Scenariusz zabawy karnawałowej

Data: 05.01.2014r.

Czas zabawy: 2 – 3 godziny zegarowe

Przebieg imprezy:

1. Powitanie uczestników – według pomysłu prowadzącego.
Witamy wszystkich, którzy:
- przybyli na nasze spotkanie
- mają długie i krótkie włosy
- lubią dobrą zabawę
- lubią otrzymywać prezenty
- mają piękne stroje karnawałowe
- lubią miłe niespodzianki
- witamy wszystkich rodziców i opiekunów zgromadzonych na tej sali

2. Parada przebierańców – czyli prezentacja strojów i kostiumów karnawałowych.
Dzieci tańczą w kółku. Prowadzący po kolei zaprasza na środek dzieci przebrane w różne stroje,
np. wszystkie księżniczki, wróżki, aniołki, wszystkich królewiczów, wszystkie biedronki, motylki , pajacyki itd.
w zależności od tego, jakie stroje dzieci będą prezentować.

3. „Taniec małego pingwina” – wesoła pokazywanka, której słowa brzmią:
Mam dwa bilety (pokazywanie palcami – kciukiem i wskazującym przed siebie)
Idę do kina (maszerujemy)
W drodze do kina (maszerujemy)
Coś mnie wygina (wyginamy się na boki)
To nowy taniec (tańczymy według własnego pomysłu)
Małego pingwina (ręce przy biodrach rozpostarte na boki i obrót dookoła siebie)

4. Pingwinek – II wersja. Wesoły pląs. Dzieci chwytają się za biodra i w kole lub 2 kołach tańczą
poruszając się według słów piosenki:
„O jak przyjemnie i jak wesoło w pingwina bawić się, się, się,
raz nóżka prawa, raz nóżka lewa, do przodu, do tyłu i raz, dwa, trzy!
Można zabawę poprowadzić śpiewając w różnej tonacji i rytmie, np. raz ciszej, raz głośniej, raz szybciej,
to znów wolniej – według pomysłu prowadzącego.

5. Piosenka: „Jedzie Pociąg’’ – w trakcie tej piosenki robimy przerwy i puszczamy melodie do zabawy
„stacje świata” – np. macarena – Włochy, Grek Zorba – Grecja, kankan – Francja, walczyk – Wiedeń,
Lambada – Hiszpania, roc’k and roll – Ameryka, kaczuszki – Polska, itp.
6. „Kolorowy dotyk” – zabawa ruchowa z odnajdywaniem kolorów na sali. Można prowadzić tę zabawę
na 2 sposoby. I – na polecenie prowadzącego, np.:
zielony – dzieci biegną do kogoś lub czegoś, co ma dany kolor i dotykają go. Prowadzący może stopniowo
wydawać polecenia coraz szybciej lub dla zmylenia powtarzać wcześniej wypowiedziane kolory
II sposób – w każdym kącie sali powiesić nadmuchane kolorowe balony. Na znak prowadzącego
dzieci biegną do wskazanego koloru

7. Między zabawami dzieci tańczą swobodnie sami lub z rodzicami

8. „Taniec balonów” – każda para dostaje balon, nadmuchuje go, po czym w rytm muzyki podczas tańca
utrzymuje go w górze. Można zachęcić dzieci do zrobienia kilka kółek, im więcej balonów do podrzucania
w kole, tym zabawa i frajda większa

9. „Tańcowała igła z nitką” – zabawa z udziałem rodziców. Można zaprosić po 10 osób, np. mamusie
i tatusiowie stają naprzeciwko siebie i na START jak najszybciej nawlekają nitkę na igłę.
Wygrywa drużyna, która zrobi to najszybciej lub indywidualne osoby, pierwsze z danych drużyn.
Zabawę można poprowadzić na różne sposoby, np. tatusiowie i córeczki, mamusie i synowie,
dziewczynki i chłopcy – w zależności od pomysłu prowadzącego.

10. „Szybkie narty” – zabawa z udziałem rodziców. Narty zrobione są według własnego pomysłu
(np. z desek i przymocowanych do nich 3 pasków, na włożenie w nich obuwia). Po 3 osoby w każdej
parze nart ruszają na START z jednego końca sali na drugi, po czym następne osoby wykonują to samo.
Mogą to być: mamusie – tatusiowie, chłopcy – dziewczynki, rodzice – dzieci.
Wygrywa ta drużyna, która w miarę możliwości nie przewróci się i jak najszybciej dotrze na metę.

