Inspirowane porą roku - wiosna. Scenariusz spotkania integracyjnego

SCENARIUSZ SPOTKANIA INTEGRACYJNEGO UCZESTNIKÓW WARSZTATÓW TERAPII ZAJĘCIOWEJ W WOJCIESZYNIE Z UCZNIAMI KLAS PRZYSPOSABIAJĄCYCH DO PRACY W OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYCH W ZŁOTORYI
INSPIROWANE PORĄ ROKU – WIOSNA
Data : 29.05.2012 r.
Prowadzące spotkanie : Maria Goda
Aldona Sąsiadek
Czas trwania: 120 min.

Celem spotkania jest:

-integracja uczniów z uczestnikami warsztatów terapii zajęciowej

Cele szczegółowe:

-wzbogacanie przeżyć estetycznych
- kształtowanie umiejętności współpracy w zespole
-doskonalenie sprawności umysłowych i manualnych
- wyzwalanie radości wspólnego śpiewu i ruchu
- wyzwalanie aktywności ruchowej
- podniesienie energii grupowej
- odreagowanie napięć i negatywnych emocji
- kształtowanie wyobraźni

Metody :
- stymulowania aktywności twórczej,
-praktycznego działania.

Formy:
-zbiorowa, grupowa.

Działania przygotowawcze
-Przygotowanie poczęstunku przez uczniów klas przysposabiających do pracy (pieczenie ciasta).
-zgromadzenie niezbędnych materiałów i pomocy.


Przebieg spotkania:
1.Powitanie i zajęcie miejsc przy wspólnym stole.

2.Wrowadzenie do tematyki spotkania utworem muzycznym „Wiosna”
w wykonaniu zespołu Skaldów.

3.Zaproszenie uczestników zajęć do wspólnej improwizacji ruchowej do melodii Deszczyk-Klanza.

4.Wiosenny Quiz. Losowanie zestawu pytań przy użyciu kostki do gier planszowych (pytania w kopertach zawieszonych na wstążkach).

5.”Wędrujący potok słów”- losowanie zdań o tematyce wiosennej
i przekazywanie kolejnym uczestnikom na zasadzie „głuchego telefonu.”

6.Swobodna rozmowa na temat ważnych wydarzeń związanych z okresem wiosennym (owianie wiosny, święta wielkanocne, Dzień Maki itd.).

7.Wysłchanie utworu muzycznego Violetta Villas „Mamo”.

8. Wspólne muzykowanie z wykorzystaniem dzwonków.

9.Relaksacja na kanwie bajki terapeutycznej „Spacer wiosenny” z podkładem muzycznym. Animacje słuchowo-ruchowe inspirowane utworem muzycznym.

Wyobraź sobie, że powoli wychodzisz na dwór.... ale gdy znalazłeś się na zewnątrz zauważyłeś, że wszystko się zmieniło. Widzisz tylko las – przed sobą
i wszędzie gdzie się nie odwrócisz. Pogoda jest piękna, świeci słońce, śpiewają ptaki, decydujesz się więc na spacer po lesie... Pomiędzy drzewami dostrzegasz wąską ścieżkę. Wchodzisz na nią............(muzyka). Po przejściu niedalekiej odległości zauważasz, że ścieżka wychodzi na ogromną łąkę...łąka jest pełna białych i niebieskich kwiatów oraz wysokiej trawy... Wygląda ona tak zachwycająco, że ściągasz buty, skarpetki i biegniesz boso po trawie... teraz czujesz zapach kwiatów... dostrzegasz piękne motyle, których nigdy przedtem nie widziałeś.....żółte, niebieskie, różowe, pomarańczowe... spacerując powoli po łące spoglądasz na nie w zamyśleniu....widzisz także cudowne kwiaty, których także nigdy nie widziałeś...... (muzyka powoli zanika).

10.”Wiosna w naszej wyobraźni”- spontaniczna twórczość: wizualizacja skojarzeń, uczuć i doznań po wysłuchaniu utworu muzycznego poprzez ekspresję plastyczną.

Zadaniem uczestników jest zamalowanie dużego arkuszu papieru pastelami
w kolorze wiosny. Następnie przyklejają przygotowane elementy ( kwiaty, motyle-tło w odcieniach zieleni, tęcza- tło w odcieniach błękitu, rożki lodowe- tło w odcieniach żółci i pomarańczy.
Tytuły prac:
-Podróż po zaczarowanej łące
-Bajkowa tęcza
-Lodowe smaki wiosny.

Uczestnicy zostawiają swój ślad na wykonanych pracach ( obrysowują stopę na kartce, wycinają i przyklejają na pracach tematycznych). Każdy uczestnik wpisuje swoje imię na stopie.

9.Słodki poczęstunek przy muzyce Marka Grechuty „Wiosna ach to Ty”.

Swobodna rozmowa uczestników spotkania – dzielenie się własnymi wspomnieniami, przeżyciami z przeszłości oraz sytuacjami i spostrzeżeniami
z chwili obecnej.