Koło biżuterii artystycznej. Program autorski

PROGRAM KOŁA BIŻUTERII ARTYSTYCZNEJ

dla uczniów klas 4-6 SP w Płazie.

Typ kursu: pozalekcyjne koło zainteresowań
Ilość godzin tygodniowo: 2


1.Geneza programu
Zainteresowanie uczniów kołem biżuterii zostało zdiagnozowane podczas ankietowania uczniów. Uczniowie mieli za zadanie wskazać formy zajęć pozalekcyjnych, których jest brak w szkole, a które byłyby dla nich interesujące. W ten sposób zrodził się pomysł na prowadzenie zajęć artystycznych z tworzenia biżuterii.

2. Założenia ogólne programu

Niniejszy program dobrowolnych zajęć pozalekcyjnych przeznaczony jest dla uczniów klas programowo najstarszych w Szkole Podstawowej w Płazie, którzy pragną rozwinąć swoje umiejętności artystyczne, manualne, wykazać się poczuciem estetyki i nauczyć się umiejętności, które okażą się przydatne w dalszym życiu.
Program przewidziany jest na 2 pozalekcyjne godziny tygodniowo.

3. Odbiorca programu

Adresatem programu są uczniowie klas 4-6 Szkoły Podstawowej w Płazie pragnący rozwijać swoje pasje i zainteresowania w dziedzinie tworzenia biżuterii.

4. Czas realizacji programu

Program przeznaczony jest do realizacji w ciągu roku szkolnego 2012/2013. Materiał przewidziany do realizacji został podzielony na części : teoretyczną i praktyczną.

5. Cele nauczania

5.1.Cele ogólne
Rozwijanie umiejętności kreatywnych uczniów, uwrażliwienie na piękno, estetykę, rozwijanie uzdolnień dzieci, motywowanie do praktycznej nauki zawodu.
Celem jest również podniesienie jakości pracy szkoły, wzbogacenie jej oferty zajęć o innowacyjne zajęcia, metody pracy.

5.2 Cele szczegółowe

1. Uczeń potrafi :
a) rozpoznać materiały, półfabrykaty, kamienie ozdobne, i wie jak korzystać z narzędzi,
b) wykonać i zaprojektować proste kolczyki,
c) potrafi zaprojektować i wykonać biżuterię z użyciem kryształków Swarovskiego,
d) wyplatać bransolety w technice - makrama,
e) projektować i wykonać bransolety z użyciem drutu i linki jubilerskiej,
f) projektować i wykonać proste naszyjniki z użyciem rzemieni, sznurka, linki.
g) zaprojektować i wykonać breloki.

6. Metody i formy pracy
techniki aktywizujące uczniów, tj. praca indywidualna, w parach, grupach, prezentacja.
Techniki wprowadzające materiał: wykład, prezentacja multimedialna.

7. Pomoce :
Narzędzia, materiały jubilerskie

8. Treści nauczania

Zakresy tematyczne:
1. Poznanie materiałów jubilerskich – terminologia
a. Kamienie ozdobne
b. Półfabrykaty
c. Koraliki
d. Masa perłowa
e. Przekładki
f. Zawieszki typu charms
g. Bazy do naszyjników
h. Druty miedziane
i. Jubilerskie linki
j. Wstążki
k. Nici i żyłki
l. Kryształki Swarovskiego

2. Poznanie narzędzi, potrzebnych do wykonania biżuterii- terminologia
a. Szczypce tnące boczne
b. Szczypce okrągłe
c. Szczypce tnące uniwersalne
d. Szczypce wydłużone wygięte
3. Poznanie technik niezbędnych do wykonania biżuterii
a. Makrama
b. Hand-made
4. Zajęcia praktyczne – samodzielne wykonanie biżuterii

a. Kolczyki
b. Bransoletki
c. Naszyjniki
d. Breloki do kluczy

9. Przewidywane formy ewaluacji

Program kółka z języka angielskiego przeznaczony jest do realizacji w ramach zajęć pozalekcyjnych. Nie przewiduje on sprawdzania umiejętności uczniów poprzez ocenianie. Kompetencje uczniów sprawdzane są przy wykonywaniu zadań praktycznych. Formą oceny programu z punktu widzenia przydatności i atrakcyjności jest ankieta przeprowadzona po 5 zajęciach oraz oczywiście popularność wśród kupujących uczniów i nauczycieli.

Opracowała: mgr Patrycja Jaśko-Dworak