN
Lekcja pokazowa dla studentów
DATE: 16.01.2014
TEACHER: mgr Ewa Walczak
TIME: 11.45-12.30
CLASS: V
TOPIC: Numbers in English – exercises.
AIMs:
Uczeń:
• zna i rozpoznaje liczby w języku angielskim od 0 do 20.
• pisze i odnajduje liczby 0-20 w tekście.
• używa liczb 0-20 w zdaniu: opisuje wiek danej osoby.
• rozpoznaje i podaje całe godziny.
• odpowiada na pytanie o cenę.
LESSON PLAN:
I. Introduction
• Przywitanie.
• Sprawdzenie obecności i napisanie temtu.
• Omówienie celów lekcji.
II. Presentation & Practice
• Nauczyciel prezentuje uczniom liczby od 0 do 20.
Wyjaśnia sposób zapisu liczb 13-19
• Uczniowie powtarzają za nauczycielem wszystkie liczby.
• Uczniowie odgadują usłyszane liczby do 20.
• Uczniowie łączą wyrazy oznaczające liczby po angielsku z tymi po polsku.
• Nauczyciel prezentuje zastosowanie liczb 0-20:
Uczniowie w parach szukają wyrazów oznaczających liczby w podanym tekście-
zgadują co opisują dane liczby – wiek osób na zdjęciach.
• Nauczyciel zadaje pytanie: How old is Leo/Jodie/Amber/Rob/Lucy/Kim? Uczniowie zgadują wiek dzieci na obrazku.
• Chętni uczniowie zapisują zdania na tablicy.
• Nauczyciel prezentuje kolejne zastosowanie liczb 0-20 w języku angielskim: pokazuje uczniom zegar i pyta: What time is it? – uczniowie zgadują liczbę.
• Uczniowie łączą godziny z odpowiednim zdaniem. (xero)
• Uczniowie szukają w tekście wybrane godziny. (ex.4 - xero)
• Nauczyciel zadaje pytania dotyczące programu TV: What time is Antz on Monday? (xero)
• Nauczyciel prezentuje zastosowanie liczby 0-20:
Nauczyciel pokazuje uczniom obrazek z różnymi pieniędzmi – uczniowie odgadują, które banknoty są z Polski a które z Wielkiej Brytanii, Ameryki i Unii Europejskiej.
• Uczniowie zapoznają się z produktami na obrazkach – nauczyciel pyta o niektóre ceny – chętni uczniowie odpowiadają.
• Uczniowie sumują zakupy poszczególnych osób (xero).
III. Homework
• Poprawić i pokolorować listę liczb 0-20.
• Dokończyć zadanie z godzinami (program tv) oraz zakupami.
• Pokolorować flagę.