Scenariusz zajęć adaptacyjnych

Scenariusz zajęć adaptacyjnych
w grupie dzieci 3-4 letnich .
od 28.08 - 31.08.2012r

Cele :
-integracja dzieci i rodziców z przedszkolem
-eliminowanie stresu związanego z rozpoczęciem roku szkolnego
-tworzenie atmosfery radości , przyjaźni i zaufania
-przybliżenie rodzicom form pracy z dziećmi
-nawiązanie kontaktu z dziećmi i rodzicami


Dzień pierwszy
.
1. Powitanie rodziców i dzieci , rozdanie wizytówek (rodzice wpisują imiona i ozdabiają wizytówkę).

2.Powitanie dzieci :
-Witam wszystkich , którzy dzisiaj chętnie przyszli do przedszkola
(n-lka macha do dzieci ręka , a dzieci jej odpowiadają)
-Witam tych , którzy trochę nie chcieli przyjść do p-la
-Witam wszystkich , którzy mają dobry humor
-Witam , wszystkich , którzy mają trochę zły humor
-Witam wszystkich , którzy chcą się z nami bawić .

3. „Witam Cię’’- zabawa ze śpiewem .
(n-lka podaje tekst i pokazuje gesty do muzyki)
-Witam Cię i klaszczę w ręce twe,
cieszymy się , bawimy się , wesoło razem jest .

3. „Kolorową piłkę mam”- zabawa z piłką .
Kolorową piłkę mam,
dobrym dzieciom piłkę dam ,
skacze piłka tap , tap , tap
tu ją złap , tam ją złap .
(po zabawie n-ciel pokazuje dzieciom 2 piłki –małą i dużą , pyta dzieci jaka to piłka , po odpowiedzi dzieci skaczą jak małe piłeczki , potem skaczą jak duże piłki).


4. „Piłka przyjaźni”.- zabawa integracyjna .
Rodzice wraz z dziećmi siedzą na dywanie (rodzic za dzieckiem) .N-lka mówi swoje imię i rzuca piłkę do dziecka, np. Jestem Hania i lubię koty.. Para , która złapie piłkę odrzuca innemu dziecku i przedstawia się mówiąc co lubi dziecko . Zabawa trwa do momentu prezentacji wszystkich uczestników .

5. „Paluszki” – zabawa z wierszem z jednoczesnym wykonywaniem odpowiednich ruchów.
Bawiły , bawiły się dzieci paluszkami ,
jak pierwszy nie może to drugi mu pomaże ,
bawiły , bawiły się dzieci paluszkami ,
jak drugi nie może , to trzeci mu pomoże ,
bawiły , bawiły się dzieci paluszkami ,
jak trzeci nie może , to czwarty mu pomoże ,
bawiły , bawiły się dzieci paluszkami .
jak czwarty nie może , to piąty mu pomoże ,
bawiły , bawiły się dzieci paluszkami ,
jak piąty nie może , to piąstka mu pomoże.

6. Przedstawienie Misia Pysia .
Przez całe wakacje w naszej sali mieszkał ktoś ..
Ten ktoś okropnie się nudził .Często było mu bardzo smutno , bo nie miał się z kim bawić.
Poznajcie Misia . Ma na imię Pyś . Każde z was ma swoje imię i Miś bardzo chciałby je poznać .
- puszczam w kolo Misia i rodzice oraz dzieci przedstawiają się .

7. Przyjaciel dla Misia – praca plastyczna z kół .

8. „Jadą misie”- zabawa muzyczno – ruchowa .
9.Pożegnanie dzieci śpiewem :
Do widzenia , do widzenia
do miłego zobaczenia
(n-lka macha do dzieci ręką , a dzieci i rodzice odmachują).


Dzień drugi

1.Powitanie rodziców i dzieci . Rozdanie wizytówek .

2. „Chodźmy wszyscy tu do koła”- zabawa na powitanie .
Chodźmy wszyscy tu do koła (rodzice i dzieci idą po kole trzymając się za ręce)
Zabawimy się wesoło.
Witamy się wszyscy wraz (dzieci i rodzice kłaniają się )
Na zabawę nadszedł czas.
Jedna ręka , druga ręka (pokazują jedną rękę , a potem drugą)
Jedna naga , druga noga
Cały tułów oraz głowa (pokazują podane części ciała)
Witamy się . ( dzieci i rodzice kłaniają się)

3. „Jak bije twoje serce „- dziecko w parze z rodzicem .
Dziecko kładzie się na plecach , rodzic przykłada ucho do jego serca i słucha bicia . Rodzice wyklaskują rytm serca .Potem zmiana ról .

4. „Patrz i słuchaj”- rodzic z dzieckiem trzymają się za ręce i biegają po sali w rytm muzyki . W przerwie w muzyce n-lka podaje hasło np. kolor zielony. Pary szybko odnajdują przedmiot w danym kolorze i dotykają go. Kiedy usłyszą dźwięki muzyki mogą biegać .

5. „Huśtawka” – rodzic chwyta dziecko pod kolanami i podnosi (dziecko siedzi jak na krzesełku). W takiej pozycji huśta je w prawo i w lewo oraz do przodu i do tyłu .
6. „Waga” – rodzic i dziecko stoją naprzeciw siebie i chwytają się za ręce . Wykonują na przemian przysiady .

7. „Turlanie” – dziecko leży na plecach , a rodzic „turla” dziecko .

