DATA:
PROWADZĄCY:
GRUPA: kl. I- III
CZAS TRWANIA ZAJĘĆ: 45 min
TEMAT ZAJĘĆ: Moje hobby.
CEL OGÓLNY:
• Rozwijanie indywidualnych zainteresowań dzieci
CELE SZCZEGÓŁOWE:
• Kształtowanie umiejętności autoprezentacji
• Rozwijanie sprawności manualnej
• Integracja dzieci
• Kształtowanie umiejętności wypowiadania się i słuchania wypowiedzi innych
METODY:
• Słowna: pogadanka, rozmowa kierowana
• Oglądowa
• Aktywnego uczestnictwa
• Ćwiczenia praktyczne
FORMY PRACY:
• Indywidualna
• Grupowa
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: Wystawka kolekcji: znaczków, pieniędzy, maskotek, pocztówek, lalek i figurek porcelanowych, papier kolorowy, bibuła, gazety, klej, nożyczki
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1.Pani prezentuje różne kolekcje: maskotek, pocztówek, monet.
2.Pani prosi dzieci o wyjaśnienie pojęć: kolekcjonerstwo, zainteresowania, hobby
3.Pani przedstawia grupy zainteresowań ludzi:
ARTYSTYCZNE(tworzenie własnych tekstów literackich, rysunek, malarstwo, prace ręczne: wyszywanie, drutowanie, szycie; projektowanie ubrań, projektowanie przestrzenie, dekoracja wnętrz...)
KULTURALNE (kolekcjonowanie przedmiotów, filatelistyka, numizmatyka, teatr, kino, książki, muzyka...)
NAUKOWE (związane z przedmiotami szkolnymi: biologią, geografią, matematyką...)
TECHNICZNE (komputery, elektronika, modelarstwo, samochody, konstruowanie latawców, programowanie...)
REKREACYJNE (wszystkie dziedziny sportu, wycieczki krajoznawcze)
4.Dyskusja:
-Czy nasze zainteresowania mają wpływ na nasze życie?
-Jaki jest cel rozwijania zainteresowań?
-Jakie dają nam korzyści?
-Jakie są sposoby powiększania zbiorów?
5.Prezentacja przyniesionych kolekcji przez dzieci. Wypowiedź pełnymi zdaniami, od kiedy i w jaki sposób dzieci gromadzą swoje zbiory? Co im to daje?
6.Praca plastyczna - wykonanie kolorowych pudełek na swoje kolekcje.
7.Porządkowanie miejsc i prezentacja wykonanych prac.
8.Podziękowanie za udział w zajęciach.