Przedszkolak wolontariuszem - innowacja

Charakterystyka innowacji:

Innowacja „Przedszkolak wolontariuszem” przeznaczona jest dla dzieci w wieku przedszkolnym. Realizacja treści polega na kształceniu właściwych postaw określonych w programie, opierając się głównie o metody czynne.
Innowacja ta zakłada kształcenie w czterech zakresach:
- zapoznanie dzieci z instytucjami pomagającymi innym w potrzebie,
- zapoznanie z działalnością i funkcjonowaniem wolontariuszy,
- krzewienie postawy niesienia pomocy innym- mini wolontariat przedszkolny,
- kształcenie postawy integracji z dziećmi chorymi i niepełnosprawnymi.
Innowacja skierowana jest do dzieci 5,6 letnich, a jej realizacja przewidziana została na rok 2012/2013.

Oczekiwane efekty:
- Wykazuje opiekuńczy stosunek do młodszych kolegów
- Nawiązuje koleżeńskie więzi z dziećmi niepełnosprawnymi
- Pomaga słabszym w potrzebie,
- Potrafi podzielić się tym co ma.

Cel główny:

Poszerzenie oddziaływań wychowawczych przedszkola przez kształcenie u dzieci postaw otwartości i tolerancji poprzez zapoznanie z podstawowymi wiadomościami o Wolontariacie.

Cele operacyjne:

© zna różne instytucje pomagające potrzebującym,
© wie w jakich sytuacjach wolontariusze udzielają pomocy,
© poznaje możliwości włączenia się w pomoc innym,
© rozumie kim jest wolontariusz i jakimi kieruje się zasadami,
© propaguje i uczestniczy w zbiórkach na cele charytatywne,
© zna niektóre ograniczenia jakie mają osoby niepełnosprawne zależnie od jej rodzaju,
© rozpoznaje utrudnienia jakie muszą pokonywać,
© wie w jaki sposób można pomóc potrzebującym,
© aktywnie uczestniczy we wszystkich formach kontaktów z osobami niepełnosprawnymi.
© Potrafi udzielić drobnej pomocy innemu dziecku w potrzebie np. podzielić się ulubioną zabawką, odwiedzić chorego kolegę, pożyczyć zeszyty, książeczki itp.
© Zna instytucje pomagające potrzebującym dzieciom i rozumie ich działalność.
© Wie czym są akcje charytatywne, rozumie po co są organizowane.
© Potrafi podzielić się tym co ma i włączyć się w zbiórki na cele charytatywne np. zbiórka plastikowych nakrętek na zakup wózka inwalidzkiego lub zużytych znaczków pocztowych by pomóc dzieciom w Afryce.
© Wie kim jest osoba niepełnosprawna, zna rodzaje niepełnosprawności.
© Wie co to jest paraolimpiada.
© Potrafi nawiązać koleżeńskie więzi z dziećmi niepełnosprawnymi podczas wspólnych zabaw i imprez.
© Wie w jaki sposób możemy pomagać innym.

Treści nauczania:

1. Rodzaje instytucji pomagających chorym dzieciom.
2. Działalność wolontariuszy w różnych sferach życia.
3. Sposoby i możliwości włączania się w pomoc innym.
4. Kodeks wolontariusza.
5. Organizacja zbiórek na cele charytatywne.
6. Osoby niepełnosprawne i ich ograniczenia.
7. Bariery architektoniczne i inne utrudnienia do pokonania.
8. Sposoby niesienia pomocy niepełnosprawnym kolegom.
9. Organizowanie spotkań, zabaw i innych form kontaktów z dziećmi niepełnosprawnymi.

Treści innowacji:
1. Przeprowadzenie edukacji dzieci na temat wolontariatu i sposobów niesienia pomocy innym -Wrzesień-rozumie kim jest wolontariusz i jakimi kieruje się zasadami- zna różne instytucje pomagające potrzebującym.

2. Ustalenie i sporządzenie kodeksu postępowania „przedszkolak-wolontariuszem”- Wrzesień

3. Zorganizowanie całorocznej zbiórki znaczków i plastikowych nakrętek na cele charytatywne - Cały rok - potrafi podzielić się tym co ma i włączyć się w zbiórki na cele charytatywne.

4. Współpraca z Domem Rehabilitacji i przedszkolem specjalnym w celu integracji dzieci zdrowych i chorych, np. wspólne uroczystości, zabawy, spotkania, wycieczki - Cały rok - aktywnie uczestniczy we wszystkich formach kontaktów z osobami niepełnosprawnymi.

5. Zorganizowanie na terenie przedszkola mini wolontariatu czyli pomoc 6,5- latków maluchom np. ubieranie na spacer, po leżakowaniu, opieka i wspólne zabawy w ogrodzie przedszkolnym lub opieka podczas spaceru - Cały rok - potrafi udzielić drobnej pomocy innemu dziecku w potrzebie.

6. Włączenie się do Akcji „Góra Grosza” - Listopad-Grudzień - propaguje i uczestniczy w zbiórkach charytatywnych.

7. Włączenie się do akcji „Pola nadziei” -Październik- Kwiecień - wie w jaki sposób można pomóc potrzebującym,- poznaje możliwości włączenia się w pomoc innym.

Plan ewaluacji innowacji:

Ewaluacja będzie odbywała się na podstawie:
- obserwacja postaw i zachowań dzieci podczas zajęć (zaangażowanie, aktywność ),
- plansza ewaluacyjna wykazująca stopień atrakcyjności zajęć,
- ankieta dla rodziców.