Po zakupy - materiał leksykalny. Konspekt lekcji języka rosyjskiego

I CELE LEKCJI:
1) językowo – komunikacyjne:
- wprowadzenie leksyki związanej z artykułami spożywczymi (także warzywa i owoce) – określanie ich miary, wagi i opakowania,
- ćwiczenia komunikacyjne – zakupy w sklepie spożywczym według wzorca wysłuchanych dialogów (formy grzecznościowe używane podczas zakupów),
- wprowadzenie czasowników купить i покупать – wyjaśnienie różnic.
2) pozajęzykowe:
a) uczeń po skończonych zajęciach wie:
- jak nazywają oddziały w sklepie spożywczym, podstawowe artykuły spożywcze, warzywa i owoce,
- jak robić zakupy w sklepie (prośba o towar, zważenie, podanie ceny),
- jakie miary, wagi i opakowania funkcjonują w sklepie rosyjskim
- jaka jest różnica między czasownikami купить i покупать i jak one się odmieniają
b) uczeń po skończonych zajęciach potrafi:
- nazwać podstawowe artykuły spożywcze, warzywa i owoce, miary, wagi i opakowania,
- przy użyciu form grzecznościowych zrobić zakupy w sklepie spożywczym,
- wyjaśnić różnice znaczeniowe między czasownikami купить i покупать
c) uczeń po skończonych zajęciach rozumie:
- w jaki sposób robi się zakupy w sklepie rosyjskim
- różnice znaczeniowe poznanych czasowników купить i покупать.

II ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

- podręcznik M. Zybert, Новые встречи 2 (WSiP), tablice gramatyczne (I i II koniugacja), tablice rysunkowe – artytkuły spożywcze, warzywa i owoce.

III METODY PRACY:

- aktywizująco – podająca
- ćwiczeniowa

IV PLAN LEKCJI:
1. Początek lekcji:
a) moment organizacyjny (1 min.)
b) sprawdzenie obecności (1 min.)
2. Dominanta lekcji (35 min.) :
a) wprowadzenie nowego materiału (25 min.)
b) ćwiczenia sprawdzająco – kontrolne (5 min.)
3. Zakończenie lekcji:
a) podanie pracy domowej (1 min.)
b) podsumowanie lekcji i pożegnanie się z uczniami (1 min.)


V PRZEBIEG LEKCJI:

1. Początek lekcji:
a) Moment organizacyjny – Nauczyciel wita się z uczniami i prosi ich o zajęcie miejsc.
b) Sprawdzenie listy obecności – Nauczyciel prosi o podanie nazwisk osób nieobecnych na zajęciach.

2. Dominanta lekcji:
Nauczyciel sam zapisuje temat lekcji na tablicy lub prosi jednego z uczniów.
a) wprowadzenie nowego materiału:

Сегодня мы с вами будем говорить о продуктах, овощах и фруктах, постараемся выучить как делать покупки в магазине, а также познакомимся с глаголами купить и покапать – какая разница между этими глаголами.

Посмотрите, пожалуйста в учебник, прочитаем сперва текст на стр. 38, а потом выпишем все продукты, овощи и фрукты.

идти в магазин за покупками – ........................................
очередь – ........................................

ПРОДУКТЫ – ........................................

В хлебном отделе (в булочной) – w dziale .................................:

буханка хлеба –
батон –
булка –
хлебцы –
ватрушка –
печенье –
пончик –
рогалик –

хлеб: белый (пшеничный) – свежий –
чёрный (ржаной) – чёрствый –

В молочном отделе – w dziale ........................................

масло (сливочное) –
молоко –
сливки –
сметана –
сыр –
сырок плавленый –
творог –
яйцо –
маргарин –

В мясном отделе – w dziale .........................

колбаса –
сосики –
ветчина –
серделька –
свинина –
телятина –
баранина –
говядина –
филе –
грудинка –
корейка –
фарш –
зельц –
рулет –

птица –
гусь –
индейка –
курица –
утка –
цыплёнок –

В кондитерском отделе – w dziale ..............................

вафли –
плитка шоколада –
жвачка –
батончик –
конфеты –
коробка конфет –
мармелад –
пастила –
пряник –
пирожное –
сласти –

В бакалейном отделе – w dziale ............................

чай –
чипсы –
кофе (растворимый) –
сахар –
гречневая крупа –
горчица –
дрожжи –
перец –
красный перец –
макароны –
растительное масло –
мука –
рис –
соль –
уксус –
хлопья –

ОВОЩИ – ................................

горох –
зелёный горошек –
картофель (картошка) –
капуста –
цветная капуста –
лук –
зелёный лук –
морковь –
огурец –
петрушка –
помидор (томат) –
порей –
редиска –
салат –
свёкла –
сельдерей –
укроп –
фасоль –
хрен –
чеснок –
щавель –
шампиньон –

ФРУКТЫ – .............................

абрикос –
апельсины –
банан –
лимон –
мандарины –
виноград –
вишня –
грейпфруты –
груша –
дыня –
ежевика –
земляника –
изюм –
клубника –
крыжовник –
орех –
персик –
сливы –
смородина –
черешня –
черника –
яблоко –

АЛКОГОЛЬНЫЕ НАПИТКИ – ........................................

джин –
водка –
пиво –
вино –
сигареты –

Miary, wagi i opakowania

килограмм – 5 килограммов –
взвесить –
полкило –
грамм – 200 граммов –
литр – 5 литров –
поллитра –
пакет –
пачка –
банка –
пучок –
кочан –

Jak zwrócić się do sprzedawcy? Как обратиться к продавцу?

- Дайте, мне, пожалуйста ...
- Покажите мне, пожалуйста ...
- Взвесьте мне, пожалуйста ...
- Нет ли у вас ...?
- Сколько это стоит ...
- Сколько с меня ...

Jak sprzedawca zwraca się do nas ? Как продавец обращается к нам?

- Я вас слушаю.
- Что вы хотите купить?
- Что вам угодно?
- Что вам ещё надо?
- Чем я могу вам помочь?
- Это всё?
- С вас ... рублей.
- Платите в кассу!
- Возьмите чек

Mamy dwa czasowniki określające czynność kupowania: купить i покупать.

Czasownik купить (kupić) jest czasownikiem dokonanym i odmienia się według II koniugacji:

я куплю мы купим
ты купишь вы купите
он купит они купят

Ola, co ty kupisz mamie na urodziny? – Оля, что ты купишь маме на день рождения?

Czasownik покупать (kupować) jest czasownikiem niedokonanym i odmienia się według I koniugacji:

я покупаю мы покупаем
ты покупаешь вы покупаете
он покупает они покупают

Czy twój brat często kupuje gazety? – Твой брат часто покупает газеты?

b) ćwiczenia sprawdzająco – kontrolne – ćw. 4,5/40

3. Zakończenie lekcji:
a) podanie pracy domowej – ćw. 11,1242 i tłumaczenie zdań:

Ja kupuję tu chleb i owoce.
Dlaczego wszyscy kupują dziś kwiaty?
Mamo, czy kupiłaś masło?
Jura kupił mi nową książkę.

b) podsumowanie lekcji i pożegnanie się z uczniami