Podsumowanie pracy z Lekturą "Dziady: cz.II - karta pracy

Podsumowanie pracy z „Dziadami” cz. II Adama Mickiewicza. Ćwiczenia frazeologiczne i leksykalne – karta pracy.
1. Połącz związki frazeologiczne z ich znaczeniem:
a) Dusza człowiek
b) Bogu ducha winny
c) Iść z duchem czasu
d) Na łożu śmierci
e) Nadgryziony zębem czasu
f) Śmierć zajrzała komuś w oczy
g) Wyglądać jak śmierć na chorągwi
h) Niespokojny duch
i) Upaść, upadać na duchu
.... Tuż przed śmiercią, w ostatnich chwilach życia.

..... Komuś grozi śmierć, ktoś jest bliski śmierci

... ....ktoś niespokojny, awanturniczy, prowadzący burzliwe życie

.... O kimś źle wyglądającym
.....o kimś całkowicie niewinnym pod jakimś względem
....... Zgadzać się z nowymi poglądami, tendencjami, preferować nowoczesność, nie być zacofanym staromodnym

.......Taki, po którym widać niszczące działanie czasu

......stracić ufność, odwagę, nadzieję
..........o kimś poczciwym, dobrym, łagodny

Związek frazeologiczny........................................
........................................

2. Przekonaj swojego kolegę z równoległej klasy pierwszej, że warto przeczytać „Dziady”. Sformułuj 3 argumenty:
Po pierwsze - ........................................
Po drugie - ........................................
Po trzecie ........................................
3. Duch pasterki Zosi śpiewał:
„Na głowie kwietny mam wianek./W ręku zielony badylek,/Przede mną bieży baranek,/Nade mną leci motylek.”
a) Wypisz z tego fragmentu pary - epitety z rzeczownikami:
........................................
b) Podkreśl słowa wskazujące na nadawcę tej wypowiedzi.

c) Co oznacza znak / w tym cytacie?........................................
4. Jaką funkcję pełni Guślarz w tym utworze, wymień wszystkie czynności, które wykonuje:
a)........................................
b)........................................
c)........................................
d)........................................
5. Jaką funkcję w dramacie Mickiewicza pełnią słowa: ”Ciemno wszędzie, głucho wszędzie,/Co to będzie, co to będzie.”?
a)........................................
b)........................................
6. Twoja klasa przygotowała inscenizację „Dziadów”. Zaproś swojego wychowawcę na to przedstawienie, pamiętaj o wszystkich niezbędnych elementach zaproszenia, zwrotach grzecznościowych i elemencie zachęty.