Stowarzyszenie Umarłych Poetów - konspekt lekcji języka polskiego

Temat: Jakie przesłanie niesie ”Stowarzyszenie Umarłych Poetów?” – analiza i interpretacja fragmentów filmu oraz powieści.

Cel ogólny: sformułowanie uniwersalnego przesłania zawartego w „Stowarzyszeniu Umarłych Poetów”

Cele operacyjne:
Uczeń:

1. dokonuje analizy i interpretacji fragmentu „Stowarzyszenia Umarłych Poetów” Nancy H. Kleinbaum i fragmentu filmu „Stowarzyszenie Umarłych Poetów” w reż. Petera Weira
2. tworzy mapę pojęciową zawierającą uniwersalne prawdy egzystencjalne zawarte w omawianych dziełach
3. formułuje przesłanie „Stowarzyszenia Umarłych Poetów”

Metody (wg J. Nogieć-Gajewskiej, D. Król, B. Sikory):

o podająca (wykład informacyjny)
o problemowa (analiza i interpretacja fragmentu powieści oraz fragmentu filmu „Stowarzyszenie Umarłych Poetów” w reż. Petera Weira
o aktywizująca (mapa pojęciowa)
o eksponująca (obejrzenie fragmentu filmu „Stowarzyszenie Umarłych Poetów” w reż. Petera Weira)

Formy: praca indywidualna jednolita, zbiorowa

Środki dydaktyczne:

• fragment „Stowarzyszenia Umarłych Poetów” Nancy H. Kleinbaum
• płyty CD 1 i 2 z filmem „Stowarzyszenie Umarłych Poetów” w reż. Petera Weira


Przebieg zajęć

1. Powitanie
2. Przedstawienie tematu poruszanego podczas lekcji
3. Wykład informacyjny na temat fabuły i problematyki „Stowarzyszenia Umarłych Poetów”
4. Obejrzenie oraz omówienie kolejno każdego z fragmentów filmu (pod kątem uniwersalnych nauk i prawd egzystencjalnych):
a) 00:12:33-00:16:38 CD 1
b) 00:21-00:26 CD 1
c) 00:43-00:44 CD 1
d) 00:55-00:58 CD 1
e) 00:59:52-01:05:10 CD 2
5. Praca z tekstem literackim – analiza i interpretacja fragmentu powieści (scena marszu na dziedzińcu szkoły)
6. Tworzenie mapy pojęciowej na temat uniwersalnych prawd egzystencjalnych zawartych w omawianych dziełach
7. Próba sformułowania przez uczniów filozoficzno-egzystencjalnego przesłania „Stowarzyszenia Umarłych Poetów”
8. Wnioski po analizie i interpretacji obu dzieł
9. Podsumowanie zajęć i ocena pracy uczniów