Dzień Babci - scenariusz zajęć świetlicowych

Scenariusz zajęć świetlicowych

Dzień Babci

CELE:
- wdrażanie i zachęcanie dzieci do okazywania szacunku, miłości i przywiązania babciom, pamiętanie o ich święcie i rocznicach;
- wdrażanie do spójnych, wielozdaniowych wypowiedzi;
- nauka na pamięć piosenki;
- rozwijanie pomysłowości i inwencji twórczej podczas pracy plastycznej;
- wyrabianie aktywnej postawy podczas wykonywania zadań.

METODY:
- podająca
- problemowa
- działalności praktycznej

FORMY:
Praca zespołowa i praca indywidualna.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
Karton szarego papieru i pisak, kostka do gry, piosenka „Rock and roll dla Babci” (Wesoła szkoła sześciolatka, cz.2 ), koraliki Pyssla z podkładkami, żelazko, grzechotki z puszek aluminiowych wypełnione kukurydzą.


PRZEBIEG ZAJĘĆ:
I. Część wstępna
1. Powitanie, dzieci siadają w kręgu.
2. Wprowadzenie do tematu.
Rozmowa z dziećmi na temat:
- Jakie święto obchodzimy 21 stycznia?
- Kto to jest babcia?
- Jak się powinniśmy do niej odnosić?
- Jak spędza z nami czas wolny?
- Czy potrzebny jest Dzień Babci?
II. Część główna
1. Zabawa tematyczna z kostką
Nauczyciel rysuje na szarym papierze duże koło i dzieli go na sześć części. Każdej części przyporządkowana jest pewna liczba oczek od 1 do 6.
Kolejno dzieci rzucają kostką i w zależności jaką liczbę oczek wyrzucą, to kończą odpowiednie zdanie.
1 oczko – Moja babcia jest...
2 oczka – Moja babcia często...
3 oczka – Lubię przebywać z babcią , ponieważ...
4 oczka – Moja babcia najbardziej lubi jeść...
5 oczek – Moja babcia smuci się , gdy...
6 oczek – Moja babcia cieszy się, gdy...

2. Wykonanie przez dzieci upominków dla babci.
Zapraszamy dzieci do stolików i proponujemy im wykonanie własnoręcznie upominków dla babci z koralików Pyssla. Dzieci mają do dyspozycji podkładki w różnych kształtach i kolorowe koraliki. Wychowawca prosi, aby uczniowie zastanowili się co chcieliby ułożyć. Może to być różnobarwne serce, kwiatek, uśmiechnięta buźka itp. Gdy dzieci pracują nad swoimi mozaikami puszczamy im piosenkę „Rock and roll dla Babci”, aby się z nią osłuchały. Jeżeli wzór z koralików jest skończony, wtedy nauczyciel zaprasowuje go żelazkiem przez papier do pieczenia (żelazko ustawiamy na wełnę). Koraliki pod wpływem ciepła łączą się ze sobą i efekt końcowy zawsze bardzo cieszy dzieci.

3. Nauka piosenki pt. „Rock and roll dla Babci”
- rozdanie tekstu’
- zapoznanie się z tekstem i melodią piosenki,
- określenie charakteru i nastroju piosenki,
- rytmizacja piosenki za pomocą grzechotek z puszek .

III. Część końcowa
1. Śpiewanie nauczonej piosenki wraz z nauczycielem.
2. Swobodna improwizacja ruchowa piosenki – dzieci tańczą przy muzyce.
3. Podziękowanie za udział w zajęciach.


Opracowała: Magdalena Górka