8. „Masaż z myszką” – zabawa relaksacyjna .
Dzieci leżą na brzuchu a rodzice robią dziecku masaż od szyi w dół pleców wg. opowiadania n-la:
Cichuteńko , cichuteńko w puszystej kurteczce
Chodziła raz myszka po gładkiej półeczce (powolne głaskanie)
Znalazła ser żółty , ząbkami go jadła (delikatne szczypanie)
Strzepnęła okruszki (szybkie klepanie)
W kąciku usiadła , okruszki zebrała
Ząbkami je zjadła (delikatne szczypanie)
Po gładkiej półeczce cichutko chodziła (głaskanie)
9. Zabawy swobodne dowolnie wybraną zabawką . Pomoc dzieci i rodziców w porządkowaniu sali .

10. „Żegnam Cię” – zabawa muzyczno – ruchowa ze śpiewem .

11. Pożegnanie dzieci śpiewem :
Do widzenia , do widzenia,
do miłego zobaczenia .

Dzień trzeci

1.Odszukanie przez dzieci swoich wizytówek i przypięcie ich .

2. „Witam Cię” - zabawa na powitanie :
Witam Cię i klaszczę w ręce twe.....

3. „Kłębek przyjaźni”- zabawa integracyjna przy muzyce .

4. Zabawy z chustą animacyjną .

- Kolorowe niebo – dzieci kładą się na plecach pod chustą a rodzice nią wachlują , najpierw wolniej potem coraz szybciej

-Bieganie z chustą – dzieci i rodzice trzymają chustę za uchwyty i biegnąc po obwodzie koła na przemian podnoszą ją i opuszczają ( najpierw dziewczynki z rodzicami – chłopcy z rodzicami są na dywanie pod chustą)

-Bilard – dzieci i rodzice wachlują chustą , na której jest piłeczka . Ma ona wpaść do otworu znajdującego się na środku chusty .

- Karuzela – dzieci i rodzice trzymają za uchwyty naprężoną chustę na wysokości pasa , śpiewając:
Chłopcy dziewczęta dalej spieszmy się ,
Karuzela czeka, wzywa nas z daleka.
Starsi już poszli ,a młodsi jeszcze nie
-hej hopsasa jak ona szybko mknie
-hej dalej ,dalej do zabawy spieszmy się.
(rytmiczne przekazują sobie chustę w prawą , a potem w lewą)

5. Rodzice opuszczają salę zabaw – dzieci zostają .

6. Kąciki w naszej sali – zabawa przy piosence „Jedzie pociąg”
(na pauzę w muzyce przedstawiamy dany kącik wraz z Misiem Pysiem .
Kącik lalek – Tutaj są lale ,duże i małe , przytul je czasem by nie płakały ,
otul kocykiem , włóż do wózeczka i już was czeka po sali
wycieczka.

Kącik klocków – Ciężarówki , wyścigówki kolorowe , stoją na półeczkach do
zabawy zawsze gotowe .

Kącik klocków – Z nich zbudujesz autostradę , most lub domek duży ,
lecz pamiętaj odłożyć je na półkę po każdej podróży .

Kącik kuchenny – Tu ugotujesz co tylko wymarzysz , zupkę dla mamy ,
obiadek dla dziadka , pyszny deserem dla koleżanki ,
a może to będzie z cytryną herbatka ?.

7. „Zaginione zabawki” – zabawa dydaktyczna .
Dzieci maja za zadanie rozpoznać zabawkę z worka za pomocą dotyku , nazwać ją i przyporządkować do danego kącika .

8. Eldorado – swobodne zabawy bez rodziców .

9. Iskierka przyjaźni – na zakończenie .

10. Pożegnanie dzieci śpiewem :
Do widzenia , do widzenia ,
do miłego zobaczenia

Dzień czwarty

1.Przypiecie wizytówek z imionami dzieci .Prezentacja swoich maskotek , które tego dnia przyniosły do przedszkola .

2. Hoki – poki – wspólna zabawa muzyczna w pokazywanie części ciała .

3. To jestem ja – zabawa plastyczna z rodzicami – (wspólne malowanie
farbami postaci dziecka )

4. Swobodna działalność zabawowa – rodzice wychodzą wieszać prace a n-lka prowadzi indywidualne rozmowy z dziećmi . Porządkowanie Sali po skończonej zabawie .

5. „W łazience” – teatrzyk wystawiany przez Żabę Monikę i Misia Pysia .
M.-Cześć Pysiu!
P,- Cześć Moniko !
M, - Co robisz ?
P, - Będę z dziećmi jadł śniadanko , bo jestem bardzo głodny .
M, - Ale ty masz brudne łapki !
P, - Ojej , co teraz będzie . Dzieci co mam robić ?
....wypowiedzi dzieci .....
M+P – Teraz każde dziecko wie , że przed jedzeniem i po wyjściu z toalety
Ręce myje się !.

6. „Układamy maskotki do snu” – na przygotowane leżaczki dzieci kładą swoje maskotki , zachęcenie do ściągnięcia kapci i położenia się obok . Muzyka relaksacyjna w tle .

7. Zwiedzanie przedszkola ( sale , korytarze ).

8. Wyjście do szatni (rodzice pomagają ubrać dzieci ) . Zwiedzanie przedszkolnego placu zabaw , rozmowa o bezpiecznej zabawie . Wesoła zabawa dzieci z rodzicami .

9. Pedagogizacja rodziców odnośnie organizacji pierwszego dnia w przedszkolu.
Rozdanie dzieciom na zakończenie – balonów .



Opracowała : mgr Hanna Płoska