Atmosfera pracy na zajęciach języka niemieckiego

Celem ankiety jest zebranie informacji o uczniach i o sobie,
o swojej pracy jako nauczyciela, bowiem pozwala ona popatrzeć na siebie oczami uczniów. Pod wpływem komentarzy i oczekiwań uczniów można wprowadzić zmiany, odnośnie pracy i atmosfery na zajęciach z języka niemieckiego.

A. Zastanów się, w jaki sposób lubisz uczyć się języka niemieckiego: słuchając kaset, czytając tekst, zapisując nowe słowa? Czy podczas lekcji lubisz pracować sam/sama, czy w grupach? Czy podobają ci się ćwiczenia, kiedy rozmawiacie w parach? Jeżeli lubisz podany rodzaj ćwiczenia, napisz TAK, jeśli nie, napoisz NIE. A może tylko czasem lubisz wykonywać to ćwiczenie? Napisz wtedy CZASEM.

1. Lubię pracować sam/sama. ___________________________
Lubię pracować w parach. ___________________________
Lubię pracować w grupach. ___________________________

2. Lubię przeprowadzać w klasie ankiety. ___________________________
Lubię słuchać tekstów i dialogów z kaset. _________________________
Lubię słuchać tego, co mówi nauczyciel. __________________________

3. Lubię powtarzać głośno za nauczycielem lub za kasetą. ________________
Lubię czytać głośno. ___________________
Lubię czytać cicho. ____________________

4. Lubię brać udział w odgrywaniu scenek. ________________________
Lubię scenki w formie pantomimy. ______________________________
Lubię zapisywać nowe wyrazy w zeszycie. _______________________

5. Lubię rysować, co przedstawiają nowe słowa. _____________________
Lubię wymyślać i zapisywać dialogi. ______________________________

6. Czy lubisz uczyć się języka niemieckiego?
TAK, ponieważ
* jest łatwy
* lubię ten język
* lekcje były ciekawe
* pomaga mi zrozumieć piosenki, gry komputerowe
* inne ___________________

7. NIE, ponieważ

* jest trudny
* rodzice kazali mi się uczyć
* nie lubię tego języka
* lekcje były nudne
* inne ______________________

8. Czy w tym roku szkolnym chodziłeś/chodziłaś na dodatkowe lekcje (np. do szkoły językowej, lekcje prywatne)? ___________________________________

9. Czy jesteś oceniany sprawiedliwie na języku niemieckim?

* TAK
* NIE
* CZASEM

B. Zakreśl na kartce te słowa, które najlepiej Twoim zdaniem określają mnie jako nauczyciela. Zaznacz te cechy, które najczęściej ujawniam podczas zajęć. Informacje te pozwolą mi się stać lepszym nauczycielem.

I.
wesoły sprawiedliwy spokojny troskliwy miły uśmiechnięty wyrozumiały opanowany zadowolony pomocny sympatyczny równiacha sprawny dobrze tłumaczący bystry pokrzepiający dający się lubić wzbudzający szacunek poświęcający się mający ciekawe pomysły wzbudzający zaufanie cierpliwy smutny niesprawiedliwy nerwowy ponury niedobry nie dbający o mnie nudny zapominalski za surowy niesympatyczny niezadowolony agresywny za często krzyczący źle tłumaczący niegodny zaufania sprawiający mi przykrość
II. + Nauczycielu, nadal powinieneś:

III. – Nauczycielu, nie rób więcej: