Scenariusz zajęć ruchowych prowadzonych metodą Ruchu Rozwijającego w grupie dzieci 5 – 6 letnich

Data: 06.12.2007
Cel ogólny:
Stwarzanie okazji do poznawania własnego ciała, rozwijanie twórczej inwencji ruchowej oraz kontaktów i porozumiewania się z partnerem, grupą.

Cele szczegółowe (dziecko):
- orientuje się w schemacie własnego ciała
- współdziała z partnerem, grupą
- twórczo realizuje ruch do zadania otwartego

Metody:
Ruchu Rozwijającego W. Sharborne, pedagogiki zabawy.
Formy organizacyjne: indywidualna, w parach, grupowa.

Środki dydaktyczne:
Nagrania: instrumentalna muzyka relaksacyjna „Piosenka powitalna”, muzyka poważna Ravel „Bolero” i Vivaldi „Cztery pory roku”.

Przebieg:

I. Część wstępna

1.Pląs powitalny - „Wszyscy są” (wybór partnera)
2.Taniec integracyjny przy utworze „Bolero”

II. Część zasadnicza

1.Rozsypka - marsz i bieg: z wysokim unoszeniem kolan na „sztywnych nogach” na „ gumowych nogach".
2.Koło - pokazywanie części własnego ciała do słów piosenki „Głowa, ramiona"(wolno, szybko).
3.Siad skulny rozkroczny - uderzanie o kolana dłońmi, pięściami, łokciami, palcami rąk, rozcieranie kolan. Spychanie kolan do podłogi.
4.Siad skulny - przesuwanie się do przodu i do tyłu (powitanie stopami).
5.Leżenie na brzuchu - przesuwanie się do przodu i do tyłu (powitanie palcami).
6.Siad skulny - obrót wokół własnej osi na pośladkach.
7.Relaks - leżenie na plecach - głębokie oddechy.
8.Siad prosty - przesuwanie się w różnych kierunkach sali, szukanie swojego partnera, przesuwanie się do tyłu z partnerem.
9.„Huśtawka” - siad przodem do siebie z lekko zgiętymi nogami - naprzemienne skłony w przód.
10.„Równowaga” - stojąc do siebie twarzą i trzymając się za ręce dzieci odchylają się i przechodzą do siadu a następnie razem wstają.
11.Przytulanie, kołysanie - przodem do siebie.
12.„Spacer” - chód w parach - jedno dziecko jest osobą dorosłą, drugie dzieckiem (ze zmianą ról).
13.„Wycieczka” - pozycja stojąca dla jednego dziecka, leżące dla drugiego – ciągnięcie partnera po podłodze za nogi (ze zmianą ról).
14.„Relaks” - leżenie na plecach z zamkniętymi oczami - muzyka relaksacyjna.
15. „Mostek” - klęk podparty, jeden z partnerów robi mostek, drugi przechodzi pod nim na różne sposoby (ze zmianą ról).
16.Siad skulny, tyłem do siebie - przepychanie się plecami.
17.Klęk prosty - przepychanie się rękoma.
18.„Kłębek” -jedno dziecko zwija się, drugie usiłuje „rozwiązać kłębek”.
19.„Relaks” - leżenie na plecach z zamkniętymi oczami.

III. Część końcowa
1.Taniec integracyjny przy utworze „Cztery pory roku”. - ruch twórczy przy muzyce.

Podziękowanie.