Podsumowanie obserwacji śródrocznej w grupie dzieci 3, 4- letnich

Dzieci dobrze zaaklimatyzowały się w grupie, są koleżeńskie , zgodnie bawią się z rówieśnikami,jedynie(PK)obserwuje zabawy dzieci z boku, czasami bawi sie zabawkami manipulacyjnymi.Bierze udział w zajęciach i zabawach organizowanych przez nauczycielkę.Przedszkolaki chętnie biorą udziął w zabawach ruchowych. Dzieci 3- letnie prawidłowo trzymają kredki,starają sie kolorować obrazki utrzymując się w ich konturach, prawidłowo trzymają nożyczki.W czasie wolnym chłopcy chętnie bawią się autami i klockami,ukladają puzzle,dziewczynki bawią się w kuchni, kolorują obrazki,dzieci z uwagą słuchają bajek.Dzieci 4-letnie są samodzielne w czynnościach samoobsługowych, podczas ubierania i rozbierania się.Wszystkie dzieci przeliczają elementy w zakresie 4, nazywają podstawowe kolory, chetnie wykonuja prace plastyczne, zapamiętują treść wierszy i piosenek.Jedynie DW w związku z tym, że mówi pojedyńczymi wyrazami, nie bierze udziału w zabawach rytmicznych.Chlopiec od początku roku poczynił duże postępy ,chętnie bawi się z rówieśnikami,bierze udział w zabawach ruchowych i organizowanych , po zachęceniu przez nauczycielkę dąży do ukończenia pracy. Chłopiec uklada puzzle przy pomocy nauczycielki, wskazuje wielkość przedmiotów.Sygnalizuje swoje potrzeby przy pomocy gestów, sylab.matka nie wyraziła zgody na utworzenie dla syna zespołu do pomocy psychologiczno- pedagogicznej (w związku ze slabym rozwojem mowy).