11. „Taniec z magicznym kuferkiem” – dzieci ustawiają się w wielkim kole i podają sobie kuferek,
w którym znajdują się przepowiednie i dobre rady na Nowy Rok lub nazwy zawodów, które będą
wykonywać w przyszłości. Jak ucichnie muzyka, dziecko które trzyma kuferek – wyciąga karteczkę
i odczytuje wróżbę lub nazwę zawodu, po czym w rytm muzyki kuferek krąży dalej

12. „Wędrujące cukierki ” – czyli podaj dalej cukierka. Dzieci podzielone są na 2 drużyny. Pierwsza osoba
z każdej drużyny podaje następnej cukierka znajdującego się na łyżce. Cukierki należy przenieść z jednego
kartonu do drugiego w wyznaczonej od siebie odległości. Komu spadnie cukierek, ten nie wędruje do
kartonu. Wygrywa drużyna, która szybciej przeniesie wszystkie cukierki. Przegrywa ta drużyna, która
przeniesie mniej cukierków.

13. „Chodzenie po krze lodowej” – dzieci przechodzą na gazetach z jednego końca sali na drugi tak,
by „nie wpaść do zimnej wody”, czyli by nie stanąć obuwiem na podłodze. Można podzielić dzieci
na 2 – 3 drużyny. Wygrywa ta, która szybciej dotrze na drugi koniec sali, bez dotykania obuwiem podłogi.

14. „Na śniegu” – dzieci maszerują po sali. Na komendę prowadzącego:
RAZ – biegną i szukają po sali śniegu (czyli kawałki gazet, wcześniej rozłożone w kątach sali),
DWA – „lepią” śniegową kulę (z gazet),
TRZY – podrzucają kule do góry.
Można wykorzystać te kule na różne sposoby, np. do zabawy „bitwa na śnieżki” lub do zabawy
przenoszenia „śniegowych kul” na łyżkach jak przy „wędrujących cukierkach”.
15. „Rzeźby lodowe” – zabawa z udziałem rodziców. Dzieci dobierają się w 6 – 7 osób i razem z rodzicami
trzymając się na różne sposoby tworzą rzeźbę ze swoich ciał, według własnych pomysłów.
Może być rzeźbiarz, np. rodzic, który tworzy tę „rzeźbę” z ludzi lub inna wersja – jedna osoba z grupy
łapie drugą, ta kolejną itd. aż do ostatniej, która kończy „rzeźbę”. Można też wykonywać „rzeźbę” na czas

16. „ Lustra” – zabawa z udziałem rodziców. Dzieci tańczą w parze z rodzicem w rytm muzyki.
Na hasło prowadzącego: „lustra” – dziecko szybko wymyśla pozę lub figurę, a rodzic musi zrobić jej
„lustrzane odbicie”. Można zamienić role – to rodzice mogą wymyślać figurę, a dzieci je odtwarzać.

17. „Okręt” – zabawa ruchowa. Dzieci stoją na środku sali zwróceni w jednym kierunku.
Prowadzący podaje na zmianę komendy, np.
- lewa burta - dzieci biegną na lewą stronę sali,
- prawa burta – dzieci biegną na prawą stronę,
- rufa – dzieci biegną do tyłu sali,
- dziób - dzieci biegną do przodu,
- pokład – dzieci stoją w miejscu, nikt nie może się poruszyć.

18. „Łańcuch przyjaźni” – zabawa z udziałem rodziców. Kilkoro chętnych rodziców na sygnał prowadzącego
łapie dziecko, następnie kolejne tak, że tworzy się coraz większy łańcuch. Który rodzic w wyznaczonym
czasie utworzy najdłuższy łańcuszek z dzieci – ten wygrywa

19. „Lawina” – zabawa ruchowa. Na znak prowadzącego wybrane dziecko łapie inne i razem trzymając się
za ręce łapią następne dziecko, które razem z nimi łapie kolejne i w ten sposób lawina się powiększa
i nabiera rozmiarów aż wszystkie dzieci będą złapane.

20. Spotkanie z Mikołajem. Rozdanie paczek dzieciom.

21. Pożegnanie Mikołaja. Zakończenie zabawy karnawałowej.

Opracowanie:

Elżbieta Mędrzycka
Nauczyciel Zespołu Placówek Szkolno – Wychowawczych
w Iławie