Zabawa z kasztanami i żołędziami. Jesienne zajęcia otwarte w przedszkolu, grupa 4- latki

Zajęcia otwarte z rodzicami grupa - 4-latki
Temat dnia: Zabawa z kasztanami i żołędziami.

Cele ogólne:
- poszerzanie wiedzy o jesieni
- rozwijanie koncentracji uwagi i koordynacji ruchowej.
- rozwijanie aktywności i inwencji twórczej dzieci;
- rozwijanie słuchu fonematycznego;
- rozwijanie umiejętności matematycznych;
-poszerzenie doświadczeń konstrukcyjnych
-posługiwanie się pojęciami : kasztany- kasztanowiec, żołądź- dąb
- utrwalenie nazw części ciała
-rozwój muzyczny

Cele operacyjne: (dziecko...)
- porusza się w określonym rytmie: marsz, bieg, podskoki
- tworzy zbiory według określonych cech przedmiotów;
- aktywnie uczestniczy w proponowanych ofertach zabaw i włącza do nich rodziców;
-współpracuje z rodzicami i zespołem podczas wykonywania ludzików z kasztanów, żołędzi i łupin orzechów i podczas zabaw ruchowych
- zna nazwy pór roku
- nazywa aktualną porę roku, wymienia jej cechy;
- potrafi wysłuchać czytany tekst i wypowiadać się na temat jego treści;
- potrafi wymienić dary jesieni;
- dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią
-reaguje na określony sygnał słowny i dźwiękowy
- rozumie i stosuje określenia blisko, daleko ( ciepło- zimno)
-rozumie i stosuje określenia: tyle samo, mniej, więcej

Metody pracy:
a) Oparte na aktywności nauczyciela: opowiadanie, pokaz, stawianie pytań, polecenia, pochwały;
b) Oparte na aktywności dziecka: obserwacja, swobodna wypowiedź, odpowiedzi na pytania, zabawy ruchowe, działanie.

Formy organizacyjne: zbiorowa, indywidualna.
W Sali słychać muzykę ( Jesień z cyklu Cztery pory roku A.Vivaldi)

1. Rodzice wchodząc z dzieckiem do sali zatrzymuje się przy stoliku z naklejkami z kasztanów i żołędzi, wybierają dla swojej pary emblemat i przyklejają go do ubrania.

2. Nauczyciel zaprasza wszystkich do dużego koła wita wszystkich zebranych oraz inicjuje zabawy Iskierka przyjaźni oraz Taniec.
• Powitanie „Iskierka przyjaźni” –
iskierkę przyjaźni puszczam w krąg,
niech zaraz wróci do moich rąk
• Taniec na zatrzymanie.
- Powitanie częściami ciała – kiedy gra muzyka to dzieci tańczą z rodzicami, gdy muzyka ucichnie witają się częściami ciała, jakie wskaże nauczyciel: ręce, kolana, brzuch, nos, plecy, pięty, łokcie

3. Nauczyciel prosi aby dzieci wraz z rodzicami podzieliły się na dwa zespoły: żołędzi i kasztanów w tym celu drużyny siadają w pobliżu drzewa- wiszących liści kasztanowca i dębu.
Nauczyciel zapowiada, że zaprasza drużyny do konkursu wiedzy o jesieni ( każde dobrze wykonane zadanie to 1 punkt – kasztan wrzucony do pojemnika)



Zagadki
Nauczyciel podaje dzieciom do wylosowania pojemniczki z zagadkami, Każda drużyna losuje zagadki. Nauczyciel czyta zagadkę, dzieci wspólnie z rodzicami odpowiadają. Za każdą zagadkę jeden punkt ( KASZTAN , dzieci wkładaja go do kosza)

Co to za kłębuszek-
w liściach sobie leży?
Ma on długie kolce, nazywa się (jeżyk)

Gdy jesienna pora przyjdzie, z drzewa wszystkie opadają
Różne barwy przybierają, i po świecie się błąkają( liście)
Rosną wysoko na dębie, małe czapeczki maja
Gdy wiatr powieje jesienią, wszystkie na ziemie spadają ( żołędzie)

Borówki i grzyby tam wszyscy zbieramy
Zajączka i lisa również tam spotkamy (las)

