Scenariusz lekcji informatyki w I klasie kształcenia zintegrowanego

TEMAT LEKCJI: Dbamy o naszą przyrodę - wykorzystanie płyty multimedialnej pt.
„Chcę, aby na moim niebie było słońce"

GŁÓWNE CELE:
- poznanie podstawowych urządzeń wchodzących w skład zestawu komputerowego
- poznanie podstawowych pojęć związanych z obsługą płyty multimedialnej
- kształtowanie umiejętności obsługi komputera w zakresie uruchamiania i rozgrywania gier
CELE OPERACYJNE:
- uczeń wie co to jest komputer
- uczeń rozumie pojęcia :myszka, monitor, kliknięcie
- uczeń potrafi wykonywać proste polecenia, zgodnie ze słowną instrukcją w grze multimedialnej

CELE WYCHOWAWCZE
- poznanie sposobów ratowania przyrody poprzez komputerową grę edukacyjną

METODY:
- informacyjna(wyjaśnianie pojęć)
- heurystyczna (swobodne wypowiedzi) działalności praktycznej (obsługa komputera)
- prezentacji multimedialnej (gra słowno -obrazowa)

FORMY:
praca w zespołach dwuosobowych
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
-komputery z możliwością odtwarzania płyt CD
-płyta multimedialna „Chcę, aby na moim niebie było słońce"(wyd. STUDIO VOX-media, Wrocław)
-napisy na kartonikach (myszka, monitor, kliknięcie, wskaźnik myszy)
PRZEBIEG LEKCJI

1) Część wstępna
CZYNNOŚCI NAUCZYCIELA
- wita uczniów
-przedstawia się uczniom -sprawdza obecność -usadza klasę w grupach
CZYNNOŚCI UCZNIA
- witają nauczyciela
- zajmują miejsca
- przygotowują się do pracy

2) Wprowadzenie do lekcji
CZYNNOŚCI NAUCZYCIELA
-wyjaśnienia uczniom, na czym będzie polegać dzisiejsza lekcja
-zapoznaje uczniów z wyposażeniem pracowni
-zapoznaje uczniów z elementarnymi podstawami obsługi
CZYNNOŚCI UCZNIA
- witają nauczyciela
- zajmują miejsca,
- przygotowują się do pracy
-czytają napisy na przygotowanych kartonikach
-zadają pytania wskazują na określone sprzęty
-odpowiadają na pytania nauczyciela

3) Realizacja
CZYNNOŚCI NAUCZYCIELA
- pomaga uczniom uruchomić grę multimedialną pt. „Chcę, aby na moim niebie było słońce"
-wyjaśnia, jaki jest cel powyższej zabawy
-pomaga przebrnąć uczniom przez poszczególne etapy gry, aby mogli zobaczyć końcowy efekt w postaci oczyszczonej wyspy oraz usłyszeć piosenkę
-wskazuje różne sposoby ochrony przyrody
CZYNNOŚCI UCZNIA
- uruchamiają wspólnie z nauczycielem grę edukacyjną
-postępują zgodnie z dyspozycjami wskazanymi przez komputer
-przechodzą kolejne etapy gry, aby ratować słońce
-starają się w miarę samodzielnie rozwiązywać problemy
- swobodne wypowiedzi na temat sposobów ratowania zanieczyszczonej planety
-podają przykłady ochrony przyrody, które poznali w trakcie gry

4) Zakończenie
CZYNNOŚCI NAUCZYCIELA
- dziękuje uczniom za wizytę w pracowni komputerowej
-zaprasza na ponowne spotkanie
-żegna uczniów
CZYNNOŚCI UCZNIA
- dziękują za spotkanie - żegnają nauczyciela