"Choinka" - słuchanie wiersza B. Forma. Rozwijanie umiejętności koncentrowania uwagi na tekście literackim. Ozdoby na choinkę - praca plastyczno-techniczna. Konspekt zajęć otwartych

Zapis w dzienniku: „Choinka” – słuchanie wiersza B. Forma. Rozwijanie umiejętności koncentrowania
uwagi na tekście literackim. Ozdoby na choinkę – praca plastyczno – techniczna.

Cel główny
- podtrzymywanie tradycji i zwyczajów dotyczących świąt Bożego Narodzenia

Cele szczegółowe:
- czynnie uczestniczy w zjęciach
-potrafi korzystać z przyborów do działalności plastycznej i technicznej;
-wie, jak zachować się w grupie przedszkolnej w obecności rodziców;
-rozumie pojęcie „choinka”, „drzewko iglaste”’
- skupia uwagę na czytanym wierszu wierszu;
-śpiewa piosenki o tematyce świątecznej;
- potrafi wspólnie z rodzicem wykonać ozdobę choinkowa

Metody: słowna, czynna, oglądowa
Formy: grupowa, zbiorowa
Środki dydaktyczne: tekst wiersza „Choinka”, ilustracje choinki, drzewek iglastych, naturalne okazy - gałązki drzew iglastych, kolorowy papier, makaron, szyszki, cekiny, koraliki, kolorowe nici, klej, nożyczki, ścinki materiałów, zszywacz, igła, farbki, figurki z masy solnej i in.

Przebieg
1. Przywitanie gości

2. Krótkie wprowadzenie nauczyciela do zajęć (Przedstawienie czego dotyczyć będą zajęcia, czym będziemy się zajmowali).

3. Zapoznanie dzieci ze zwyczajem strojenia choinki na podstawie wiersza B. Forma „Choinka”

Choinka
W środku naszej Sali
Pięknie przystrojona
Panna choineczka
Uśmiecha się do nas.
Na niej bańki, łańcuch
Lampki kolorowe
Gwiazdeczki prześliczne
Złocone bajkowe.
Na jednej gałązce
Piernikowe ludki,
A na innej siedzą
małe ludki
Pajacyk, kogucik
Maleńkie serduszka
Chrupiące ciasteczka
Pachnące jabłuszka
W koło stoją dzieci
Piosenki śpiewają
Na choince światełka
Radośnie migają.

• Wypowiedzi dzieci na temat wiersza
• Wyjaśnienie znaczenia pojęcia „choinka” i wyrażenia „drzewko iglaste”
• Zaśpiewanie piosenki pt. „Wokół choineczki”
• Ozdabianie choinki ozdobami, których nazwy dzieci usłyszą w wierszu czytanym przez nauczyciela.
• Śpiewanie piosenki pt. „Przyszła choinka”

4. Zaproszenie rodziców i dzieci do wspólnych zabaw plastyczno – technicznych.
• Zapoznanie rodziców i dzieci ze sposobem wykonania ozdób (Demonstracja przez nauczyciela różnych ozdób)
• Wymienienie nazw przygotowanych materiałów
• Wykonywanie prac
• Wspólna ocena wykonanych prac
• Umieszczenie ozdób na choince