Berecik czerwony w białe kropeczki.
Nie chcą go brać dzieci ani wiewióreczki. (muchomor)
Ma nóżkę, nie ma buta.
Ma kapelusz nie ma głowy.
Czasem gorzki i trujący,
częściej smaczny jest i zdrowy. (grzyb)
Na drzewie wysoko w dziupli sobie mieszka
Swoim dzieciom zaniesie żołędzia, orzeszka( wiewiórka)
Ma króciutkie nóżki i maleńki ryjek,
Chociaż igły nosi, nigdy nic nie szyje. (jeż)
Ma nóżkę, nie ma buta.
Ma kapelusz nie ma głowy.
Czasem gorzki i trujący,
częściej smaczny jest i zdrowy. (grzyb)
Na jakim drzewie jesienią,
koraliki się czerwienią?( jarzębina)
Choć kolczaste jak jeże,
każdy do rąk je bierze.
Odziera z odzienia
i w koniki zamienia.( kasztany)
To łatwa zagadka,
tak mi się wydaje.
Jaka po lecie
pora roku nastaje? ( jesień)

• Slalom
Rodzice z drużyny kasztanów zamieniają się w drzewa – stoją w bezruchu . Zadaniem dzieci jest przenieść łyżkę z kasztanem omijając slalomem rodziców. Zmiana drużyn.
Punkt otrzymuje drużyna której uda się przenieść wszystkie kasztany.
• „Dary jesieni” –
Rodzice z drużyny kasztanów siadają na krzesełkach, n-el zawiązuje im oczy, dzieci swojemu rodzicowi wręczają do rozpoznania jesienny dar ( kasztan, żołądź, szyszka, grzyb, łupinka od kasztana, skrzydlak, orzech, jarzębina, liście............)

( Punkt za każdy dobrze rozpoznany dar jesieni, nie zgubiony w czasie slalomu kasztan, zagadkę)

4. Przeliczenie punktów. Prośba skierowana do rodziców aby przynieśli prezent schowany pod przykryciem( pudło)

5. Czary nad pudełkiem. Zabawa ze śpiewem. (Do melodii Tzadik Katamar)

Czary- mary, czary- mary, czary- mary, (kreślimy koło oburącz)
huuuuuuuuuu 2X ( wyrzut dłoni do przodu z rozpostartymi palcami))
Hokus- pokus, (dwukrotne klaśnięcie w dłonie)
Kszy, kszy 2X (wyrzut dłoni do przodu raz w prawą raz w lewą)
Abrakadabra, Abrakadabra ,Abrakadabra (trzykrotne zataczanie kręgu rękami przed sobą, coraz wyżej)
Hokus- pokus, kszy, kszy 2X
Abrakadabra, Abrakadabra ,Abrakadabra

Wspólne otworzenie pudełka...... w nim konik z kasztanów i żołędzi oraz list ( wiersz D. Gellner pt "W kasztanowym mieście"

"W kasztanowym mieście
wszystko jest z kasztana:
kasztanowe drzewa
szumią tu od rana,
kasztanowe chmury
płyną ponad miastem,
słońce jest zielone,
śmieszne i kolczaste.

Kasztanowy konik,
kasztanowy bat,
na koniku kasztanowym
pojedziemy w świat"

CZEŚĆ NAZYWAM SIĘ KASZTANEK. ZROBIŁA MNIE PANI JESIEN.
LUBIE SOBIE POBIEGAĆ PO SUCHYCH LIśCIACH ALBO POSKAKAĆ PRZEZ JESIENNE KAŁUŻE.
SAMEMU JEDNAK TROCHE MI SMUTNO.
BARDZO PROSZĘ ZRÓBCIE DLA MNIE PRZYJACIÓŁ

6. Piosenka wykonaniu dzieci o tematyce jesiennej
Zaśpiewajmy piosenkę aby naszemu kasztankowi zrobiło się trochę weselej.

7. Dzieci wraz z rodzicami wykorzystując przedmioty: dary jesieni - kasztany, żołędzie, szyszki, łupinki orzechów; zapałki; plastelinę, wykonują zwierzęta lub ludziki.

8. Zrobienie wystawy prac.

9. Zaproszenie do tańca integracyjnego do muzyki Specknerin (z kolorowymi bibułkami w rękach)

10. Pożegnanie i podziękowanie za wspólnie spędzony czas.