Miasto naszych marzeń - scenariusz lekcji kl.II

Lidia Dziubałtowska 19-03-2014r.
Scenariusz zajęć z edukacji matematycznej.
Kl. II 1 godz.
TEMAT: Miasto naszych marzeń
CELE:
-kształcenie logicznego myślenia w rozwiązywaniu zadań,
-doskonalenie tabliczki mnożenia,
-doskonalenie umiejętności rozwiązywania zadań z treścią,
METODY:
-oparte na działaniu uczniów
FORMY:
-zbiorowa, jednolita
-indywidualna, jednolita


Przebieg zajęć:
I. WPROWADZENIE
1.Powitanie zabawą ,,Budujemy mosty”.
II. ROZWINIĘCIE
1. Rozwiązanie działań z hasłem.
M I A S T O N A S Z Y C H M A R Z E Ń
2. Zabawa ,, Milczek matematyczny’’
-Nauczyciel zapisuje działania na dodawanie lub odejmowanie w zakresie 100.
-Uczniowie w odpowiedzi obliczają, zapisują i podnoszą kartoniki z liczbą, która jest wynikiem działania.
3.Zabawa z banknotami i monetami typu:
-Odliczcie 5 monet jednozłotowych
-Ile to pieniędzy? Zamieńcie tę wartość za pomocą jednej monety, a następnie za pomocą trzech lub czterech monet.
-Odliczcie 10 zł monetami jednozłotowymi. Ile to pieniędzy?
-Zastąpcie je innymi monetami, aby otrzymać tę samą wartość. Czy można zastąpić monety banknotem?
4. Obliczanie wartości zakupów za pomocą mnożenia. Uzupełnianie planszy.
Jeśli jedna czekolada kosztuje 3 zł, ile trzeba zapłacić za:
2 czekolady—2 razy 3 zł= 6 zł
3 czekolady---3 razy 3 zł = 9 zł
4 czekolady.................................
5 czekolad.....................................
6 czekolad........................................
7 czekolad........................................
8 czekolad........................................
9 czekolad........................................
10 czekolad.......................................
5. Zabawa ,,Kto szybciej”- nauczyciel dzieli dzieci na dwie grupy. Uczniowie poruszają się po klasie, na sygnał ustawiają się w grupkach, np. 4 razy po dwa,
dwa razy po trzy, osiem razy po jeden, jeden raz po siedem.
6. Rozwiązywanie zadań w podręczniku:
a/Marysia, jej dwaj bracia i rodzice wybrali się do parku narodowego w Pieninach.
Bilet wstępu dla dorosłego kosztuje 4 zł, a dla dziecka 2 zł.
Ile zapłacili za bilety dla dzieci?
Obliczenie:........................................
Ile zapłacili za bilety dla dorosłych?
Obliczenie:........................................
Ile zapłacili za wszystkie bilety?
Obliczenie:........................................
b/Popatrz na rysunek. Uzupełnij dane w zadaniu. Rozwiąż zadanie.
5 butelek wody po 1 zł
10 batonów po 2 zł
Tata Marysi za wodę zapłacił.............zł, a za batony............zł.
Ile pieniędzy tata wydał na zakupy?
Obliczenia:........................................
Odp. ........................................
7. Oblicz działania. Połącz punkty odpowiadające kolejnym wynikom, a dowiesz się, co namalowała Krysia.
III.ZAKOŃCZENIE
8. Praca domowa.
Rozwiąż zadanie nr 2 str.22 Moja matematyka